CN214647145U - 一种英语教学多角度展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学多角度展示装置，英语教学多角度展示装置，包括底座，底座上端面上固定连接有支架，支架远离底座的一端连接有托板，托板与支架之间设有用于对其高度进行调节的调节机构，托板上端面上转动连接有展示板，展示板与托板连接处设有用于对其进行限位的限位机构，展示板左右两侧分别设置有延伸板，延伸板与展示板连接处设有用于对其位置进行固定的固定机构。本实用新型在使用时伸缩弹簧带动限位杆施力与限位槽之间配合作用，可以在角度调节完毕后对展示板的位置进行限制，避免受外部非主观因素影响造成展示板转动。

Description

一种英语教学多角度展示装置

技术领域

本实用新型属于教学领域，具体为一种英语教学多角度展示装置。

背景技术

随着我国经济的逐渐发展对学生的教育程度也越来越重视，英语学习的过程中需要对许多的知识点进行学习理解，教学时老师通常借助外部的展示装置协助教学，将提前准备好的对知识点进行详解的板书或视频在展示板上展示出来，从而便于学生对知识点进行理解学习。

现有的展示装置在使用时为了能够适用于不同的教学环境，使得学习者可以清楚的观看展示的内容，因此通常设计有可以对其进行转动的结构，但由于其转动的特性并且缺乏限位的结构，在使用的过程中极易受外力影响产生转动，同时部分装置为了增加展示的内容量将装置设置为两面均可以使用，但部分情况下前后两面的知识点可能会具有一定的关联性，学生无法同时进行观看可能会降低学习的效率。

针对上述问题，本实用新型设计了一种英语教学多角度展示装置，以此来解决上述提出的问题。

实用新型内容

本实用新型目的在于提供一种英语教学多角度展示装置，由此来克服上述背景技术中提出的现有的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学多角度展示装置，包括底座，所述底座上端面上固定连接有支架，所述支架远离底座的一端连接有托板，所述托板与支架之间设有用于对其高度进行调节的调节机构，所述托板上端面上转动连接有展示板，所述展示板与托板连接处设有用于对其进行限位的限位机构，所述展示板左右两侧分别设置有延伸板，所述延伸板与展示板连接处设有用于对其位置进行固定的固定机构。

优选的，所述展示板上端面上固定连接有挡板，所述挡板下端面上安装有补光灯，所述展示板前端侧壁下侧固定连接有储物槽。

优选的，所述调节机构包括开设于支架内侧的调节槽，所述调节槽与外部空间之间贯通相连，所述托板下端面上固定连接有调节杆，所述调节杆远离托板的一端延伸至调节槽中，所述调节槽和调节杆侧壁上开设有大小相互配合的调节孔，所述调节孔与外部固定螺栓之间相互配合。

优选的，所述展示板内侧开设有一组收纳槽，一组所述收纳槽相互远离的一端侧壁上开设有内外连通的开口，所述延伸板一端延伸至收纳槽中，所述延伸板位于收纳槽内侧的一端固定连接有限位板。

优选的，所述限位机构包括开设于展示板下端面上的开槽，所述开槽侧壁上通过一组伸缩弹簧固定连接有限位杆，所述托板上端面上开设有环形滑槽，所述限位杆远离开槽的一端延伸至环形滑槽中，所述环形滑槽内端侧壁上开设有一组限位槽，所述限位杆与限位槽之间限位配合。

优选的，所述固定机构包括开设于展示板下端面上的固定孔，所述固定孔与收纳槽内腔之间贯通相连，所述展示板位于固定孔外侧的侧壁上固定连接有固定弹簧，所述固定弹簧远离展示板的一端固定连接有固定杆，所述固定杆一端贯穿固定孔延伸至收纳槽中，所述延伸板位于收纳槽内侧的下端侧壁上开设有一组固定槽，所述固定杆与固定槽之间相互配合。

综上所述，由于采用了上述方案，本实用新型的有益效果为：

本实用新型在使用时通过固定孔与外部固定螺栓之间相互配合的作用，进而可以对调节杆位于调节槽内部的长度进行调节，从而对展示板的高度进行调节使得其可以进行更清楚的展示；在教学展示的过程中可以转动展示板进行多方位的展示，通过伸缩弹簧带动限位杆施力与限位槽之间配合作用，可以在角度调节完毕后对展示板的位置进行限制，避免受外部非主观因素影响造成展示板转动；通过延伸板的作用可以在教学过程中扩大装置的板书面积，固定弹簧带动固定杆进入固定槽中，进而可以对延伸板的位置进行固定保证板书时的稳定性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型仰视整体结构示意图；

图3为本实用新型部分剖视详细结构示意图；

图4为图2中A处的放大结构示意图；

图5为图1中限位机构的详细结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、底座，101、挡板，102、储物槽，2、支架，3、托板，4、调节机构，401、调节杆，402、调节孔，5、展示板，501、收纳槽，502、限位板，6、限位机构，601、开槽，602、限位杆，603、环形滑槽， 604、限位槽，7、延伸板，8、固定机构，801、固定孔，802、固定弹簧，803、固定杆，804、固定槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种英语教学多角度展示装置，包括底座1，展示板5上端面上固定连接有挡板101，挡板101下端面上安装有补光灯，对展示板5进行照明，展示板5前端侧壁下侧固定连接有储物槽 102，用于对板擦和书写等教学辅助工具进行存放，底座1下端面上覆盖有摩擦层，底座1上端面上固定连接有支架2，支架2远离底座1的一端连接有托板3。

