CN214072558U - 一种高中生用新型书写板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及书写板技术领域，尤其涉及一种高中生用新型书写板，包括底座，所述底座上端面开设有第一方形槽，所述第一方形槽底端两侧固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的一端铰接有底板，所述底板的上端面开设有第二方形槽，所述第二方形槽的底面铺设有书写板。通过控制两个电动伸缩杆的高度，调节底板的高度，由于底板和电动伸缩杆铰接，使两个电动伸缩杆高度不同，就可以使底板达到一定的倾斜角度，底板上开设的第二方形槽内铺设有书写板，在书写板上计算，减少草稿纸的使用，同时黑板擦还能使书写板重复使用。

Description

一种高中生用新型书写板

技术领域

本实用新型涉及书写板技术领域，尤其涉及一种高中生用新型书写板。

背景技术

对于高中生来说，每天都会有大量的课程学习，为了能够更好的将课上的内容理解充分，一般需要做随唐笔记，方便课下进行复习，而一般学生在上课时，都不喜欢带笔记本，在有较多的计算学科时，学生就需要带很多草稿纸进行计算，为了不将计算步骤丢失，还需要将草稿纸保留，因此会浪费大量的草稿纸，而且学校的课桌高度固定，书写板放置在桌上，对于不同身高的同学，长时间趴在书写板上容易造成驼背。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在书写板放置在桌上，而课桌高度固定，对于身高较高的同学容易造成驼背的缺点，而提出的一种高中生用新型书写板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种高中生用新型书写板，包括底座，所述底座上端面开设有第一方形槽，所述第一方形槽底端两侧固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的一端铰接有底板，所述底板的上端面开设有第二方形槽，所述第二方形槽的底面铺设有书写板，所述第二方形槽的两端开设有滑槽，所述书写板上端一侧放置有黑板擦，所述黑板擦的上表面固定连接有连接杆，所述连接杆的两端固定连接有第一滑块，且第一滑块滑动设置在滑槽内。

优选的，所述底座的一端固定连接有把手。

优选的，所述底座上端面一侧安放有书写笔。

优选的，所述书写板上端放置有直尺，所述直尺的两端固定安装有第二滑块，且第二滑块滑动设置在滑槽内。

优选的，所述底板一侧固定安装有定位块，所述定位块的一侧开设有定位孔，所述底座一侧开设有限位槽，且限位槽与定位块位置相对应，所述底座一侧插设有轴杆，所述轴杆贯穿底座并置于限位槽内，所述轴杆的一端固定连接有限位块，所述轴杆在限位块与限位槽之间固定连接弹簧。

本实用新型提出的一种高中生用新型书写板，有益效果在于：底座上端面开设有第一方形槽，第一方形槽底端两侧固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的一端铰接有底板，通过控制两个电动伸缩杆的高度，调节底板的高度，由于底板和电动伸缩杆铰接，使两个电动伸缩杆高度不同，就可以使底板达到一定的倾斜角度，底板上开设的第二方形槽内铺设有书写板，在书写板上计算，减少草稿纸的使用，同时黑板擦还能使书写板重复使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中生用新型书写板的结构示意图。

图2本实用新型提出的一种高中生用新型书写板的俯视图。

图3本实用新型提出的一种高中生用新型书写板的部分结构剖视图。

图4本实用新型提出的一种高中生用新型书写板的部分结构放大图。

图5本实用新型提出的一种高中生用新型书写板的结构示意图。

图中：底座1、第一方形槽2、电动伸缩杆3、底板4、第二方形槽5、定位块6、定位孔7、书写板8、把手9、限位槽10、直尺11、书写笔12、第一滑块13、连接杆14、黑板擦15、滑槽16、第二滑块17、轴杆18、弹簧19、限位块20。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例1

参照图1-5，一种高中生用新型书写板，包括底座1，底座1的一端固定连接有把手9，方便学生在上课时携带，底座1上端面一侧安放有书写笔12，书写笔12安放在底座1上可以在方便每次使用，避免书写笔12的丢失，底座1上端面开设有第一方形槽2，第一方形槽2底端两侧固定安装有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的一端铰接有底板4，根据需求调节底板4的高度，底板4的上端面开设有第二方形槽5，第二方形槽5的底面铺设有书写板8，在第二方形槽5底端铺设书写板8可以使学生在书写板8上进行书写计算，减少草稿纸的使用，第二方形槽5的两端开设有滑槽16，书写板8上端一侧放置有黑板擦15，黑板擦15的上表面固定连接有连接杆14，连接杆14的两端固定连接有第一滑块13，且第一滑块13滑动设置在滑槽16内，推动连接杆14，使得连接杆14两端的第一滑块13在滑槽16内滑动，同时将带动连接杆14底端的黑板擦15移动，将书写板8上书写的内容擦掉，使得书写板8重复使用，书写板8上端放置有直尺11，直尺11的两端固定安装有第二滑块17，且第二滑块17滑动设置在滑槽16内，在对于需要画图或者精确计算的时候，将直尺11移动到指定位置进行画图。

实施例2

在实施例1中，底座1与底板4之间只有电动伸缩杆3连接，当底板4收缩到第一方形槽2内时，为了避免在移动过程中底板4从第一方形槽2内滑出，参照图1-5，作为本实用新型的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，底板4一侧固定安装有定位块6，定位块6的一侧开设有定位孔7，底座1一侧开设有限位槽10，且限位槽10与定位块6位置相对应，底座1一侧插设有轴杆18，轴杆18贯穿底座1并置于限位槽10内，轴杆18的一端固定连接有限位块20，轴杆18在限位块20与限位槽10之间固定连接弹簧19，当底板4收缩在第一方形槽2内时，底板4一侧的定位块6处于限位槽10内，当拉动轴杆18，轴杆18一端的限位块20移动，当定位块6处于限位槽10内，松开轴杆18，在弹簧19的作用下，限位块20会进入定位孔7内。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高中生用新型书写板，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上端面开设有第一方形槽（2），所述第一方形槽（2）底端两侧固定安装有电动伸缩杆（3），所述电动伸缩杆（3）的一端铰接有底板（4），所述底板（4）的上端面开设有第二方形槽（5），所述第二方形槽（5）的底面铺设有书写板（8），所述第二方形槽（5）的两端开设有滑槽（16），所述书写板（8）上端一侧放置有黑板擦（15），所述黑板擦（15）的上表面固定连接有连接杆（14），所述连接杆（14）的两端固定连接有第一滑块（13），且第一滑块（13）滑动设置在滑槽（16）内。

2.根据权利要求1所述的一种高中生用新型书写板，其特征在于，所述底座（1）的一端固定连接有把手（9）。

3.根据权利要求1所述的一种高中生用新型书写板，其特征在于，所述底座（1）上端面一侧安放有书写笔（12）。

4.根据权利要求1所述的一种高中生用新型书写板，其特征在于，所述书写板（8）上端放置有直尺（11），所述直尺（11）的两端固定安装有第二滑块（17），且第二滑块（17）滑动设置在滑槽（16）内。

5.根据权利要求1所述的一种高中生用新型书写板，其特征在于，所述底板（4）一侧固定安装有定位块（6），所述定位块（6）的一侧开设有定位孔（7），所述底座（1）一侧开设有限位槽（10），且限位槽（10）与定位块（6）位置相对应，所述底座（1）一侧插设有轴杆（18），所述轴杆（18）贯穿底座（1）并置于限位槽（10）内，所述轴杆（18）的一端固定连接有限位块（20），所述轴杆（18）在限位块（20）与限位槽（10）之间固定连接弹簧（19）。

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