CN220855895U - 一种趣味教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种趣味教具，包括固定架，所述固定架内腔的后端固定连接有透明玻璃，所述固定架的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内腔与固定架的内腔连通；本实用新型通过放置槽，便于对展示面板进行暂时放置，通过书写笔，便于学生进行实践操作，进而可提高学生学习的兴趣性，可跟随展示面板显示的内容进行书写，通过展示面板，用于老师提前撰写教学内容，以此可随机变换教学方式，以此吸引学生的注意力，通过滑动板和擦拭垫的配合，进而可便于对书写的内容进行擦拭去除，提高教学的效率，便于学生的快速学习，有效防止采用枯燥听看式的学习，很难调动学生学习的热情，进而降低了学习时的趣味性，且降低了学生学习积极性的情况。
Description
技术领域
本实用新型属于小学教育教具领域，具体地说是一种趣味教具，通过采用展示和实践为一体的教具，进而可提高教学时的学生的兴趣性，有效防止采用枯燥听看式的学习，很难调动学生学习的热情，进而降低了学习时的趣味性，且降低了学生学习积极性的情况。
背景技术
小学教育主要侧重数学、英文和语文等的学习，目前在教学过程中，针对学生的学习都会用到相应的教具，然后教师通过教具内容给学生进行展示，以此来达到便于学生对学习的兴趣。
根据专利申请号202022208219.4公开了一种幼儿园用趣味教具，包括底座与教具本体，所述底座顶部外壁与安装块转动连接，且移动槽内腔滑动插接有移动杆，所述移动杆远离安装块的一端与移动块固定连接，两组所述移动块相互靠近的一侧外壁均固定安装有固定块，所述教具本体底部外壁设置有连接块，所述连接块左右两侧外壁均开设有固定槽，且固定块位于固定槽的内腔中，装置中将限位块从环形槽的内腔中移出，通过复位弹簧复位，使移动块向外侧移动，使固定块从固定槽的内腔中移出，使连接块与移动块之间的连接断开，从而方便将教具本体从底座上方拆下来，使教具本体的类型可以进行更换，但是在实际使用过程中仅仅通过更换教具来吸引学生的注意力，仅能保持学生一时的兴趣，而这一系列内容学习过程中，枯燥听看学习，很难调动学生学习的热情，进而降低了学习时的趣味性，且降低了学生学习的积极性。
综上，因此本实用新型提供了一种趣味教具，以解决上述问题。
实用新型内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种趣味教具，以解决现有技术中仅仅通过更换教具来吸引学生的注意力，仅能保持学生一时的兴趣，而这一系列内容学习过程中，枯燥听看学习，很难调动学生学习的热情，进而降低了学习时的趣味性，且降低了学生学习积极性的问题。
一种趣味教具，包括固定架，所述固定架内腔的后端固定连接有透明玻璃，所述固定架的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内腔与固定架的内腔连通，所述固定架内腔的底部设置有书写笔，所述固定架的背面固定连接有收集盒，所述收集盒的内腔活动连接有展示面板，所述固定架内腔的上端活动连接有滑动板，所述滑动板的背面固定连接有擦拭垫，所述擦拭垫的背面与透明玻璃接触。
优选的，所述展示面板延伸至放置槽的内腔，并与放置槽的内腔活动连接。
优选的，所述固定架内腔的底部开设有笔槽，所述书写笔位于笔槽的内腔，并与笔槽的内腔活动连接。
优选的，所述收集盒的顶部通过铰链活动连接有封闭盖，所述滑动板的正面开设有拉槽。
优选的，所述滑动板的顶部固定连接有第一磁铁，所述固定架内腔的顶部固定连接有第二磁铁，所述第一磁铁的顶部与第二磁铁接触，且第一磁铁和第二磁铁之间磁性连接。
优选的，所述滑动板的两侧均固定连接有限位块，所述固定架内腔的两侧均开设有限位槽，所述限位块远离滑动板的一端延伸至限位槽的内腔，并与限位槽的内腔滑动连接。
优选的，所述固定架底部的两侧均固定连接有支柱，所述支柱的底部固定连接有底盘。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1、本实用新型通过固定架、透明玻璃、放置槽、书写笔、展示面板、滑动板和擦拭垫的配合，固定架和透明玻璃便于学生对展示的展示面板进行观看，同时放置槽，便于对展示面板进行暂时放置，通过书写笔，便于学生进行实践操作，进而可提高学生学习的兴趣性，可跟随展示面板显示的内容进行书写，通过展示面板，用于老师提前撰写教学内容，以此可随机变换教学方式，以此吸引学生的注意力，通过滑动板和擦拭垫的配合，滑动板带动擦拭垫进行上下运动，进而可便于对书写的内容进行擦拭去除，提高教学的效率，便于学生的快速学习。
2、本实用新型通过收集盒，用于对多个展示面板进行存放，进而在教学中可对展示面板进行取出，来随机变换教学方式，以此可提高学生的注意力。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图；
图2是本实用新型图1中A处局部放大结构示意图；
图3是本实用新型滑动板、第一磁铁和第二磁铁分离状态结构示意图；
图4是本实用新型收集盒和封闭盖分离状态结构示意图。
图中：
