CN213303322U

CN213303322U - 一种教学展示旋转纳米显示屏

Info

Publication number: CN213303322U
Application number: CN202022417793.0U
Authority: CN
Inventors: 梁明
Original assignee: Tianjin Tianbo Xunke Technology Development Co ltd
Current assignee: Tianjin Tianbo Xunke Technology Development Co ltd
Priority date: 2020-10-27
Filing date: 2020-10-27
Publication date: 2021-05-28
Anticipated expiration: 2030-10-27

Abstract

本实用新型公开了一种教学展示旋转纳米显示屏，包括转动盘，所述转动盘表面设置有固定杆，所述固定杆远离转动盘的一侧设置有显示屏，所述转动盘上表面设置有旋钮，所述转动盘下端设置有安装座，所述安装座下端设置有滑动杆，所述滑动杆下端设置有收缩筒，所述收缩筒表面连接有置物板，所述置物板上表面设置有置物槽，所述收缩筒下端连接有固定板，所述固定板下端连接有安装板，所述安装板下端设置有支撑杆。该一种教学展示旋转纳米显示屏通过设置旋动盘、置物板和万向轮，可以达到旋转显示屏、放置教学用具和移动该教学装置的目的，同时通过设置滑动杆和固定板可以调节显示屏高度的目的。

Description

一种教学展示旋转纳米显示屏

技术领域

本实用新型涉及旋转教学显示屏技术领域，具体为一种教学展示旋转纳米显示屏。

背景技术

现代教育中，讲师通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，有时为了加深学生的理解，往往需要手持相关的器械或模具进行展示，手臂容易产生疲劳，这样花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低。同时，讲师采用电子设备时，往往采用单一电子设备进行讲解，无法将题目和解题很好的区分开来，不方便学生理解，教学质量不高。

现有技术存在以下缺陷或问题：

1、现有教学展示用具在使用时，讲师采用电子设备时，往往采用单一电子设备进行讲解，无法将题目和解题很好的区分开来，且显示屏的位置固定，不方便学生观看和理解，教学质量不高；

2、现有教学展示用具在使用时，往往需要手持相关的器械或模具进行展示，手臂容易产生疲劳，且教学展示用具不具备移动的功能，受场地限制较大。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种教学展示旋转纳米显示屏，以解决背景技术中所提出的现有教学展示用具在使用时，讲师采用电子设备时，往往采用单一电子设备进行讲解，无法将题目和解题很好的区分开来，且显示屏的位置固定，不方便学生观看和理解，教学质量不高问题，且教学过程中，往往需要手持相关的器械或模具进行展示，手臂容易产生疲劳，且教学展示用具不具备移动的功能，受场地限制的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学展示旋转纳米显示屏，包括转动盘，所述转动盘表面设置有固定杆，所述固定杆远离转动盘的一侧设置有显示屏，所述转动盘上表面设置有旋钮，所述转动盘下端设置有安装座，所述安装座下端设置有滑动杆，所述滑动杆下端设置有收缩筒，所述收缩筒表面连接有置物板，所述置物板上表面设置有置物槽，所述收缩筒下端连接有固定板，所述固定板下端连接有安装板，所述安装板下端设置有支撑杆，所述安装板底部中心连接有支柱，所述支柱下端设置有圆形底座，所述圆形底座底部连接有万向轮，所述收缩筒表面设置有轴承，所述收缩筒内部设置有定位螺柱，所述定位螺柱一侧设置有定位螺母，所述固定板内部设置有夹板，所述夹板表面设置有锁紧螺柱，所述锁紧螺柱远离夹板的一侧设置有锁紧螺母。

作为本实用新型的优选技术方案，所述固定杆和显示屏的数量3个，所述固定杆表面设置有螺纹，所述显示屏背面设置有螺孔，所述固定杆和显示屏通过螺纹与螺孔转动连接，所述转动盘通过旋钮在安装座上转动连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述滑动杆外径尺寸与收缩筒内径尺寸相匹配，所述安装座通过滑动杆与收缩筒滑动连接，所述滑动杆表面设置有定位孔，所述滑动杆通过定位孔与收缩筒固定连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述置物板通过轴承与收缩筒转动连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述支撑杆的数量为3个，所述支撑杆为三节可伸缩状，所述支撑杆在安装板上呈三角分布，所述安装板下方设置有齿轮，所述支撑杆通过齿轮与安装板转动连接。

