CN215041693U - 一种英语单词教学架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种英语单词教学架，涉及教学架技术领域，包括底座、教学板和清理装置，教学板位于底座的内壁设置，教学板的表面设置有清理装置，清理装置包括滑杆，滑杆的个数有两个，滑杆与教学板的表面固定连接，滑杆的表面滑动连接有清理块，清理块与教学板的表面滑动连接，教学板的一侧固定连接有固定块，固定块的表面滑动连接有限位块。本实用新型，通过设置清理装置，有效快捷的对其教学架进行清理，进而避免了使用者常使用黑板擦对设备进行清理，存在清理面积小并极大浪费教学时间的情况，进而降低了教学架的清理难度，提高设备的易用性，便于设备的正常使用。

Description

一种英语单词教学架

技术领域

本实用新型涉及教学架技术领域，尤其涉及一种英语单词教学架。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

大多老师在进行教学时，会使用到教学架，目前现有大多教学架在进行使用后，常通过黑板擦对其进行擦拭清理，清理效率低下，浪费教学时间，对此需进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在使大多教学架在进行使用后，常通过黑板擦对其进行擦拭清理，清理效率低下，浪费教学时间的缺点，而提出的一种英语单词教学架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种英语单词教学架，包括底座、教学板和清理装置，所述教学板位于底座的内壁设置，所述教学板的表面设置有清理装置，所述清理装置包括滑杆，所述滑杆的个数有两个，所述滑杆与教学板的表面固定连接，所述滑杆的表面滑动连接有清理块，所述清理块与教学板的表面滑动连接，所述教学板的一侧固定连接有固定块，所述固定块的表面滑动连接有限位块，所述限位块与清理块的内壁滑动连接。

优选的，所述固定块的表面固定连接有固定杆，所述固定杆的表面滑动连接有移动块，所述移动块与限位块的内壁滑动连接，所述清理块的一侧固定连接有拉杆。

优选的，所述固定块靠近限位块的一侧固定连接有两个对称设置的压缩弹簧，所述限位块靠近固定块的一侧与压缩弹簧固定连接。

优选的，所述清理块的表面开设有矩形槽，所述限位块与矩形槽的内壁滑动连接。

优选的，所述底座靠近教学板的一侧设置有调节装置，所述调节装置包括固定环，所述固定环与底座的表面固定连接，所述底座的一侧固定连接有限位杆，所述限位杆的表面滑动连接有移动环，所述教学板的表面开设有滑槽，所述移动环与滑槽的内壁滑动连接，所述移动环的一侧固定连接有两个对称设置的限位套，所述固定环的表面固定连接有定位杆，所述定位杆的表面滑动连接有限位环，所述限位环与限位套的内壁滑动连接。

优选的，所述限位杆靠近移动环的一侧固定连接有伸缩弹簧，所述移动环靠近限位杆的一侧与伸缩弹簧固定连接。

优选的，所述定位杆靠近限位环的一侧固定连接有限位弹簧，所述限位环靠近定位杆的一侧与限位弹簧固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置清理装置，当需要对其进行使用时，向一侧拉动限位块，压缩弹簧受力形变产生弹力，当拉动到一定位置时，移动移动块，使其移动块与限位块的内壁相抵，限位块失去对清理块的束缚，向下拉动拉杆，拉杆带动清理块进行移动并且进行清理，即可完成对其进行清理，当停止使用时，将清理块移回原位，向一侧滑动移动块，使其移动块失去对限位块的束缚，压缩弹簧释放弹力，使其限位块插设在清理块中，即可完成对其进行关闭，通过设置清理装置，有效快捷的对其教学架进行清理，进而避免了使用者常使用黑板擦对设备进行清理，存在清理面积小并极大浪费教学时间的情况，进而降低了教学架的清理难度，提高设备的易用性，便于设备的正常使用。

2、本实用新型中，通过设置调节装置，当需要调节时，向一侧拉动限位环，限位弹簧受力形变产生弹力，使其限位环失去对限位套的束缚，伸缩弹簧释放弹力，向一侧拉动移动环和限位套，使其移动环失去对教学板的束缚，向需要调节的方向移动教学板，当调节完成时，向一侧拉动限位环，限位弹簧受力形变产生弹力，在向一侧推动移动环，使其移动环插设在教学板中并与其内壁相抵，松开限位环，限位弹簧释放弹力，使其限位环插设在限位套中，即可完成对其进行调节，通过设置调节装置，有效的对其教学架高度进行调节，进而避免了在教学过程中，后排学生无法看到，导致教学质量差的情况，进而提高设备的兼容性，降低设备的使用成本，并提高设备的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型提出一种英语单词教学架的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种英语单词教学架的爆炸结构示意图；

图3为本实用新型提出一种英语单词教学架的图2中A处结构示意图；

图4为本实用新型提出一种英语单词教学架中清理装置的爆炸结构示意图；

图5为本实用新型提出一种英语单词教学架中调节装置的爆炸结构示意图。

图例说明：1、底座；2、教学板；3、清理装置；31、滑杆；32、固定杆；33、固定块；34、移动块；35、限位块；36、清理块；4、调节装置；41、限位环；42、定位杆；43、固定环；44、限位套；45、移动环；46、限位杆。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-5所示，一种英语单词教学架，包括底座1、教学板2和清理装置3，教学板2位于底座1的内壁设置，教学板2的表面设置有清理装置3。

