CN215450606U - 一种化学知识用三维演示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种化学知识用三维演示板，包括固定座，固定座上表面中心位置固定安装有显示板，且固定座与显示板之间呈倒T字型，显示板上分别为实验区和操作区，实验区和操作区均呈贯通状，且操作区的两侧均固定安装有透明板，操作区内部底端呈均匀分布固定安装有隔板，且操作区内部上端呈均匀分布固定安装有放置篮，每个相邻的隔板的中间位置上设置有多个磁石球，每个磁石球上分别标记有化学反应物元素、化学价数字和阿拉伯数字。本实用新型在进行相关化学实验的同时，结合三维建模的方式，分析化学物质之间的转换以及化学价之间的转换，可以更加直观展现出来，安全性更高。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，尤其涉及一种化学知识用三维演示板。
背景技术
化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展，例如，核酸化学的研究成果使今生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学，是高中理工科中一门重要的学科。
高中化学包含有多个知识点，例如元素周期表、化学反应公式以及不同化学反应物，其中也包含有化学反应过程中的不同反应之间的物质转换，也就需要高中生完全掌握多种知识点。
而目前的教学方式中，大致采用实验观察、化学公式演算以及记忆理解等方式，在化学实验过程中，对专业知识不成熟的高中生来说存在一定的危险性，而授课老师言传身教的方式，学生无法直观观察反应进行过程，无法加深化学知识的理解和记忆，因此，为解决此类问题，我们提出一种化学知识用三维演示板。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种化学知识用三维演示板。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种化学知识用三维演示板，包括固定座，所述固定座上表面中心位置固定安装有显示板，且所述固定座与显示板之间呈倒T字型，所述显示板上分别为实验区和操作区，所述实验区和操作区均呈贯通状，且所述操作区的两侧均固定安装有透明板；
所述操作区内部底端呈均匀分布固定安装有隔板，且所述操作区内部上端呈均匀分布固定安装有放置篮，每个相邻的所述隔板的中间位置上设置有多个磁石球，每个所述磁石球上分别标记有化学反应物元素、化学价数字和阿拉伯数字，所述显示板两侧外壁上呈对称分布设置有控制笔，所述控制笔与磁石球之间磁性连接。
优选的，所述磁石球的设置直径与操作区的设置厚度之间匹配。
优选的，所述实验区内壁上表面中心位置转动安装有滚球，所述滚球上固定安装有万向杆，所述万向杆的末端固定安装有试管夹。
优选的，所述实验区内壁下表面中心位置上设置有承托板，所述承托板下表面中心位置固定安装有与固定座滑动连接的滑杆，所述滑杆位于承托板与固定座中间位置的圆周外壁上设置有缓冲弹簧。
优选的，所述承托板外轮廓边上设置有多个抓夹杆，所述抓夹杆与承托板的相交点设置有铰接点，且所述抓夹杆下端转动安装有滑轮；
所述抓夹杆位于承托板下侧部分呈向外倾斜状，所述抓夹杆位于承托板上侧部分呈向内弯曲状。
本实用新型提出的一种化学知识用三维演示板，有益效果在于：
1、该装置中在使用过程中，分别设置有实验区和操作区，在实验区中，利用承托板上的抓夹杆和万向杆，分别用来固定其中的酒精灯、试管等相关器械，在不影响实验数据的前提下，提高实验安全性；
2、在实验过程中，运用多个磁石球，模拟化学反应中的各个物质之间的转换，其中包含有化学价的转换，可以更加直观的展现出化学反应的相关知识，利于更好的掌握相关知识。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种化学知识用三维演示板的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种化学知识用三维演示板的显示板部件的剖切图；
图3为本实用新型提出的一种化学知识用三维演示板的承托板部件的结构示意图。