作为本实用新型的优选技术方案，：所述万向轮的数量为若干个，所述万向轮表面设置有U型固定架，所述万向轮通过U型固定架与圆形底座固定连接，所述支柱的长度大于支撑杆收缩状态的长度，所述支柱表面开设有凹槽，所述支柱通过凹槽与支撑杆固定连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述夹板通过锁紧螺柱与锁紧螺母与固定板转动连接，所述夹板上表面设置有防滑凸起，所述夹板通过防滑凸起与外界固定连接。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学展示旋转纳米显示屏，具备以下有益效果：

1、该一种教学展示旋转纳米显示屏，通过设置转动盘，转动盘上设置固定杆，固定杆上连接显示屏，且固定杆和显示屏的数量为三个，以达到快速解决多种问题，节省时间，通过在转动盘上设置旋钮，转动盘下方设置安装座，以达到旋转显示屏的目的，通过安装座下方设置滑动杆，滑动杆下方设置收缩筒，达到调节显示屏高度的目的，方便学生的观看及理解；

2、该一种教学展示旋转纳米显示屏，通过设置置物板，置物板表面开设置物槽，通过在收缩筒表面设置轴承，达到存放教学用具和方便取用的目的，通过设置固定板，固定板内部设置夹板，夹板上连接锁紧螺柱和锁紧螺母，起到固定和移动该教学展示用具的目的，通过设置安装板，安装下方设置支撑杆，起到固定装置的目的，通过设置圆形底座，圆形底座下端设置万象轮，起到移动该装置的目的。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型收缩筒结构示意图；

图3为本实用新型定位装置结构示意图；

图4为本实用新型固定装置结构示意图。

图中：1、转动盘；2、固定杆；3、显示屏；4、旋钮；5、安装座；6、滑动杆；7、收缩筒；8、置物板；9、置物槽；10、固定板；11、安装板；12、支撑杆；13、支柱；14、圆形底座；15、万向轮；16、轴承；17、定位螺柱；18、定位螺母；19、夹板；20、锁紧螺柱；21、锁紧螺母。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实施方案中：一种教学展示旋转纳米显示屏，包括转动盘1，转动盘1表面设置有固定杆2，固定杆2远离转动盘1的一侧设置有显示屏3，转动盘1上表面设置有旋钮4，转动盘1下端设置有安装座5，安装座5下端设置有滑动杆6，滑动杆6下端设置有收缩筒7，收缩筒7表面连接有置物板8，置物板8上表面设置有置物槽9，收缩筒7下端连接有固定板10，固定板10下端连接有安装板11，安装板11下端设置有支撑杆12，安装板11底部中心连接有支柱13，支柱13下端设置有圆形底座14，圆形底座14底部连接有万向轮15，收缩筒7表面设置有轴承16，收缩筒7内部设置有定位螺柱17，定位螺柱17一侧设置有定位螺母18，固定板10内部设置有夹板19，夹板19表面设置有锁紧螺柱20，锁紧螺柱20远离夹板19的一侧设置有锁紧螺母21。

本实施例中，固定杆2和显示屏3的数量3个，可供多角度教学，固定杆2表面设置有螺纹，显示屏3背面设置有螺孔，固定杆2和显示屏3通过螺纹与螺孔转动连接，方便显示屏3的更换，转动盘1通过旋钮4在安装座5上转动连接，以调整显示屏3方向，方便教学；滑动杆6外径尺寸与收缩筒7内径尺寸相匹配，安装座5通过滑动杆6与收缩筒7滑动连接，以调整显示屏3高度，滑动杆6表面设置有定位孔，滑动杆6通过定位孔与收缩筒7固定连接，以固定显示屏3在某一位置，方便展示；置物板8通过轴承16与收缩筒7转动连接，通过置物板8可存放教学工具；支撑杆12的数量为3个，支撑杆12为三节可伸缩状，支撑杆12在安装板11上呈三角分布，安装板11下方设置有齿轮，支撑杆12通过齿轮与安装板11转动连接，通过支撑杆12可固定该装置，防止教学过程中的移动；万向轮15的数量为若干个，万向轮15表面设置有U型固定架，万向轮15通过U型固定架与圆形底座14固定连接，通过万向轮15可随时移动该装置，支柱13的长度大于支撑杆12收缩状态的长度，支柱13表面开设有凹槽，支柱13通过凹槽与支撑杆12固定连接，通过支柱13可收取支撑杆12，取消固定状态；夹板19通过锁紧螺柱20与锁紧螺母21与固定板10转动连接，夹板19上表面设置有防滑凸起，夹板19通过防滑凸起与外界固定连接，通过夹板19可适应该装置在不同高度桌面的固定。