托板3与支架2之间设有用于对其高度进行调节的调节机构4，调节机构4包括开设于支架2内侧的调节槽，调节槽与外部空间之间贯通相连，托板3下端面上固定连接有调节杆401，调节杆401远离托板3的一端延伸至调节槽中，调节槽和调节杆401侧壁上开设有大小相互配合的调节孔402，将调节杆401在调节槽中移动提升进而带动展示板5上升，调节完毕后通过外部固定螺栓与调节孔402之间的配合作用对调节杆401的位置进行固定，调节孔402与外部固定螺栓之间相互配合。

托板3上端面上转动连接有展示板5，展示板5内部设有视频展示装置，展示板5左右两侧分别设置有延伸板7，展示板5内侧开设有一组收纳槽501，用于对延伸板7进行收纳减少装置平时的占用空间，一组收纳槽501相互远离的一端侧壁上开设有内外连通的开口，延伸板7一端延伸至收纳槽501中，延伸板7位于收纳槽501内侧的一端固定连接有限位板502，避免延伸板7整体移动至收纳槽501外侧。

展示板5与托板3连接处设有用于对其进行限位的限位机构6，限位机构6包括开设于展示板5下端面上的开槽601，开槽601侧壁上通过一组伸缩弹簧固定连接有限位杆602，托板3上端面上开设有环形滑槽603，限位杆602远离开槽601的一端延伸至环形滑槽603中，环形滑槽603内端侧壁上开设有一组限位槽604，通过伸缩弹簧带动限位杆602施力与限位槽604之间配合作用，可以在角度调节完毕后对展示板5的位置进行限制，限位杆602与限位槽604之间限位配合。

延伸板7与展示板5连接处设有用于对其位置进行固定的固定机构8，固定机构8包括开设于展示板5下端面上的固定孔801，固定孔801与收纳槽501内腔之间贯通相连，展示板5位于固定孔801外侧的侧壁上固定连接有固定弹簧802，固定弹簧802远离展示板5的一端固定连接有固定杆803，固定杆803一端贯穿固定孔801延伸至收纳槽501中，延伸板7位于收纳槽501内侧的下端侧壁上开设有一组固定槽804，固定杆803与固定槽804之间相互配合。

工作原理：本实用新型在使用时将装置移动至使用位置，将装置整体利用底座1平稳的放置在地面上，随后将想要展示的内容通过视频或板书的形式展示在展示板5上，随后根据实际的使用情况对展示板5的高度进行调节，将调节杆401在调节槽中移动提升进而带动展示板5上升，调节完毕后通过外部固定螺栓与调节孔402之间的配合作用对调节杆401的位置进行固定，随后开始进行教学展示，在教学的过程中可以转动展示板5进行全方位的展示，通过伸缩弹簧带动限位杆602施力与限位槽604之间配合作用，可以在角度调节完毕后对展示板5的位置进行限制，避免受外部非主观因素影响造成展示板5 转动，并且在教学的过程中可以将延伸板7拉出，对展示板5上展示的内容进行注解和扩充，进而达到更好的教学效果。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种英语教学多角度展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端面上固定连接有支架(2)，所述支架(2)远离底座(1)的一端连接有托板(3)，所述托板(3)与支架(2)之间设有用于对其高度进行调节的调节机构(4)，所述托板(3)上端面上转动连接有展示板(5)，所述展示板(5)与托板(3)连接处设有用于对其进行限位的限位机构(6)，所述展示板(5)左右两侧分别设置有延伸板(7)，所述延伸板(7)与展示板(5)连接处设有用于对其位置进行固定的固定机构(8)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学多角度展示装置，其特征在于：所述展示板(5)上端面上固定连接有挡板(101)，所述挡板(101)下端面上安装有补光灯，所述展示板(5)前端侧壁下侧固定连接有储物槽(102)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学多角度展示装置，其特征在于：所述调节机构(4)包括开设于支架(2)内侧的调节槽，所述调节槽与外部空间之间贯通相连，所述托板(3)下端面上固定连接有调节杆(401)，所述调节杆(401)远离托板(3)的一端延伸至调节槽中，所述调节槽和调节杆(401)侧壁上开设有大小相互配合的调节孔(402)，所述调节孔(402)与外部固定螺栓之间相互配合。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学多角度展示装置，其特征在于：所述展示板(5)内侧开设有一组收纳槽(501)，一组所述收纳槽(501)相互远离的一端侧壁上开设有内外连通的开口，所述延伸板(7)一端延伸至收纳槽(501)中，所述延伸板(7)位于收纳槽(501)内侧的一端固定连接有限位板(502)。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学多角度展示装置，其特征在于：所述限位机构(6)包括开设于展示板(5)下端面上的开槽(601)，所述开槽(601)侧壁上通过一组伸缩弹簧固定连接有限位杆(602)，所述托板(3)上端面上开设有环形滑槽(603)，所述限位杆(602)远离开槽(601)的一端延伸至环形滑槽(603)中，所述环形滑槽(603)内端侧壁上开设有一组限位槽(604)，所述限位杆(602)与限位槽(604)之间限位配合。

6.根据权利要求4所述的一种英语教学多角度展示装置，其特征在于：所述固定机构(8)包括开设于展示板(5)下端面上的固定孔(801)，所述固定孔(801)与收纳槽(501)内腔之间贯通相连，所述展示板(5)位于固定孔(801)外侧的侧壁上固定连接有固定弹簧(802)，所述固定弹簧(802)远离展示板(5)的一端固定连接有固定杆(803)，所述固定杆(803)一端贯穿固定孔(801)延伸至收纳槽(501)中，所述延伸板(7)位于收纳槽(501)内侧的下端侧壁上开设有一组固定槽(804)，所述固定杆(803)与固定槽(804)之间相互配合。

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