下面具体说一下其清理装置3和调节装置4的具体设置和作用。

如图1和图4所示，清理装置3包括滑杆31，滑杆31的个数有两个，滑杆31与教学板2的表面固定连接，滑杆31的表面滑动连接有清理块36，清理块36与教学板2的表面滑动连接，教学板2的一侧固定连接有固定块33，固定块33的表面滑动连接有限位块35，限位块35与清理块36的内壁滑动连接，固定块33的表面固定连接有固定杆32，固定杆32的表面滑动连接有移动块34，移动块34与限位块35的内壁滑动连接，清理块36的一侧固定连接有拉杆，固定块33靠近限位块35的一侧固定连接有两个对称设置的压缩弹簧，限位块35靠近固定块33的一侧与压缩弹簧固定连接，清理块36的表面开设有矩形槽，限位块35与矩形槽的内壁滑动连接，使其清理更加方便快捷。

其整个清理装置3达到的效果为，通过设置清理装置3，当需要对其进行使用时，向一侧拉动限位块35，压缩弹簧受力形变产生弹力，当拉动到一定位置时，移动移动块34，使其移动块34与限位块35的内壁相抵，限位块35失去对清理块36的束缚，向下拉动拉杆，拉杆带动清理块36进行移动并且进行清理，即可完成对其进行清理，当停止使用时，将清理块36移回原位，向一侧滑动移动块34，使其移动块34失去对限位块35的束缚，压缩弹簧释放弹力，使其限位块35插设在清理块36中，即可完成对其进行关闭，通过设置清理装置3，有效快捷的对其教学架进行清理，进而避免了使用者常使用黑板擦对设备进行清理，存在清理面积小并极大浪费教学时间的情况，进而降低了教学架的清理难度，提高设备的易用性，便于设备的正常使用。

如图1和图5所示，调节装置4包括固定环43，固定环43与底座1的表面固定连接，底座1的一侧固定连接有限位杆46，限位杆46的表面滑动连接有移动环45，教学板2的表面开设有滑槽，移动环45与滑槽的内壁滑动连接，移动环45的一侧固定连接有两个对称设置的限位套44，固定环43的表面固定连接有定位杆42，定位杆42的表面滑动连接有限位环41，限位环41与限位套44的内壁滑动连接，限位杆46靠近移动环45的一侧固定连接有伸缩弹簧，移动环45靠近限位杆46的一侧与伸缩弹簧固定连接，定位杆42靠近限位环41的一侧固定连接有限位弹簧，限位环41靠近定位杆42的一侧与限位弹簧固定连接，可以对其高度进行调节。

其整个的调节装置4达到的效果为，通过设置调节装置4，当需要调节时，向一侧拉动限位环41，限位弹簧受力形变产生弹力，使其限位环41失去对限位套44的束缚，伸缩弹簧释放弹力，向一侧拉动移动环45和限位套44，使其移动环45失去对教学板2的束缚，向需要调节的方向移动教学板2，当调节完成时，向一侧拉动限位环41，限位弹簧受力形变产生弹力，在向一侧推动移动环45，使其移动环45插设在教学板2中并与其内壁相抵，松开限位环41，限位弹簧释放弹力，使其限位环41插设在限位套44中，即可完成对其进行调节，通过设置调节装置4，有效的对其教学架高度进行调节，进而避免了在教学过程中，后排学生无法看到，导致教学质量差的情况，进而提高设备的兼容性，降低设备的使用成本，并提高设备的使用寿命。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (7)

1.一种英语单词教学架，包括底座(1)、教学板(2)和清理装置(3)，其特征在于：所述教学板(2)位于底座(1)的内壁设置，所述教学板(2)的表面设置有清理装置(3)，所述清理装置(3)包括滑杆(31)，所述滑杆(31)与教学板(2)的表面固定连接，所述滑杆(31)的表面滑动连接有清理块(36)，所述清理块(36)与教学板(2)的表面滑动连接，所述教学板(2)的一侧固定连接有固定块(33)，所述固定块(33)的表面滑动连接有限位块(35)，所述限位块(35)与清理块(36)的内壁滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于：所述固定块(33)的表面固定连接有固定杆(32)，所述固定杆(32)的表面滑动连接有移动块(34)，所述移动块(34)与限位块(35)的内壁滑动连接，所述清理块(36)的一侧固定连接有拉杆。

3.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于：所述固定块(33)靠近限位块(35)的一侧固定连接有两个对称设置的压缩弹簧，所述限位块(35)靠近固定块(33)的一侧与压缩弹簧固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于：所述清理块(36)的表面开设有矩形槽，所述限位块(35)与矩形槽的内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于：所述底座(1)靠近教学板(2)的一侧设置有调节装置(4)，所述调节装置(4)包括固定环(43)，所述固定环(43)与底座(1)的表面固定连接，所述底座(1)的一侧固定连接有限位杆(46)，所述限位杆(46)的表面滑动连接有移动环(45)，所述教学板(2)的表面开设有滑槽，所述移动环(45)与滑槽的内壁滑动连接，所述移动环(45)的一侧固定连接有两个对称设置的限位套(44)，所述固定环(43)的表面固定连接有定位杆(42)，所述定位杆(42)的表面滑动连接有限位环(41)，所述限位环(41)与限位套(44)的内壁滑动连接。

6.根据权利要求5所述的一种英语单词教学架，其特征在于：所述限位杆(46)靠近移动环(45)的一侧固定连接有伸缩弹簧，所述移动环(45)靠近限位杆(46)的一侧与伸缩弹簧固定连接。

7.根据权利要求5所述的一种英语单词教学架，其特征在于：所述定位杆(42)靠近限位环(41)的一侧固定连接有限位弹簧，所述限位环(41)靠近定位杆(42)的一侧与限位弹簧固定连接。

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