1、固定架；2、透明玻璃；3、放置槽；4、书写笔；5、收集盒；6、展示面板；7、滑动板；8、擦拭垫；9、笔槽；10、封闭盖；11、第一磁铁；12、第二磁铁；13、限位块；14、限位槽；15、支柱；16、底盘。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
如图1-4所示，本实用新型提供一种趣味教具，包括固定架1，固定架1内腔的后端固定连接有透明玻璃2，固定架1的顶部开设有放置槽3，放置槽3的内腔与固定架1的内腔连通，固定架1内腔的底部设置有书写笔4，固定架1的背面固定连接有收集盒5，收集盒5的内腔活动连接有展示面板6，固定架1内腔的上端活动连接有滑动板7，滑动板7的背面固定连接有擦拭垫8，擦拭垫8的背面与透明玻璃2接触。
作为本实用新型的一种实施方式，展示面板6延伸至放置槽3的内腔，并与放置槽3的内腔活动连接。
作为本实用新型的一种实施方式，固定架1内腔的底部开设有笔槽9，书写笔4位于笔槽9的内腔，并与笔槽9的内腔活动连接，通过设置笔槽9，用于对书写笔4放置的效果，同时可对书写笔4进行限位，便于学生对书写笔4拿取和放置。
作为本实用新型的一种实施方式，收集盒5的顶部通过铰链活动连接有封闭盖10，滑动板7的正面开设有拉槽，通过设置封闭盖10，用于对收集盒5进行封闭的效果，通过设置拉槽，起到了便于对滑动板7进行拉取的效果，进而便于对书写的内容进行擦拭。
作为本实用新型的一种实施方式，滑动板7的顶部固定连接有第一磁铁11，固定架1内腔的顶部固定连接有第二磁铁12，第一磁铁11的顶部与第二磁铁12接触，且第一磁铁11和第二磁铁12之间磁性连接，通过设置第一磁铁11和第二磁铁12，起到了便于对滑动板7进行定位的效果，防止滑动板7掉落。
作为本实用新型的一种实施方式，滑动板7的两侧均固定连接有限位块13，固定架1内腔的两侧均开设有限位槽14，限位块13远离滑动板7的一端延伸至限位槽14的内腔，并与限位槽14的内腔滑动连接，通过设置限位块13和限位槽14，起到了对滑动板7限位的效果，防止滑动板7在运动时出现错位的情况。
作为本实用新型的一种实施方式，固定架1底部的两侧均固定连接有支柱15，支柱15的底部固定连接有底盘16，通过设置支柱15和底盘16，起到了便于对固定架1放置和支撑的效果。
具体工作原理：
首先通过固定架1和透明玻璃2便于学生对展示的展示面板6进行观看，同时放置槽3，便于对展示面板6进行暂时放置，教学过程中，学生可拿取书写笔4进行实践操作，进而可提高学生学习的兴趣性，使学生可跟随展示面板6显示的内容进行书写，通过展示面板6，用于老师提前撰写教学内容，以此可随机变换教学方式，以此吸引学生的注意力，当书写结束，进行下一环节学习时，首先通过拉动滑动板7，滑动板7带动擦拭垫8向下运动，使擦拭垫8对之前书写的内腔进行擦拭，进而实现了对书写的内容的擦拭去除，提高教学的效率，便于学生的快速学习，当擦拭结束后向上推动滑动板7，滑动板7带动擦拭垫8和第一磁铁11向上运动，使第一磁铁11与第二磁铁12接触，进行磁吸固定，以此防止滑动板7掉落，解决现有技术中仅仅通过更换教具来吸引学生的注意力，仅能保持学生一时的兴趣，而这一系列内容学习过程中，枯燥听看学习，很难调动学生学习的热情，进而降低了学习时的趣味性，且降低了学生学习积极性的问题。
本实用新型的实施方式是为了示例和描述起见而给出的，尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。
Claims (7)
1.一种趣味教具，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)内腔的后端固定连接有透明玻璃(2)，所述固定架(1)的顶部开设有放置槽(3)，所述放置槽(3)的内腔与固定架(1)的内腔连通，所述固定架(1)内腔的底部设置有书写笔(4)，所述固定架(1)的背面固定连接有收集盒(5)，所述收集盒(5)的内腔活动连接有展示面板(6)，所述固定架(1)内腔的上端活动连接有滑动板(7)，所述滑动板(7)的背面固定连接有擦拭垫(8)，所述擦拭垫(8)的背面与透明玻璃(2)接触。
2.如权利要求1所述趣味教具，其特征在于：所述展示面板(6)延伸至放置槽(3)的内腔，并与放置槽(3)的内腔活动连接。
3.如权利要求1所述趣味教具，其特征在于：所述固定架(1)内腔的底部开设有笔槽(9)，所述书写笔(4)位于笔槽(9)的内腔，并与笔槽(9)的内腔活动连接。
4.如权利要求1所述趣味教具，其特征在于：所述收集盒(5)的顶部通过铰链活动连接有封闭盖(10)，所述滑动板(7)的正面开设有拉槽。
5.如权利要求1所述趣味教具，其特征在于：所述滑动板(7)的顶部固定连接有第一磁铁(11)，所述固定架(1)内腔的顶部固定连接有第二磁铁(12)，所述第一磁铁(11)的顶部与第二磁铁(12)接触，且第一磁铁(11)和第二磁铁(12)之间磁性连接。
6.如权利要求1所述趣味教具，其特征在于：所述滑动板(7)的两侧均固定连接有限位块(13)，所述固定架(1)内腔的两侧均开设有限位槽(14)，所述限位块(13)远离滑动板(7)的一端延伸至限位槽(14)的内腔，并与限位槽(14)的内腔滑动连接。
7.如权利要求1所述趣味教具，其特征在于：所述固定架(1)底部的两侧均固定连接有支柱(15)，所述支柱(15)的底部固定连接有底盘(16)。
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