CN215552155U - 一种学前教育展示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于展示教具技术领域,尤其为一种学前教育展示教具,包括架体,所述架体顶部固定连接有用于展示的白板,所述白板前侧顶部设有擦拭组件,所述擦拭组件包括连接板和擦拭垫,实现擦拭的功能,且所述白板前侧设有两个定位组件,所述定位组件包括定位条和调节螺栓,用于实现定位的功能;设置的擦拭组件和定位组件相结合,在对白板进行擦拭时,能够作用在把手上,向下拉动连接板,使擦拭垫能够接触白板的端面并清除掉白板上的内容,由于在安装擦拭垫时,擦拭垫是位于第二空腔内的,通过拧动调节螺栓可以挤压着擦拭垫,并将擦拭垫向下移动到第一空腔内进行使用,能够使擦拭垫充分的与白板接触,使该方式不仅擦拭的效率高,且板面擦拭干净。
Description
技术领域
本实用新型属于展示教具技术领域,具体涉及一种学前教育展示教具。
背景技术
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等,生活中最普遍的展示教具是白板,对儿童进行学前教育,老师需要在展示板上写字和画画以培养儿童学习的兴趣和想象力,将活动的重要教学内容记录在白板上,引导儿童理解,达到教学目的。
实用新型内容
目前的白板通过水笔在白板上记录教学内容,若在清除白板上的内容时,需要通过擦板慢慢的擦拭掉,不仅效率低,且擦拭的不干净。本实用新型提供了一种学前教育展示教具,具有该方式不仅擦拭的效率高,且板面擦拭干净的特点。
本实用新型提供如下技术方案:一种学前教育展示教具,包括架体,所述架体顶部固定连接有用于展示的白板,所述白板前侧顶部设有擦拭组件,所述擦拭组件包括连接板和擦拭垫,实现擦拭的功能,且所述白板前侧设有两个定位组件,所述定位组件包括定位条和调节螺栓,用于实现定位的功能。
其中,所述擦拭垫可拆卸连接在所述连接板上,且所述连接板外侧端面固定连接有把手。
其中,所述擦拭垫材质为海绵。
其中,两个所述定位条分别固定在所述白板的前端两侧位置处。
其中,所述定位条开设有第一空腔和第二空腔,所述第二空腔的宽度大于所述第一空腔的宽度,且所述连接板滑动在所述第一空腔和第二空腔内。
其中,所述定位条开设有螺纹孔,所述调节螺栓与所述螺纹孔螺纹连接,且所述调节螺栓位于所述第二空腔内,用于挤压所述擦拭垫。
其中,还包括储物盒,所述储物盒开设有凹槽,且所述储物盒顶部端面具有倾斜面。
其中,所述定位条底部端面与所述架体顶部端面之间具有一个连接腔,所述储物盒插接在所述连接腔内。
本实用新型的有益效果是:通过设置的擦拭组件和定位组件相结合,在对白板进行擦拭时,能够直接作用在把手上,向下拉动连接板,使擦拭垫能够接触白板的端面并清除掉白板上的内容,由于在安装擦拭垫时,擦拭垫是位于第二空腔内的,通过拧动调节螺栓可以挤压着擦拭垫,并将擦拭垫向下移动到第一空腔内进行使用,能够使擦拭垫充分的与白板接触,使该方式不仅擦拭的效率高,且板面擦拭干净,设置的储物盒能够储存水笔等教学工具,使工具集中在储物盒内,便于使用。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型中定位条的结构示意图;
图3为本实用新型中擦拭组件的结构示意图;
图4为本实用新型中第一空腔和第二空腔的结构示意图;
图5为本实用新型中储物盒的结构示意图;
图中:1、架体;2、白板;3、擦拭组件;31、连接板;32、擦拭垫;33、把手;4、定位组件;41、定位条;411、第一空腔;412、第二空腔;413、螺纹孔;42、调节螺栓;5、储物盒;501、凹槽;502、倾斜面;6、连接腔。
具体实施方式
请参阅图1-图5,本实用新型提供以下技术方案:一种学前教育展示教具,包括架体1,架体1顶部固定连接有用于展示的白板2,白板2前侧顶部设有擦拭组件3,擦拭组件3包括连接板31和擦拭垫32,实现擦拭的功能,且白板2前侧设有两个定位组件4,定位组件4包括定位条41和调节螺栓42,用于实现定位的功能。
本实施方案中:架体1顶部固定连接有用于展示的白板2,老师在白板2上写字和画画以培养儿童学习的兴趣和想象力,将活动的重要教学内容记录在白板2上,引导儿童理解,达到教学目的,架体1起到支撑白板2的作用,擦拭组件3包括连接板31和擦拭垫32,实现擦拭的功能,定位组件4包括定位条41和调节螺栓42,用于实现定位的功能,通过设置的擦拭组件3和定位组件4相结合,在对白板2进行擦拭时,能够直接作用在把手33上,向下拉动连接板31,使擦拭垫32能够接触白板2的端面并清除掉白板2上的内容,能够适合一些中型的白板2进行使用,使擦拭垫32对应着白板2的长度,能够一下进行擦拭白板2,并且由于在安装擦拭垫32时,擦拭垫32是位于第二空腔412内的,通过拧动调节螺栓42可以挤压着擦拭垫32,并将擦拭垫32向下移动到第一空腔411内进行使用,能够使擦拭垫32充分的与白板2接触,使该方式不仅擦拭的效率高,且板面擦拭干净,设置的储物盒5能够储存水笔等教学工具,使工具集中在储物盒5内,便于使用,通过凹槽501可以便于向外抽动储物盒5,此时储物盒5能够从连接腔6内拿出,从而可以便于对储物盒5进行清洗,当在安装储物盒5时,直接将其插入到连接腔6内即可继续使用。
