CN214624160U - 一种护理教学用的护理工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种护理教学用的护理工具箱，包括底座，伸缩架，万向轮，拉杆和工具箱，其中：伸缩架设置在底座的底面；所述万向轮设置在伸缩架的底端；所述拉杆设置在底座上表面的一端；所述工具箱通过转轴设置在底座的上表面。本实用新型底座的设置，在使用时，能够便于其携带，且不受场地限制，能够随时进行教学演示，同时能够良好的辅助老师进行教学演示工作，便于市场推广和应用。

Description

一种护理教学用的护理工具箱

技术领域

本实用新型为护理领域，尤其涉及一种护理教学用的护理工具箱。

背景技术

现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学，主要是学习相关的人文社会知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论知识、基本知识和临床护理技能的基本训练，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

在护理教学过程中需要用到专业的工具箱来进行辅助教学。但是现有的护理教学用的护理工具箱依然存在着不便于携带，容易受场地限制，不能够良好的辅助老师进行教学演示工作的问题。

因此，发明一种护理教学用的护理工具箱显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种护理教学用的护理工具箱，以解决现有的护理教学用的护理工具箱依然存在着不便于携带，容易受场地限制，不能够良好的辅助老师进行教学演示工作的问题。一种护理教学用的护理工具箱，包括底座，伸缩架，万向轮，拉杆和工具箱，其中：伸缩架设置在底座的底面；所述万向轮设置在伸缩架的底端；所述拉杆设置在底座上表面的一端；所述工具箱通过转轴设置在底座的上表面。

所述底座包括卡槽，凹槽，固定栓，转套，展示板和支撑卡板，且卡槽设置在底座表面一端的中间；所述凹槽设置在底座表面的中间；所述固定栓设置在底座一侧的中间，且固定栓的内端嵌套在卡槽的内部；所述转套呈镜像的位置设置在底座表面的另一端；所述展示板的一端通过转轴嵌套在转套的内部；所述支撑卡板的一端通过转轴嵌套在凹槽的内部，且支撑卡板使用时顶端与限位槽进行嵌套连接，有利于能够便于教学者进行携带，同时配合伸缩架的设置，能够把底座进行升高，不用单独的需要进行找用于放置工具箱的展示平台，且通过支撑卡板配合展示板的设置，能够便于调整工具箱的倾斜角度，方便学习者对工具箱内部进行不同角度的观看，从而能够有效的提高其教学质量。

所述展示板包括限位槽，固定板，转轴和卡柱，且限位槽设置有多个，该限位槽呈对称的位置设置在展示板的底面；所述固定板设置在展示板表面一侧的中间，且固定板表面的中间设置有螺栓固定孔；所述转轴的底端设置在展示板表面的中间，且转轴的顶端通过轴承与工具箱底端的中间进行连接；所述卡柱的顶端与工具箱的底端进行连接，且卡柱的底端与展示板表面的卡槽进行嵌套连接，有利于能够在进行教学演示时，对工具箱进行旋转，从而满足不同方位的学习者进行观看。

所述卡柱包括空心柱，卡口，卡口一，芯柱，限位柱和弹簧，且卡口和卡口一呈垂直对称的位置设置在空心柱的表面；所述芯柱通过弹簧嵌套在空心柱的内部；所述限位柱设置在芯柱中上方的表面，且芯柱在常态嵌套在卡口一的内部，有利于在正常的情况下，对工具箱进行固定，防止其在携带的过程中，发生旋转，影响其携带，同时在教学演示时，能够快速的实现解锁工作，从而能够有效地增加其教学效率。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型底座的设置，有利于能够便于教学者进行携带，同时配合伸缩架的设置，能够把底座进行升高，不用单独的需要进行找用于放置工具箱的展示平台，且通过支撑卡板配合展示板的设置，能够便于调整工具箱的倾斜角度，方便学习者对工具箱内部进行不同角度的观看，从而能够有效的提高其教学质量。

2.本实用新型展示板的设置，有利于能够在进行教学演示时，对工具箱进行旋转，从而满足不同方位的学习者进行观看。

3.本实用新型卡柱的设置，有利于在正常的情况下，对工具箱进行固定，防止其在携带的过程中，发生旋转，影响其携带，同时在教学演示时，能够快速的实现解锁工作，从而能够有效地增加其教学效率。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的底座结构示意图。

图3是本实用新型的展示板结构示意图。

图4是本实用新型的卡柱结构示意图。

图中：

1-底座，11-卡槽，12-凹槽，13-固定栓，14-转套，15-展示板，151-限位槽，152-固定板，153-转轴，154-卡柱，1541-空心柱，1542-卡口，1543-卡口一，1544-芯柱，1545-限位柱，1546-弹簧，16-支撑卡板，2-伸缩架，3-万向轮，4-拉杆，6-工具箱。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。

在实施例的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图4所示

本实用新型提供一种护理教学用的护理工具箱，包括底座1，伸缩架2，万向轮3，拉杆4和工具箱6，其中：伸缩架2设置在底座1的底面；万向轮3设置在伸缩架2的底端；拉杆4设置在底座1上表面的一端；工具箱6通过转轴153设置在底座1的上表面。

