CN215552155U - 一种学前教育展示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于展示教具技术领域，尤其为一种学前教育展示教具，包括架体，所述架体顶部固定连接有用于展示的白板，所述白板前侧顶部设有擦拭组件，所述擦拭组件包括连接板和擦拭垫，实现擦拭的功能，且所述白板前侧设有两个定位组件，所述定位组件包括定位条和调节螺栓，用于实现定位的功能；设置的擦拭组件和定位组件相结合，在对白板进行擦拭时，能够作用在把手上，向下拉动连接板，使擦拭垫能够接触白板的端面并清除掉白板上的内容，由于在安装擦拭垫时，擦拭垫是位于第二空腔内的，通过拧动调节螺栓可以挤压着擦拭垫，并将擦拭垫向下移动到第一空腔内进行使用，能够使擦拭垫充分的与白板接触，使该方式不仅擦拭的效率高，且板面擦拭干净。
Description
技术领域
本实用新型属于展示教具技术领域，具体涉及一种学前教育展示教具。
背景技术
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，生活中最普遍的展示教具是白板，对儿童进行学前教育，老师需要在展示板上写字和画画以培养儿童学习的兴趣和想象力，将活动的重要教学内容记录在白板上，引导儿童理解，达到教学目的。
实用新型内容
目前的白板通过水笔在白板上记录教学内容，若在清除白板上的内容时，需要通过擦板慢慢的擦拭掉，不仅效率低，且擦拭的不干净。本实用新型提供了一种学前教育展示教具，具有该方式不仅擦拭的效率高，且板面擦拭干净的特点。
本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育展示教具，包括架体，所述架体顶部固定连接有用于展示的白板，所述白板前侧顶部设有擦拭组件，所述擦拭组件包括连接板和擦拭垫，实现擦拭的功能，且所述白板前侧设有两个定位组件，所述定位组件包括定位条和调节螺栓，用于实现定位的功能。
其中，所述擦拭垫可拆卸连接在所述连接板上，且所述连接板外侧端面固定连接有把手。
其中，所述擦拭垫材质为海绵。
其中，两个所述定位条分别固定在所述白板的前端两侧位置处。
其中，所述定位条开设有第一空腔和第二空腔，所述第二空腔的宽度大于所述第一空腔的宽度，且所述连接板滑动在所述第一空腔和第二空腔内。
其中，所述定位条开设有螺纹孔，所述调节螺栓与所述螺纹孔螺纹连接，且所述调节螺栓位于所述第二空腔内，用于挤压所述擦拭垫。
其中，还包括储物盒，所述储物盒开设有凹槽，且所述储物盒顶部端面具有倾斜面。
其中，所述定位条底部端面与所述架体顶部端面之间具有一个连接腔，所述储物盒插接在所述连接腔内。
本实用新型的有益效果是：通过设置的擦拭组件和定位组件相结合，在对白板进行擦拭时，能够直接作用在把手上，向下拉动连接板，使擦拭垫能够接触白板的端面并清除掉白板上的内容，由于在安装擦拭垫时，擦拭垫是位于第二空腔内的，通过拧动调节螺栓可以挤压着擦拭垫，并将擦拭垫向下移动到第一空腔内进行使用，能够使擦拭垫充分的与白板接触，使该方式不仅擦拭的效率高，且板面擦拭干净，设置的储物盒能够储存水笔等教学工具，使工具集中在储物盒内，便于使用。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中定位条的结构示意图；
图3为本实用新型中擦拭组件的结构示意图；
图4为本实用新型中第一空腔和第二空腔的结构示意图；
图5为本实用新型中储物盒的结构示意图；
图中：1、架体；2、白板；3、擦拭组件；31、连接板；32、擦拭垫；33、把手；4、定位组件；41、定位条；411、第一空腔；412、第二空腔；413、螺纹孔；42、调节螺栓；5、储物盒；501、凹槽；502、倾斜面；6、连接腔。
具体实施方式
请参阅图1-图5，本实用新型提供以下技术方案：一种学前教育展示教具，包括架体1，架体1顶部固定连接有用于展示的白板2，白板2前侧顶部设有擦拭组件3，擦拭组件3包括连接板31和擦拭垫32，实现擦拭的功能，且白板2前侧设有两个定位组件4，定位组件4包括定位条41和调节螺栓42，用于实现定位的功能。
本实施方案中：架体1顶部固定连接有用于展示的白板2，老师在白板2上写字和画画以培养儿童学习的兴趣和想象力，将活动的重要教学内容记录在白板2上，引导儿童理解，达到教学目的，架体1起到支撑白板2的作用，擦拭组件3包括连接板31和擦拭垫32，实现擦拭的功能，定位组件4包括定位条41和调节螺栓42，用于实现定位的功能，通过设置的擦拭组件3和定位组件4相结合，在对白板2进行擦拭时，能够直接作用在把手33上，向下拉动连接板31，使擦拭垫32能够接触白板2的端面并清除掉白板2上的内容，能够适合一些中型的白板2进行使用，使擦拭垫32对应着白板2的长度，能够一下进行擦拭白板2，并且由于在安装擦拭垫32时，擦拭垫32是位于第二空腔412内的，通过拧动调节螺栓42可以挤压着擦拭垫32，并将擦拭垫32向下移动到第一空腔411内进行使用，能够使擦拭垫32充分的与白板2接触，使该方式不仅擦拭的效率高，且板面擦拭干净，设置的储物盒5能够储存水笔等教学工具，使工具集中在储物盒5内，便于使用，通过凹槽501可以便于向外抽动储物盒5，此时储物盒5能够从连接腔6内拿出，从而可以便于对储物盒5进行清洗，当在安装储物盒5时，直接将其插入到连接腔6内即可继续使用。