擦拭垫32可拆卸连接在连接板31上,且连接板31外侧端面固定连接有把手33,擦拭垫32材质为海绵;通过擦拭垫32能够擦拭掉白板2上书写的内容,擦拭垫32可以通过螺接的方式可拆卸连接在连接板31上。能够便于对擦拭垫32拆卸更换,通过把手33可以便于操作擦拭垫32。
两个定位条41分别固定在白板2的前端两侧位置处;当擦拭垫32运动时,连接板31能够顺着两个定位条41进行运动,使擦拭垫32能够稳定的顺着白板2进行运动。
定位条41开设有第一空腔411和第二空腔412,第二空腔412的宽度大于第一空腔411的宽度,且连接板31滑动在第一空腔411和第二空腔412内,定位条41开设有螺纹孔413,调节螺栓42与螺纹孔413螺纹连接,且调节螺栓42位于第二空腔412内,用于挤压擦拭垫32;当在将擦拭垫32安装在定位条41上时,可以将擦拭垫32和连接板31位于第二空腔412内,此时调节螺栓42能够对着连接板31,调节螺栓42可以为手拧式的,通过操作调节螺栓42,使调节螺栓42顶着连接板31运动,能够挤压着擦拭垫32,并通过向下运动连接板31,能够使连接板31和擦拭垫32位于第一空腔411,此时擦拭垫32为压缩状态,能够紧贴在白板2的端面上,可以提高擦拭白板2的效果,第一空腔411的宽度能够正好达到擦拭垫32的合适的压缩状态,避免压缩擦拭垫32过紧,不便于运动擦拭垫32。
储物盒5开设有凹槽501,且储物盒5顶部端面具有倾斜面502,定位条41底部端面与架体1顶部端面之间具有一个连接腔6,储物盒5插接在连接腔6内;储物盒5能够储存水笔等教学工具,使工具集中在储物盒5内,便于使用,通过凹槽501可以便于向外抽动储物盒5,此时储物盒5能够从连接腔6内拿出,从而可以便于对储物盒5进行清洗,倾斜面502可以便于将储物盒5内的清洗水倒出,当在安装储物盒5时,直接将其插入到连接腔6内即可继续使用。
本实用新型的工作原理及使用流程:架体1顶部固定连接有用于展示的白板2,老师在白板2上写字和画画以培养儿童学习的兴趣和想象力,将活动的重要教学内容记录在白板2上,引导儿童理解,达到教学目的,架体1起到支撑白板2的作用,擦拭组件3包括连接板31和擦拭垫32,实现擦拭的功能,定位组件4包括定位条41和调节螺栓42,用于实现定位的功能,通过设置的擦拭组件3和定位组件4相结合,在对白板2进行擦拭时,能够直接作用在把手33上,向下拉动连接板31,使擦拭垫32能够接触白板2的端面并清除掉白板2上的内容,能够适合一些中型的白板2进行使用,使擦拭垫32对应着白板2的长度,能够一下进行擦拭白板2,并且由于在安装擦拭垫32时,擦拭垫32是位于第二空腔412内的,通过拧动调节螺栓42可以挤压着擦拭垫32,并将擦拭垫32向下移动到第一空腔411内进行使用,能够使擦拭垫32充分的与白板2接触,使该方式不仅擦拭的效率高,且板面擦拭干净,设置的储物盒5能够储存水笔等教学工具,使工具集中在储物盒5内,便于使用,通过凹槽501可以便于向外抽动储物盒5,此时储物盒5能够从连接腔6内拿出,从而可以便于对储物盒5进行清洗,当在安装储物盒5时,直接将其插入到连接腔6内即可继续使用。
Claims (8)
1.一种学前教育展示教具,其特征在于:包括架体,所述架体顶部固定连接有用于展示的白板,所述白板前侧顶部设有擦拭组件,所述擦拭组件包括连接板和擦拭垫,实现擦拭的功能,且所述白板前侧设有两个定位组件,所述定位组件包括定位条和调节螺栓,用于实现定位的功能。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:所述擦拭垫可拆卸连接在所述连接板上,且所述连接板外侧端面固定连接有把手。
3.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:所述擦拭垫材质为海绵。
4.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:两个所述定位条分别固定在所述白板的前端两侧位置处。
5.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:所述定位条开设有第一空腔和第二空腔,所述第二空腔的宽度大于所述第一空腔的宽度,且所述连接板滑动在所述第一空腔和第二空腔内。
6.根据权利要求5所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:所述定位条开设有螺纹孔,所述调节螺栓与所述螺纹孔螺纹连接,且所述调节螺栓位于所述第二空腔内,用于挤压所述擦拭垫。
7.根据权利要求1所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:还包括储物盒,所述储物盒开设有凹槽,且所述储物盒顶部端面具有倾斜面。
8.根据权利要求7所述的一种学前教育展示教具,其特征在于:所述定位条底部端面与所述架体顶部端面之间具有一个连接腔,所述储物盒插接在所述连接腔内。
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