CN108995445A - 一种语文教学专用写字板 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种语文教学专用写字板，包括固定板，所述固定板顶部的两侧均分别设有左固定柱和右固定柱，所述左固定柱和右固定柱相对应的一侧固定连接有写字板本体，所述写字板本体表面的底部固定连接有粉尘收集盒，所述左固定柱和右固定柱相对应一侧的顶部固定连接有喷水器，所述喷水器的底部连通有出水口，所述左固定柱内腔的底部设有微型电机，所述微型电机的输出端设有螺杆。本发明通过微型电机、螺杆、移动板、毛刷、螺套、左固定柱、活动底座、喷水器、出水口、滑套、弹簧、滑杆、右固定柱和粉尘收集盒相互配合，可在写字板在使用时，可对写字板起到自动擦拭的作用。
Description
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种语文教学专用写字板。
背景技术
语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
语文老师在书写时，需要使用到写字板进行写字，但是，目前市场上现有的写字板需要老师手动进行擦拭字体，粉笔灰会散落在空中，从而导致老师长期吸入粉笔灰通过呼吸道可以侵入到人的肝、肺、心血管及血液中，对老师的健康造成危害。
发明内容
本发明的目的在于提供一种语文教学专用写字板，具备对写字板进行自动擦拭的优点，解决了现有的写字板需要老师手动进行擦拭的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种语文教学专用写字板，包括固定板，所述固定板顶部的两侧均分别设有左固定柱和右固定柱，所述左固定柱和右固定柱相对应的一侧固定连接有写字板本体，所述写字板本体表面的底部固定连接有粉尘收集盒，所述左固定柱和右固定柱相对应一侧的顶部固定连接有喷水器，所述喷水器的底部连通有出水口，所述左固定柱内腔的底部设有微型电机，所述微型电机的输出端设有螺杆，所述螺杆的顶部与左固定柱的连接处通过活动底座活动连接，所述螺杆的表面套设有螺套，所述右固定柱的内腔固定连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有滑套，所述滑套的底部与右固定柱的连接处套设有弹簧，所述螺套的右侧和滑套的左侧固定连接有移动板，所述移动板面向写字板本体的一侧设置有毛刷，且毛刷的表面没有写字板本体紧密接触。
优选的，所述固定板的底部设有防滑垫，且防滑垫的顶部与固定板的连接处通过粘合剂固定连接。
优选的，所述固定板顶部的两侧与左固定柱和右固定柱的连接处均通过固定块和固定螺栓固定连接，且左固定柱和右固定柱关于固定板呈中心对称。
优选的，所述微型电机的底部与左固定柱的连接处通过固定件固定连接，且微型电机的两侧与左固定柱的连接处均通过固定架固定连接。
优选的，所述移动板的两侧与左固定柱和右固定柱的连接处均通过连接块固定连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过微型电机、螺杆、移动板、毛刷、螺套、左固定柱、活动底座、喷水器、出水口、滑套、弹簧、滑杆、右固定柱和粉尘收集盒相互配合，可在写字板在使用时，可对写字板起到自动擦拭的作用，这样就避免了老师在手动擦拭写字板时，老师长期吸入粉笔灰通过呼吸道可以侵入到人的肝、肺、心血管及血液中，对老师的健康造成危害的状况，适合推广使用。
2、本发明通过防滑垫，可对固定板起到固定的作用，这样固定板在使用时效果更好，避免了固定板在使用时出现移动的状况，从而导致固定板使用效果不好的状况，通过固定架，可对微型电机起到固定的作用，这样微型电机在使用时效果更好，避免了微型电机在使用时出现晃动的状况，从而导致微型电机使用效果不好的状况，通过连接块，可对移动板起到固定的作用，这样移动板在使用时效果更好，避免了移动板在使用时出现晃动的状况，从而导致移动板使用效果不好的状况，通过固定块和固定螺栓，可对左固定柱和右固定柱起到固定的作用，这样左固定柱和右固定柱在使用时效果更好，避免了左固定柱和右固定柱在使用时出现松动的状况，从而导致左固定柱和右固定柱在使用时出现掉落的状况。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明移动板和毛刷配合结构示意图。
图中：1固定板、2防滑垫、3微型电机、4固定架、5螺杆、6移动板、61毛刷、7螺套、8左固定柱、9活动底座、10喷水器、11出水口、12连接块、13滑套、14弹簧、15滑杆、16右固定柱、17固定块、18固定螺栓、19写字板本体、20粉尘收集盒。