CN214916308U - 一种化学演示教学台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种化学演示教学台，涉及教学仪器技术领域，解决了实验过程中，课本放置在实验台上无法固定；需要双人操作时，实验仪器的放置不便于拿取的问题，其技术方案要点是：包括箱体，箱体前端的两侧均铰接有箱门，箱门之间相互靠近的外表面中部固定安装有把手，箱体下表面的四角处均安装有移动轮；箱体上表面的中部固定安装有转轴，转轴的上端安装有演示座，箱体靠近演示座的上表面一侧固定安装有控制面板；箱体上表面的拐角处固定安装有书架，箱体外侧的上端安装有微型电机，微型电机的输出端固定安装有收纳箱；达到课本展开放置得到固定的效果，且实验仪器便于拿取，学生能够全方位的观看实验过程，有利于进行使用。

Description

一种化学演示教学台

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，更具体地说，它涉及一种化学演示教学台。

背景技术

化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。在化学课堂上，进行化学实验是一项重要的课程，化学实验过程中，教师进行实验演示教学时，需要按照课本的教学进度进行教学，但是实验过程中，课本放置在实验台上无法固定，不便于观看；且演示的过程中，需要双人操作时，实验仪器的放置不便于拿取，同时实验的整个过程学生无法进行全方位的观看。因此，为了解决上述问题，我们提出了一种化学演示教学台。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种化学演示教学台，达到课本展开放置得到固定的效果，且实验仪器便于拿取，学生能够全方位的观看实验过程，有利于进行使用。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：包括箱体，所述箱体前端的两侧均铰接有箱门，所述箱门之间相互靠近的外表面中部固定安装有把手，所述箱体下表面的四角处均安装有移动轮；

所述箱体上表面的中部固定安装有转轴，所述转轴的上端安装有演示座，所述箱体靠近演示座的上表面一侧固定安装有控制面板；

所述箱体上表面的拐角处固定安装有书架，所述箱体靠近书架的上表面拐角处安装有水龙头，所述箱体外侧的上端安装有微型电机，所述微型电机的输出端固定安装有收纳箱，所述收纳箱下表面的前端安装有放置盒。

本实用新型进一步设置为：所述箱体上表面的拐角处固定安装有底座，所述底座的上表面与书架的下表面相连接。

通过采用上述技术方案，书架与箱体之间形成固定连接，且呈倾斜状，便于对课本的观看。

本实用新型进一步设置为：所述书架上表面的两端均安装有安装环，所述书架通过安装环安装有螺纹杆，所述螺纹杆延伸至书架上方的一端固定安装有压杆。

通过采用上述技术方案，螺纹杆、压杆的共同设置，将展开状的书本的两端压住，防止展开状的书本自动合页无法观看的情况。

本实用新型进一步设置为：所述演示座的外环面套设有转动环，所述转动环的外环面设有间隔设置的台阶。

通过采用上述技术方案，便于对实验过程中的仪器进行转动，从而便于学生全方位的观看实验过程。

本实用新型进一步设置为：所述收纳箱下表面的前端固定安装有挂杆，所述挂杆的下端由于放置盒的上表面相连接。

通过采用上述技术方案，放置盒中通过放置孔插设试管等实验仪器，且便于拿取、收纳。

本实用新型进一步设置为：所述放置盒的上表面开设有间隔设置的放置孔，所述收纳箱内部的上下两侧之间共同插设有泡沫板。

通过采用上述技术方案，收纳箱内放置不同的实验仪器，并通过泡沫板将实验仪器分隔开来，从而达到防止实验仪器之间碰撞导致破碎的情况。

本实用新型进一步设置为：所述控制面板上设有间隔设置的控制按钮，所述控制面板与微型电机之间电连接。

通过采用上述技术方案，便于进行控制收纳箱的转动，使得学生便于观看整个实验过程。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：达到课本展开放置得到固定的效果，且实验仪器便于拿取，学生能够全方位的观看实验过程，有利于进行使用。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本实用新型实施例的限定。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的书架的结构示意图；

图3为本实用新型的演示座的结构剖切图；

图4为本实用新型的收纳箱的结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1、箱体；2、移动轮；3、箱门；4、把手；5、演示座；6、转动环；7、水龙头；8、控制面板；9、书架；10、收纳箱；11、泡沫板；12、挂杆；13、放置盒；14、安装环；15、螺纹杆；16、压杆；17、底座；18、转轴；19、微型电机；20、放置孔。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本实用新型作进一步的详细说明，本实用新型的示意性实施方式及其说明仅用于解释本实用新型，并不作为对本实用新型的限定。