需要说明的是，底座1包括卡槽11，凹槽12，固定栓13，转套14，展示板15和支撑卡板16，且卡槽11设置在底座1表面一端的中间；凹槽12设置在底座1表面的中间；固定栓13设置在底座1一侧的中间，且固定栓13的内端嵌套在卡槽11的内部；转套14呈镜像的位置设置在底座1表面的另一端；展示板15的一端通过转轴嵌套在转套14的内部；支撑卡板16的一端通过转轴嵌套在凹槽12的内部，且支撑卡板16使用时顶端与限位槽151进行嵌套连接，有利于。

展示板15包括限位槽151，固定板152，转轴153和卡柱154，且限位槽151设置有多个，该限位槽151呈对称的位置设置在展示板15的底面；固定板152设置在展示板15表面一侧的中间，且固定板152表面的中间设置有螺栓固定孔；转轴153的底端设置在展示板15表面的中间，且转轴153的顶端通过轴承与工具箱6底端的中间进行连接；卡柱154的顶端与工具箱6的底端进行连接，且卡柱154的底端与展示板15表面的卡槽进行嵌套连接；卡柱154包括空心柱1541，卡口1542，卡口一1543，芯柱1544，限位柱1545和弹簧1546，且卡口1542和卡口一1543呈垂直对称的位置设置在空心柱1541的表面；芯柱1544通过弹簧1546嵌套在空心柱1541的内部；限位柱1545设置在芯柱1544中上方的表面，且芯柱1544在常态嵌套在卡口一1543的内部。

本实用新型中，在使用时，可以通过拉住拉杆4外出携带，当需要进行教学演示时，锁死万向轮3，然后在通过伸缩架2调整底座1的整体高度；调整好高度后，再上推转动芯柱1544，使芯柱1544表面的限位柱1545脱离卡口一1543的内部，在使其卡在卡口1542的内部；这时即可转动工具箱6，进行外观的教学演示；演示完后，即可对工具箱6的内部进行演示，演示时，拧松固定栓13，使固定栓13脱离固定板152表面的螺纹孔；这时即可上抬展示板15，在通过支撑卡板16卡在限位槽151的内部，即可完成固定工作；如需在调整角度，只需使支撑卡板16卡在不同的限位槽151的内部即可；使用完后，进行相应的复位即可。

利用本实用新型所述技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种护理教学用的护理工具箱，其特征在于：包括底座(1)，伸缩架(2)，万向轮(3)，拉杆(4)和工具箱(6)，其中：伸缩架(2)设置在底座(1)的底面；所述万向轮(3)设置在伸缩架(2)的底端；所述拉杆(4)设置在底座(1)上表面的一端；所述工具箱(6)通过转轴(153)设置在底座(1)的上表面。

2.如权利要求1所述的一种护理教学用的护理工具箱，其特征在于：所述底座(1)包括卡槽(11)，凹槽(12)，固定栓(13)，转套(14)，展示板(15)和支撑卡板(16)，且卡槽(11)设置在底座(1)表面一端的中间；所述凹槽(12)设置在底座(1)表面的中间；所述固定栓(13)设置在底座(1)一侧的中间，且固定栓(13)的内端嵌套在卡槽(11)的内部；所述转套(14)呈镜像的位置设置在底座(1)表面的另一端；所述展示板(15)的一端通过转轴嵌套在转套(14)的内部；所述支撑卡板(16)的一端通过转轴嵌套在凹槽(12)的内部，且支撑卡板(16)使用时顶端与限位槽(151)进行嵌套连接。

3.如权利要求2所述的一种护理教学用的护理工具箱，其特征在于：所述展示板(15)包括限位槽(151)，固定板(152)，转轴(153)和卡柱(154)，且限位槽(151)设置有多个，该限位槽(151)呈对称的位置设置在展示板(15)的底面；所述固定板(152)设置在展示板(15)表面一侧的中间，且固定板(152)表面的中间设置有螺栓固定孔；所述转轴(153)的底端设置在展示板(15)表面的中间，且转轴(153)的顶端通过轴承与工具箱(6)底端的中间进行连接；所述卡柱(154)的顶端与工具箱(6)的底端进行连接，且卡柱(154)的底端与展示板(15)表面的卡槽进行嵌套连接。

4.如权利要求3所述的一种护理教学用的护理工具箱，其特征在于：所述卡柱(154)包括空心柱(1541)，卡口(1542)，卡口一(1543)，芯柱(1544)，限位柱(1545)和弹簧(1546)，且卡口(1542)和卡口一(1543)呈垂直对称的位置设置在空心柱(1541)的表面；所述芯柱(1544)通过弹簧(1546)嵌套在空心柱(1541)的内部；所述限位柱(1545)设置在芯柱(1544)中上方的表面，且芯柱(1544)在常态嵌套在卡口一(1543)的内部。

5.如权利要求1所述的一种护理教学用的护理工具箱，其特征在于：所述伸缩架(2)采用电动推杆式伸缩架，且万向轮(3)采用带有固定锁和减震机构的万向轮。

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