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，一种语文教学专用写字板，包括固定板1，固定板1顶部的两侧与左固定柱8和右固定柱16的连接处均通过固定块17和固定螺栓18固定连接，通过固定块17和固定螺栓18，可对左固定柱8和右固定柱16起到固定的作用，这样左固定柱8和右固定柱16在使用时效果更好，避免了左固定柱8和右固定柱16在使用时出现松动的状况，从而导致左固定柱8和右固定柱16在使用时出现掉落的状况，且左固定柱8和右固定柱16关于固定板1呈中心对称，固定板1的底部设有防滑垫2，本发明通过防滑垫2，可对固定板1起到固定的作用，这样固定板1在使用时效果更好，避免了固定板1在使用时出现移动的状况，从而导致固定板1使用效果不好的状况，且防滑垫2的顶部与固定板1的连接处通过粘合剂固定连接，固定板1顶部的两侧均分别设有左固定柱8和右固定柱16，左固定柱8和右固定柱16相对应的一侧固定连接有写字板本体19，写字板本体19表面的底部固定连接有粉尘收集盒20，左固定柱8和右固定柱16相对应一侧的顶部固定连接有喷水器10，喷水器10的底部连通有出水口11，左固定柱8内腔的底部设有微型电机3，微型电机3的底部与左固定柱8的连接处通过固定件固定连接，且微型电机3的两侧与左固定柱8的连接处均通过固定架4固定连接，通过固定架4，可对微型电机3起到固定的作用，这样微型电机3在使用时效果更好，避免了微型电机3在使用时出现晃动的状况，从而导致微型电机3使用效果不好的状况，微型电机3的输出端设有螺杆5，螺杆5的顶部与左固定柱8的连接处通过活动底座9活动连接，螺杆5的表面套设有螺套7，右固定柱16的内腔固定连接有滑杆15，滑杆15的表面套设有滑套13，滑套13的底部与右固定柱16的连接处套设有弹簧14，螺套7的右侧和滑套13的左侧固定连接有移动板6，移动板6的两侧与左固定柱8和右固定柱16的连接处均通过连接块12固定连接，通过连接块12，可对移动板6起到固定的作用，这样移动板6在使用时效果更好，避免了移动板6在使用时出现晃动的状况，从而导致移动板6使用效果不好的状况，移动板6面向写字板本体19的一侧设置有毛刷61，且毛刷61的表面没有写字板本体19紧密接触，本发明通过微型电机3、螺杆5、移动板6、毛刷61、螺套7、左固定柱8、活动底座9、喷水器10、出水口11、滑套13、弹簧14、滑杆15、右固定柱16和粉尘收集盒20相互配合，可在写字板在使用时，可对写字板起到自动擦拭的作用，这样就避免了老师在手动擦拭写字板时，老师长期吸入粉笔灰通过呼吸道可以侵入到人的肝、肺、心血管及血液中，对老师的健康造成危害的状况，适合推广使用。
使用时，喷水器10运行，通过喷水器10把水传送到出水口11内，通过出水口11把水传送到写字板上，微型电机3运行，通过微型电机3带动螺杆5转动，通过活动底座9配合螺杆5进行转动，通过螺杆5带动螺套7进行上下移动，通过螺套7带动移动板6进行上下移动，通过滑杆15和滑套13配合移动板6进行上下移动，通过弹簧14配合滑套13进行上下往复运行，通过移动板6带动毛刷61进行上下移动，即可对写字板进行擦拭，粉尘落入粉尘收集盒20内进行收集处理即可。
综上所述：该语文教学专用写字板，通过微型电机3、螺杆5、移动板6、毛刷61、螺套7、左固定柱8、活动底座9、喷水器10、出水口11、滑套13、弹簧14、滑杆15、右固定柱16和粉尘收集盒20，解决了现有的写字板需要老师手动进行擦拭的问题。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种语文教学专用写字板，包括固定板（1），其特征在于：所述固定板（1）顶部的两侧均分别设有左固定柱（8）和右固定柱（16），所述左固定柱（8）和右固定柱（16）相对应的一侧固定连接有写字板本体（19），所述写字板本体（19）表面的底部固定连接有粉尘收集盒（20），所述左固定柱（8）和右固定柱（16）相对应一侧的顶部固定连接有喷水器（10），所述喷水器（10）的底部连通有出水口（11），所述左固定柱（8）内腔的底部设有微型电机（3），所述微型电机（3）的输出端设有螺杆（5），所述螺杆（5）的顶部与左固定柱（8）的连接处通过活动底座（9）活动连接，所述螺杆（5）的表面套设有螺套（7），所述右固定柱（16）的内腔固定连接有滑杆（15），所述滑杆（15）的表面套设有滑套（13），所述滑套（13）的底部与右固定柱（16）的连接处套设有弹簧（14），所述螺套（7）的右侧和滑套（13）的左侧固定连接有移动板（6），所述移动板（6）面向写字板本体（19）的一侧设置有毛刷（61），且毛刷（61）的表面没有写字板本体（19）紧密接触。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学专用写字板，其特征在于：所述固定板（1）的底部设有防滑垫（2），且防滑垫（2）的顶部与固定板（1）的连接处通过粘合剂固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学专用写字板，其特征在于：所述固定板（1）顶部的两侧与左固定柱（8）和右固定柱（16）的连接处均通过固定块（17）和固定螺栓（18）固定连接，且左固定柱（8）和右固定柱（16）关于固定板（1）呈中心对称。
4.根据权利要求1所述的一种语文教学专用写字板，其特征在于：所述微型电机（3）的底部与左固定柱（8）的连接处通过固定件固定连接，且微型电机（3）的两侧与左固定柱（8）的连接处均通过固定架（4）固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种语文教学专用写字板，其特征在于：所述移动板（6）的两侧与左固定柱（8）和右固定柱（16）的连接处均通过连接块（12）固定连接。
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