本实用新型的工作原理及使用流程：该一种教学展示旋转纳米显示屏在使用时，使用者可伸出支撑杆12，固定在装置在地面，将显示屏3安装在固定杆2上，显示屏3上内容不同，并通过旋钮4旋转转动盘1，以带动固定杆2和显示屏3的旋转，以方便不同方向上的展示，当显示屏3高度不够时，通过滑动杆6向上拉伸显示屏3，并通过定位螺柱17和定位螺母18的配合，完成显示屏3高度的固定，当地面不平整，该教学展示用具无法放置时，通过固定板10和夹板19的配合，使该装置可夹在桌子表面，并通过锁紧螺柱20和锁紧螺母21固定该装置，当需要展示物品时，可将物品放置于置物板8上和置物槽9内，完成展示，当使用完毕后，收起支撑杆12，将支撑杆12置于支柱13表面凹槽，此时万向轮15着地，实现该教学展示用具的移动。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：包括转动盘（1），所述转动盘（1）表面设置有固定杆（2），所述固定杆（2）远离转动盘（1）的一侧设置有显示屏（3），所述转动盘（1）上表面设置有旋钮（4），所述转动盘（1）下端设置有安装座（5），所述安装座（5）下端设置有滑动杆（6），所述滑动杆（6）下端设置有收缩筒（7），所述收缩筒（7）表面连接有置物板（8），所述置物板（8）上表面设置有置物槽（9），所述收缩筒（7）下端连接有固定板（10），所述固定板（10）下端连接有安装板（11），所述安装板（11）下端设置有支撑杆（12），所述安装板（11）底部中心连接有支柱（13），所述支柱（13）下端设置有圆形底座（14），所述圆形底座（14）底部连接有万向轮（15），所述收缩筒（7）表面设置有轴承（16），所述收缩筒（7）内部设置有定位螺柱（17），所述定位螺柱（17）一侧设置有定位螺母（18），所述固定板（10）内部设置有夹板（19），所述夹板（19）表面设置有锁紧螺柱（20），所述锁紧螺柱（20）远离夹板（19）的一侧设置有锁紧螺母（21）。

2.根据权利要求1所述的一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：所述固定杆（2）和显示屏（3）的数量3个，所述固定杆（2）表面设置有螺纹，所述显示屏（3）背面设置有螺孔，所述固定杆（2）和显示屏（3）通过螺纹与螺孔转动连接，所述转动盘（1）通过旋钮（4）在安装座（5）上转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：所述滑动杆（6）外径尺寸与收缩筒（7）内径尺寸相匹配，所述安装座（5）通过滑动杆（6）与收缩筒（7）滑动连接，所述滑动杆（6）表面设置有定位孔，所述滑动杆（6）通过定位孔与收缩筒（7）固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：所述置物板（8）通过轴承（16）与收缩筒（7）转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：所述支撑杆（12）的数量为3个，所述支撑杆（12）为三节可伸缩状，所述支撑杆（12）在安装板（11）上呈三角分布，所述安装板（11）下方设置有齿轮，所述支撑杆（12）通过齿轮与安装板（11）转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：所述万向轮（15）的数量为若干个，所述万向轮（15）表面设置有U型固定架，所述万向轮（15）通过U型固定架与圆形底座（14）固定连接，所述支柱（13）的长度大于支撑杆（12）收缩状态的长度，所述支柱（13）表面开设有凹槽，所述支柱（13）通过凹槽与支撑杆（12）固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种教学展示旋转纳米显示屏，其特征在于：所述夹板（19）通过锁紧螺柱（20）与锁紧螺母（21）与固定板（10）转动连接，所述夹板（19）上表面设置有防滑凸起，所述夹板（19）通过防滑凸起与外界固定连接。