图中：1、显示板；2、透明板；3、控制笔；4、实验区；5、承托板；6、固定座；7、滚球；8、磁石球；9、隔板；10、操作区；11、放置篮；12、滑杆；13、缓冲弹簧；14、抓夹杆；15、铰接点；16、滑轮；17、试管夹；18、万向杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种化学知识用三维演示板，包括固定座6，固定座6上表面中心位置固定安装有显示板1，且固定座6与显示板1之间呈倒T字型，显示板1上分别为实验区4和操作区10，实验区4和操作区10均呈贯通状，且操作区10的两侧均固定安装有透明板2；
操作区10内部底端呈均匀分布固定安装有隔板9，且操作区10内部上端呈均匀分布固定安装有放置篮11，每个相邻的隔板9的中间位置上设置有多个磁石球8，每个磁石球8上分别标记有化学反应物元素、化学价数字和阿拉伯数字，显示板1两侧外壁上呈对称分布设置有控制笔3，控制笔3与磁石球8之间磁性连接，磁石球8的设置直径与操作区10的设置厚度之间匹配，实验区4内壁上表面中心位置转动安装有滚球7，滚球7上固定安装有万向杆18，万向杆18的末端固定安装有试管夹17，实验区4内壁下表面中心位置上设置有承托板5，承托板5下表面中心位置固定安装有与固定座6滑动连接的滑杆12，滑杆12位于承托板5与固定座6中间位置的圆周外壁上设置有缓冲弹簧13，承托板5外轮廓边上设置有多个抓夹杆14，抓夹杆14与承托板5的相交点设置有铰接点15，且抓夹杆14下端转动安装有滑轮16；
抓夹杆14位于承托板5下侧部分呈向外倾斜状，抓夹杆14位于承托板5上侧部分呈向内弯曲状。
本实用新型在使用过程中，首先在承托板5上放置好酒精灯等器械，在重力的作用下，承托板5向下移动，抓夹杆14位于承托板5下端位置向外侧移动，所以抓夹杆14位于承托板5上侧位置向内移动，因此可以夹持固定好酒精灯等器械，然后再在试管夹17上固定好试管等器械，并通过万向杆18可以自由更换试管的设置角度；
在具体实验过程中，根据反应物的化学元素，通过控制笔3来吸取磁石球8，例如其中包含有若干个碳元素、氢元素或氧元素，就吸取对应元素的磁石球8，并配合于化学反应之前的化学价，在对应元素的磁石球8上再次吸附住对应化学价的磁石球8，完成化学反应之前的反应物建模；
在化学反应之后，根据相关知识，再次通过控制笔3来控制磁石球8移动，来模拟化学反应之后的物质转换和化学价之间的变化。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种化学知识用三维演示板，包括固定座(6)，其特征在于，所述固定座(6)上表面中心位置固定安装有显示板(1)，且所述固定座(6)与显示板(1)之间呈倒T字型，所述显示板(1)上分别为实验区(4)和操作区(10)，所述实验区(4)和操作区(10)均呈贯通状，且所述操作区(10)的两侧均固定安装有透明板(2)；
所述操作区(10)内部底端呈均匀分布固定安装有隔板(9)，且所述操作区(10)内部上端呈均匀分布固定安装有放置篮(11)，每个相邻的所述隔板(9)的中间位置上设置有多个磁石球(8)，每个所述磁石球(8)上分别标记有化学反应物元素、化学价数字和阿拉伯数字，所述显示板(1)两侧外壁上呈对称分布设置有控制笔(3)，所述控制笔(3)与磁石球(8)之间磁性连接。
2.根据权利要求1所述的一种化学知识用三维演示板，其特征在于，所述磁石球(8)的设置直径与操作区(10)的设置厚度之间匹配。
3.根据权利要求1所述的一种化学知识用三维演示板，其特征在于，所述实验区(4)内壁上表面中心位置转动安装有滚球(7)，所述滚球(7)上固定安装有万向杆(18)，所述万向杆(18)的末端固定安装有试管夹(17)。
4.根据权利要求3所述的一种化学知识用三维演示板，其特征在于，所述实验区(4)内壁下表面中心位置上设置有承托板(5)，所述承托板(5)下表面中心位置固定安装有与固定座(6)滑动连接的滑杆(12)，所述滑杆(12)位于承托板(5)与固定座(6)中间位置的圆周外壁上设置有缓冲弹簧(13)。
5.根据权利要求4所述的一种化学知识用三维演示板，其特征在于，所述承托板(5)外轮廓边上设置有多个抓夹杆(14)，所述抓夹杆(14)与承托板(5)的相交点设置有铰接点(15)，且所述抓夹杆(14)下端转动安装有滑轮(16)；
所述抓夹杆(14)位于承托板(5)下侧部分呈向外倾斜状，所述抓夹杆(14)位于承托板(5)上侧部分呈向内弯曲状。
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