需说明的是，当部件被称为“固定于”或“设置于”另一个部件，它可以直接在另一个部件上或者间接在该另一个部件上。当一个部件被称为是“连接于”另一个部件，它可以是直接或者间接连接至该另一个部件上。

需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

实施例：一种化学演示教学台，包括箱体1，箱体1前端的两侧均铰接有箱门3，箱门3之间相互靠近的外表面中部固定安装有把手4，箱体1下表面的四角处均安装有移动轮2；

箱体1上表面的中部固定安装有转轴18，转轴18的上端安装有演示座5，箱体1靠近演示座5的上表面一侧固定安装有控制面板8；

箱体1上表面的拐角处固定安装有书架9，箱体1靠近书架9的上表面拐角处安装有水龙头7，箱体1外侧的上端安装有微型电机19，微型电机19的输出端固定安装有收纳箱10，收纳箱10下表面的前端安装有放置盒13。

如图1和图2所示，箱体1上表面的拐角处固定安装有底座17，底座17的上表面与书架9的下表面相连接，书架9上表面的两端均安装有安装环14，书架9通过安装环14安装有螺纹杆15，螺纹杆15延伸至书架9上方的一端固定安装有压杆16。

如图3和图4所示，演示座5的外环面套设有转动环6，转动环6的外环面设有间隔设置的台阶，收纳箱10下表面的前端固定安装有挂杆12，挂杆12的下端由于放置盒13的上表面相连接，放置盒13的上表面开设有间隔设置的放置孔20，收纳箱10内部的上下两侧之间共同插设有泡沫板11，控制面板8上设有间隔设置的控制按钮，控制面板8与微型电机19之间电连接。

工作原理：该教学台在使用的过程中，将待使用的实验仪器分别放置在收纳箱10、放置盒13中，进行实验时，连接实验仪器并摆放在演示座5上，书本放置在书架9上，并拧动螺纹杆15，使得压杆16将展开状的书本压住，转动转动环6从而实现演示座5转动，，在实验过程中，能够达到学生能够全方位的观看实验操作的目的，且书本不会翻页，便于演示教学的进行；

需要双人操作时，通过控制面板8上的控制按钮启动微型电机19，微型电机19带动收纳箱10、放置盒13转动，从而便于位于箱体1前后两侧的操作人员拿取、放置实验仪器的目的；

综上所述：该教学台达到课本展开放置得到固定的效果，且实验仪器便于拿取，学生能够全方位的观看实验过程，有利于进行使用。

以上所述的具体实施方式，对本实用新型的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施方式而已，并不用于限定本实用新型的保护范围，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种化学演示教学台，包括箱体(1)，其特征是，所述箱体(1)前端的两侧均铰接有箱门(3)，所述箱门(3)之间相互靠近的外表面中部固定安装有把手(4)，所述箱体(1)下表面的四角处均安装有移动轮(2)；

所述箱体(1)上表面的中部固定安装有转轴(18)，所述转轴(18)的上端安装有演示座(5)，所述箱体(1)靠近演示座(5)的上表面一侧固定安装有控制面板(8)；

所述箱体(1)上表面的拐角处固定安装有书架(9)，所述箱体(1)靠近书架(9)的上表面拐角处安装有水龙头(7)，所述箱体(1)外侧的上端安装有微型电机(19)，所述微型电机(19)的输出端固定安装有收纳箱(10)，所述收纳箱(10)下表面的前端安装有放置盒(13)。

2.根据权利要求1所述的一种化学演示教学台，其特征是，所述箱体(1)上表面的拐角处固定安装有底座(17)，所述底座(17)的上表面与书架(9)的下表面相连接。

3.根据权利要求1所述的一种化学演示教学台，其特征是，所述书架(9)上表面的两端均安装有安装环(14)，所述书架(9)通过安装环(14)安装有螺纹杆(15)，所述螺纹杆(15)延伸至书架(9)上方的一端固定安装有压杆(16)。

4.根据权利要求1所述的一种化学演示教学台，其特征是，所述演示座(5)的外环面套设有转动环(6)，所述转动环(6)的外环面设有间隔设置的台阶。

5.根据权利要求1所述的一种化学演示教学台，其特征是，所述收纳箱(10)下表面的前端固定安装有挂杆(12)，所述挂杆(12)的下端由于放置盒(13)的上表面相连接。

6.根据权利要求1所述的一种化学演示教学台，其特征是，所述放置盒(13)的上表面开设有间隔设置的放置孔(20)，所述收纳箱(10)内部的上下两侧之间共同插设有泡沫板(11)。

7.根据权利要求1所述的一种化学演示教学台，其特征是，所述控制面板(8)上设有间隔设置的控制按钮，所述控制面板(8)与微型电机(19)之间电连接。

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