CN214705079U - 一种创新创业课程指导用教学工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种创新创业课程指导用教学工具,包括底板，所述底板顶端的一侧外壁固接有底座，所述底座的顶端外壁通过螺钉连接有立管，所述立管底端的另一侧外壁通过螺钉连接有支撑块，所述支撑块的顶端的另一侧外壁安装有液压缸，所述液压缸活塞杆的一端外壁套接有套管，所述套管底端的一侧外壁通过螺钉连接有支撑杆，所述支撑杆的底端外壁设置有外螺纹，所述底板的底端内壁设置有锥形齿轮组。本实用新型有益效果支撑板和夹板复位，展板逐渐垂直取下报表，展示板的使用过程通过液压缸控制，同时包括报表的夹紧、支撑板的打开和展板倾斜角度的控制，减少了使用者的劳动强度，提高了教学工具的使用效率。

Description

一种创新创业课程指导用教学工具

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种创新创业课程指导用教学工具。

背景技术

创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为，因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前提，创业是创新的体现和延伸。

在大学生创新创业指导教学课中，指导教师往往会将最近的相关创新创业图表，宣传海报等固定在展示板，供同学们查看，但目前市场上的教学工具用展示板结构简单，在进行使用前后需要人工不断调节倾斜角度和高度，以及放置时将支撑架打开对结构进行支撑，使用完成后又通过人工将支撑架和伸缩杆等结构收纳起来，使用操作复杂，提高了使用者的劳动强度，降低了教学工具的使用效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种创新创业课程指导用教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种创新创业课程指导用教学工具，包括底板，所述底板顶端的一侧外壁固接有底座，所述底座的顶端外壁通过螺钉连接有立管，所述立管底端的另一侧外壁通过螺钉连接有支撑块，所述支撑块的顶端的另一侧外壁安装有液压缸，所述液压缸活塞杆的一端外壁套接有套管，所述套管底端的一侧外壁通过螺钉连接有支撑杆，所述支撑杆的底端外壁设置有外螺纹，所述底板的底端内壁设置有锥形齿轮组，所述锥形齿轮组和外螺纹相连接，所述底板底端外壁的四角处均活动连接有支撑板，所述支撑板均与锥形齿轮组相连接，所述液压缸活塞杆的一端外壁活动连接有滑动板，所述立管的顶端外壁设置有转动轴，所述转动轴的顶端外壁活动连接有展板。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述展板另一侧的两边外壁均开设有滑槽，所述滑动板均与滑槽相连接。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述滑动板顶端的两边外壁均通过螺钉连接有夹板，所述夹板均与展板相连接，所述夹板的内壁均粘接有海绵垫。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述支撑板的底端外壁均开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内壁均通过螺纹连接有万向轮。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述支撑块的顶端外壁开设有圆形孔，所述圆形孔与支撑杆的尺寸相适配。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述支撑杆的顶端外壁套设有弹簧，所述弹簧均与套管和支撑块相连接。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述底板的底端外壁开设有安装槽，所述安装槽与锥形齿轮组的尺寸相适配，所述支撑板均呈扇形设置。

作为本技术方案的进一步改进方案：所述底座呈锥形设置，所述底座的顶端外壁开设有插槽，所述插槽与立管的尺寸相适配，所述立管与液压缸活塞杆的长度相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该用于创新创业课程指导用教学工具，通过设置有底板、液压缸、套管、锥形齿轮组、支撑板、滑动板和夹板，将需要展示的海报或报表放在展板上，液压缸开始作用对高度进行调节的同时控制展板倾斜，滑动板在展板后滑动，同时夹板下滑收紧对报表或海报的边角处进行夹持，活塞杆下滑时还会通过套管带动支撑杆下滑，支撑杆底部的外螺纹带动锥形齿轮组旋转，从而带动支撑板在万向轮的作用下旋转打开，使用完成后液压缸控制活塞杆上升，支撑板和夹板复位，展板逐渐垂直取下报表，展示板的使用过程通过液压缸控制，同时包括报表的夹紧、支撑板的打开和展板倾斜角度的控制，减少了使用者的劳动强度，提高了教学工具的使用效率。

2、该用于创新创业课程指导用教学工具，通过设置有支撑杆、支撑块和弹簧，支撑杆在移动过程中，弹簧对结构进行限位缓冲，减小展板受到的振动力度，提高了展示板的稳定性。

3、该用于创新创业课程指导用教学工具，通过设置有夹板、底座和支撑块，底座对立管进行支撑，支撑块对液压缸进行支撑，进一步提高稳定性，夹板内设置有海绵板，防止报表或海报被夹板损坏。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型提出的一种创新创业课程指导用教学工具的整体结构立体示意图；