擦拭垫32可拆卸连接在连接板31上，且连接板31外侧端面固定连接有把手33，擦拭垫32材质为海绵；通过擦拭垫32能够擦拭掉白板2上书写的内容，擦拭垫32可以通过螺接的方式可拆卸连接在连接板31上。能够便于对擦拭垫32拆卸更换，通过把手33可以便于操作擦拭垫32。
两个定位条41分别固定在白板2的前端两侧位置处；当擦拭垫32运动时，连接板31能够顺着两个定位条41进行运动，使擦拭垫32能够稳定的顺着白板2进行运动。
定位条41开设有第一空腔411和第二空腔412，第二空腔412的宽度大于第一空腔411的宽度，且连接板31滑动在第一空腔411和第二空腔412内，定位条41开设有螺纹孔413，调节螺栓42与螺纹孔413螺纹连接，且调节螺栓42位于第二空腔412内，用于挤压擦拭垫32；当在将擦拭垫32安装在定位条41上时，可以将擦拭垫32和连接板31位于第二空腔412内，此时调节螺栓42能够对着连接板31，调节螺栓42可以为手拧式的，通过操作调节螺栓42，使调节螺栓42顶着连接板31运动，能够挤压着擦拭垫32，并通过向下运动连接板31，能够使连接板31和擦拭垫32位于第一空腔411，此时擦拭垫32为压缩状态，能够紧贴在白板2的端面上，可以提高擦拭白板2的效果，第一空腔411的宽度能够正好达到擦拭垫32的合适的压缩状态，避免压缩擦拭垫32过紧，不便于运动擦拭垫32。
储物盒5开设有凹槽501，且储物盒5顶部端面具有倾斜面502，定位条41底部端面与架体1顶部端面之间具有一个连接腔6，储物盒5插接在连接腔6内；储物盒5能够储存水笔等教学工具，使工具集中在储物盒5内，便于使用，通过凹槽501可以便于向外抽动储物盒5，此时储物盒5能够从连接腔6内拿出，从而可以便于对储物盒5进行清洗，倾斜面502可以便于将储物盒5内的清洗水倒出，当在安装储物盒5时，直接将其插入到连接腔6内即可继续使用。
本实用新型的工作原理及使用流程：架体1顶部固定连接有用于展示的白板2，老师在白板2上写字和画画以培养儿童学习的兴趣和想象力，将活动的重要教学内容记录在白板2上，引导儿童理解，达到教学目的，架体1起到支撑白板2的作用，擦拭组件3包括连接板31和擦拭垫32，实现擦拭的功能，定位组件4包括定位条41和调节螺栓42，用于实现定位的功能，通过设置的擦拭组件3和定位组件4相结合，在对白板2进行擦拭时，能够直接作用在把手33上，向下拉动连接板31，使擦拭垫32能够接触白板2的端面并清除掉白板2上的内容，能够适合一些中型的白板2进行使用，使擦拭垫32对应着白板2的长度，能够一下进行擦拭白板2，并且由于在安装擦拭垫32时，擦拭垫32是位于第二空腔412内的，通过拧动调节螺栓42可以挤压着擦拭垫32，并将擦拭垫32向下移动到第一空腔411内进行使用，能够使擦拭垫32充分的与白板2接触，使该方式不仅擦拭的效率高，且板面擦拭干净，设置的储物盒5能够储存水笔等教学工具，使工具集中在储物盒5内，便于使用，通过凹槽501可以便于向外抽动储物盒5，此时储物盒5能够从连接腔6内拿出，从而可以便于对储物盒5进行清洗，当在安装储物盒5时，直接将其插入到连接腔6内即可继续使用。
Claims (8)
1.一种学前教育展示教具，其特征在于：包括架体，所述架体顶部固定连接有用于展示的白板，所述白板前侧顶部设有擦拭组件，所述擦拭组件包括连接板和擦拭垫，实现擦拭的功能，且所述白板前侧设有两个定位组件，所述定位组件包括定位条和调节螺栓，用于实现定位的功能。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：所述擦拭垫可拆卸连接在所述连接板上，且所述连接板外侧端面固定连接有把手。
3.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：所述擦拭垫材质为海绵。
4.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：两个所述定位条分别固定在所述白板的前端两侧位置处。
5.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：所述定位条开设有第一空腔和第二空腔，所述第二空腔的宽度大于所述第一空腔的宽度，且所述连接板滑动在所述第一空腔和第二空腔内。
6.根据权利要求5所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：所述定位条开设有螺纹孔，所述调节螺栓与所述螺纹孔螺纹连接，且所述调节螺栓位于所述第二空腔内，用于挤压所述擦拭垫。
7.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：还包括储物盒，所述储物盒开设有凹槽，且所述储物盒顶部端面具有倾斜面。
8.根据权利要求7所述的一种学前教育展示教具，其特征在于：所述定位条底部端面与所述架体顶部端面之间具有一个连接腔，所述储物盒插接在所述连接腔内。
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