CN214796403U - 一种经济管理双语教学用展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种经济管理双语教学用展示板，涉及教学技术领域。该经济管理双语教学用展示板，包括：第一支撑杆，第一支撑杆的一侧设置有第二支撑杆，第一支撑杆的内部滑动连接有第一伸缩杆，第一支撑杆的上表面滑动卡接有面板，面板的一侧滑动连接有伸缩板。该经济管理双语教学用展示板完全打开时，第一伸缩杆和伸缩机构分别位于第一支撑杆和第二支撑杆的一侧，面板和伸缩板位于第一支撑杆和第二支撑杆的顶端，卡接机构卡接在面板和伸缩板的外表面，该装置具有调节经济管理双语教学用展示板大小和高度的作用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种经济管理双语教学用展示板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
然而，现有的经济管理双语教学用展示板在使用过程中存在一些缺点，不能根据实际需要进行大小调节，并且不放方便携带，不方便使用，基于现有的技术不足，本实用新型设计了一种经济管理双语教学用展示板。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种经济管理双语教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种经济管理双语教学用展示板，包括：
第一支撑杆，第一支撑杆的一侧设置有第二支撑杆，第一支撑杆和第二支撑杆的底部均开设有第一限位槽，第一支撑杆的内部滑动连接有第一伸缩杆，第一伸缩杆的一侧开设有第一凹槽，第一支撑杆的上表面滑动卡接有面板，面板的上表面开设有第一竖槽，面板的内部开设有第二限位槽，面板的一侧滑动连接有伸缩板，伸缩板的上表面开设有第二竖槽，伸缩板的一侧固定连接有第二限位块；
伸缩机构，伸缩机构滑动连接在第二支撑杆的内部，伸缩机构滑动卡接在第一伸缩杆的一侧；
卡接机构，卡接机构滑动连接在第一支撑杆的内部，卡接机构滑动卡接在面板和伸缩板的外表面。
优选的，伸缩机构包括第二伸缩杆、第一限位块、第二凹槽和第一滑槽，第二伸缩杆滑动连接在第一限位槽的内部，第二伸缩杆的正面固定连接有第一限位块，第二伸缩杆的上表面开设有第二凹槽，第二凹槽的底部开设有第一滑槽。
优选的，伸缩机构还包括第一卡块、第一滑块和第一弹簧，第一卡块滑动连接在第二凹槽的内部，第一卡块的底部滑动连接有第一滑块，第一滑块的底部活动卡接有第一弹簧。
优选的，卡接机构包括卡槽、横槽和第二滑槽，卡槽开设在面板和伸缩板的正面，横槽开设在第一支撑杆的正面，横槽的两侧开设有第二滑槽。
优选的，卡接机构还包括第二滑块、第二卡块和第二弹簧，第二滑块滑动连接在第二滑槽的内部，第二滑块的正面固定连接有第二卡块，第二卡块的背面活动卡接有第二弹簧。
本实用新型公开了一种经济管理双语教学用展示板，其具备的有益效果如下：
1、该经济管理双语教学用展示板完全打开时，第一伸缩杆和伸缩机构分别位于第一支撑杆和第二支撑杆的一侧，面板和伸缩板位于第一支撑杆和第二支撑杆的顶端，卡接机构卡接在面板和伸缩板的外表面，该装置具有调节经济管理双语教学用展示板大小和高度的作用。
2、该经济管理双语教学用展示板收纳完成时，第一伸缩杆和伸缩机构位于第一支撑杆和第二支撑杆两侧开设的第一限位槽的内部，面板和伸缩板滑动在第一支撑杆和第二支撑杆的外表面，卡接机构穿过卡槽卡接在面板和伸缩板的外表面，该装置具有使经济管理双语教学用展示板便于携带的作用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型收纳结构示意图；
图3为本实用新型剖视结构示意图；
图4为本实用新型伸缩机构结构示意图；
图5为本实用新型卡接机构结构示意图。
图中：1、第一支撑杆；101、第二支撑杆；102、第一限位槽；2、第一伸缩杆；201、第一凹槽；3、伸缩机构；301、第二伸缩杆；302、第一限位块；303、第二凹槽；304、第一滑槽；305、第一卡块；306、第一滑块；307、第一弹簧；4、卡接机构；401、卡槽；402、横槽；403、第二滑槽；404、第二滑块；405、第二卡块；406、第二弹簧；5、面板；501、第一竖槽；502、第二限位槽；6、伸缩板；601、第二竖槽；602、第二限位块。
具体实施方式
本实用新型实施例公开一种经济管理双语教学用展示板，如图1-5所示，包括：
参照附图1、2、3所示，第一支撑杆1，第一支撑杆1的一侧设置有第二支撑杆101，第一支撑杆1和第二支撑杆101的底部均开设有第一限位槽102，第一支撑杆1的内部滑动连接有第一伸缩杆2，第一伸缩杆2的一侧开设有第一凹槽201，第一支撑杆1的上表面滑动卡接有面板5，面板5的上表面开设有第一竖槽501，面板5的内部开设有第二限位槽502，面板5的一侧滑动连接有伸缩板6，伸缩板6的上表面开设有第二竖槽601，伸缩板6的一侧固定连接有第二限位块602；
伸缩机构3，伸缩机构3滑动连接在第二支撑杆101的内部，伸缩机构3滑动卡接在第一伸缩杆2的一侧；
卡接机构4，卡接机构4滑动连接在第一支撑杆1的内部，卡接机构4滑动卡接在面板5和伸缩板6的外表面。