图2为本实用新型提出的一种创新创业课程指导用教学工具的控制结构立体示意图；

图3为本实用新型提出的一种创新创业课程指导用教学工具的展板背部结构立体示意图；

图4为本实用新型提出的一种创新创业课程指导用教学工具的底板结构仰视图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、底板；2、支撑板；3、底座；4、立管；5、转动轴；6、展板；7、夹板；8、支撑杆；9、液压缸；10、弹簧；11、支撑块；12、万向轮；13、滑动板；14、外螺纹；15、套管；16、滑槽；17、锥形齿轮组。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种创新创业课程指导用教学工具，包括底板1，底板1顶端的一侧外壁固接有底座3，底座3的顶端外壁通过螺钉连接有立管4，立管4底端的另一侧外壁通过螺钉连接有支撑块11，支撑块11的顶端的另一侧外壁安装有液压缸9，液压缸9活塞杆的一端外壁套接有套管15，套管15底端的一侧外壁通过螺钉连接有支撑杆8，支撑杆8的底端外壁设置有外螺纹14，底板1的底端内壁设置有锥形齿轮组17，锥形齿轮组17和外螺纹14相连接，底板1底端外壁的四角处均活动连接有支撑板2，支撑板2均与锥形齿轮组17相连接，液压缸9活塞杆的一端外壁活动连接有滑动板13，立管4的顶端外壁设置有转动轴5，转动轴5的顶端外壁活动连接有展板6。

请参阅图3，展板6另一侧的两边外壁均开设有滑槽16，滑动板13均与滑槽16相连接。

请参阅图2，滑动板13顶端的两边外壁均通过螺钉连接有夹板7，夹板7均与展板6相连接，夹板7的内壁均粘接有海绵垫，防止海报被损毁。

请参阅图4，支撑板2的底端外壁均开设有圆形凹槽，圆形凹槽的内壁均通过螺纹连接有万向轮12。

请参阅图1，支撑块11的顶端外壁开设有圆形孔，圆形孔与支撑杆8的尺寸相适配。

请参阅图2，支撑杆8的顶端外壁套设有弹簧10，弹簧10均与套管15和支撑块11相连接，提高稳定性。

请参阅图4，底板1的底端外壁开设有安装槽，安装槽与锥形齿轮组17的尺寸相适配，支撑板2均呈扇形设置。

请参阅图1，底座3呈锥形设置，底座3的顶端外壁开设有插槽，插槽与立管4的尺寸相适配，立管4与液压缸9活塞杆的长度相适配。

本实用新型的工作原理是：当需要使用创新创业课程指导用教学工具时，展示板通过万向轮12移动到指定位置，将需要展示的海报或报表放在展板6上，液压缸9开始作用对高度进行调节的同时控制展板6倾斜，滑动板13在展板6后滑动，同时夹板7下滑收紧对报表或海报的边角处进行夹持，活塞杆下滑时还会通过套管15带动支撑杆8下滑，支撑杆8底部的外螺纹14带动锥形齿轮组17旋转，从而带动支撑板2在万向轮12的作用下旋转打开，稳定重心，使用完成后液压缸9控制活塞杆上升，支撑板2和夹板7复位，展板6逐渐垂直取下报表，支撑杆8在移动过程中，弹簧10对结构进行限位缓冲，提高稳定性，同时底座3对立管4进行支撑，支撑块11对液压缸9进行支撑，完成创新创业课程指导用教学工具的使用过程。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种创新创业课程指导用教学工具，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)顶端的一侧外壁固接有底座(3)，所述底座(3)的顶端外壁通过螺钉连接有立管(4)，所述立管(4)底端的另一侧外壁通过螺钉连接有支撑块(11)，所述支撑块(11)的顶端的另一侧外壁安装有液压缸(9)，所述液压缸(9)活塞杆的一端外壁套接有套管(15)，所述套管(15)底端的一侧外壁通过螺钉连接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的底端外壁设置有外螺纹(14)，所述底板(1)的底端内壁设置有锥形齿轮组(17)，所述锥形齿轮组(17)和外螺纹(14)相连接，所述底板(1)底端外壁的四角处均活动连接有支撑板(2)，所述支撑板(2)均与锥形齿轮组(17)相连接，所述液压缸(9)活塞杆的一端外壁活动连接有滑动板(13)，所述立管(4)的顶端外壁设置有转动轴(5)，所述转动轴(5)的顶端外壁活动连接有展板(6)。

2.根据权利要求1所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述展板(6)另一侧的两边外壁均开设有滑槽(16)，所述滑动板(13)均与滑槽(16)相连接。

3.根据权利要求2所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述滑动板(13)顶端的两边外壁均通过螺钉连接有夹板(7)，所述夹板(7)均与展板(6)相连接，所述夹板(7)的内壁均粘接有海绵垫。

4.根据权利要求1所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述支撑板(2)的底端外壁均开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的内壁均通过螺纹连接有万向轮(12)。

5.根据权利要求1所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述支撑块(11)的顶端外壁开设有圆形孔，所述圆形孔与支撑杆(8)的尺寸相适配。

6.根据权利要求5所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述支撑杆(8)的顶端外壁套设有弹簧(10)，所述弹簧(10)均与套管(15)和支撑块(11)相连接。

7.根据权利要求1所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述底板(1)的底端外壁开设有安装槽，所述安装槽与锥形齿轮组(17)的尺寸相适配，所述支撑板(2)均呈扇形设置。

8.根据权利要求1所述的一种创新创业课程指导用教学工具，其特征在于，所述底座(3)呈锥形设置，所述底座(3)的顶端外壁开设有插槽，所述插槽与立管(4)的尺寸相适配，所述立管(4)与液压缸(9)活塞杆的长度相适配。

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