参照附图4所示，伸缩机构3包括第二伸缩杆301、第一限位块302、第二凹槽303和第一滑槽304，第二伸缩杆301滑动连接在第一限位槽102的内部，第二伸缩杆301的正面固定连接有第一限位块302，第二伸缩杆301的上表面开设有第二凹槽303，第二凹槽303的底部开设有第一滑槽304。
伸缩机构3还包括第一卡块305、第一滑块306和第一弹簧307，第一卡块305滑动连接在第二凹槽303的内部，第一卡块305的底部滑动连接有第一滑块306，第一滑块306的底部活动卡接有第一弹簧307。
参照附图5所示，卡接机构4包括卡槽401、横槽402和第二滑槽403，卡槽401开设在面板5和伸缩板6的正面，横槽402开设在第一支撑杆1的正面，横槽402的两侧开设有第二滑槽403。
卡接机构4还包括第二滑块404、第二卡块405和第二弹簧406，第二滑块404滑动连接在第二滑槽403的内部，第二滑块404的正面固定连接有第二卡块405，第二卡块405的背面活动卡接有第二弹簧406。
工作原理：当一种经济管理双语教学用展示板使用时，第一伸缩杆2和伸缩机构3位于第一支撑杆1和第二支撑杆101两侧开设的第一限位槽102的内部，面板5和伸缩板6滑动在第一支撑杆1和第二支撑杆101的外表面，卡接机构4穿过卡槽401卡接在面板5和伸缩板6的外表面；
当一种经济管理双语教学用展示板打开时，首先，将第一卡块305向下压，使第一滑块306带动第一弹簧307向下，此时第一卡块305从第一凹槽201的内部滑出，再将第一伸缩杆2从第一支撑杆1底部的第一限位槽102内部滑出，伸缩机构3从第二支撑杆101的一侧滑出到与第一伸缩杆2相同的长度，此时第一伸缩杆2和伸缩机构3对称，再将面板5和伸缩板6向上滑动至第一支撑杆1和第二支撑杆101的最顶端，此时第一支撑杆1和第二支撑杆101内部的第二卡块405和第二弹簧406向第一竖槽501和第二竖槽601正面和背面的卡槽401处滑动，此时卡接机构4弹出卡住面板5和伸缩板6，再将面板5和伸缩板6向两侧滑动，此时第二限位块602位于第二限位槽502的内部，当滑动到一定的位置即可卡住；
当一种经济管理双语教学用展示板完全打开时，第一伸缩杆2和伸缩机构3分别位于第一支撑杆1和第二支撑杆101的一侧，面板5和伸缩板6位于第一支撑杆1和第二支撑杆101的顶端，卡接机构4卡接在面板5和伸缩板6的外表面，该装置具有调节展示板大小和高度的作用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (5)
1.一种经济管理双语教学用展示板，其特征在于，包括：
第一支撑杆(1)，所述第一支撑杆(1)的一侧设置有第二支撑杆(101)，所述第一支撑杆(1)和第二支撑杆(101)的底部均开设有第一限位槽(102)，所述第一支撑杆(1)的内部滑动连接有第一伸缩杆(2)，所述第一伸缩杆(2)的一侧开设有第一凹槽(201)，所述第一支撑杆(1)的上表面滑动卡接有面板(5)，所述面板(5)的上表面开设有第一竖槽(501)，所述面板(5)的内部开设有第二限位槽(502)，所述面板(5)的一侧滑动连接有伸缩板(6)，所述伸缩板(6)的上表面开设有第二竖槽(601)，所述伸缩板(6)的一侧固定连接有第二限位块(602)；
伸缩机构(3)，所述伸缩机构(3)滑动连接在第二支撑杆(101)的内部，所述伸缩机构(3)滑动卡接在第一伸缩杆(2)的一侧；
卡接机构(4)，所述卡接机构(4)滑动连接在第一支撑杆(1)的内部，所述卡接机构(4)滑动卡接在面板(5)和伸缩板(6)的外表面。
2.根据权利要求1所述的一种经济管理双语教学用展示板，其特征在于：所述伸缩机构(3)包括第二伸缩杆(301)、第一限位块(302)、第二凹槽(303)和第一滑槽(304)，所述第二伸缩杆(301)滑动连接在第一限位槽(102)的内部，所述第二伸缩杆(301)的正面固定连接有第一限位块(302)，所述第二伸缩杆(301)的上表面开设有第二凹槽(303)，所述第二凹槽(303)的底部开设有第一滑槽(304)。
3.根据权利要求1所述的一种经济管理双语教学用展示板，其特征在于：所述伸缩机构(3)还包括第一卡块(305)、第一滑块(306)和第一弹簧(307)，所述第一卡块(305)滑动连接在第二凹槽(303)的内部，所述第一卡块(305)的底部滑动连接有第一滑块(306)，所述第一滑块(306)的底部活动卡接有第一弹簧(307)。
4.根据权利要求1所述的一种经济管理双语教学用展示板，其特征在于：所述卡接机构(4)包括卡槽(401)、横槽(402)和第二滑槽(403)，所述卡槽(401)开设在面板(5)和伸缩板(6)的正面，所述横槽(402)开设在第一支撑杆(1)的正面，所述横槽(402)的两侧开设有第二滑槽(403)。
5.根据权利要求1所述的一种经济管理双语教学用展示板，其特征在于：所述卡接机构(4)还包括第二滑块(404)、第二卡块(405)和第二弹簧(406)，所述第二滑块(404)滑动连接在第二滑槽(403)的内部，所述第二滑块(404)的正面固定连接有第二卡块(405)，所述第二卡块(405)的背面活动卡接有第二弹簧(406)。
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