CN208848418U - 一种新型的用于创业课教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型的用于创业课教学用具，包括框架，所述框架内侧连接有竖直的隔板，所述隔板左右两侧分别设有单面白板与双面白板，且所述单面白板固定连接在所述框架内侧，所述双面白板两侧对称连接有转轴，且所述转轴转动连接在所述隔板与框架内侧，所述双面白板顶部与底部的侧面开设有对称的固定槽，所述固定槽内腔连接有水平的紧固螺栓，本实用新型结构简单，设计合理，稳定可靠，操作简便，方便使用，能够快速调节高度，便于不同身高的讲师使用，能够增加书写面积，放置创业相关的书籍与杂志，提高了利用效率，能够配合投影仪使用，增加了教学的丰富性，提高了学生的学习兴趣，减轻了讲师的教学难度，具有广泛的应用前景。

Description

一种新型的用于创业课教学用具

技术领域

本实用新型涉及创业课教学工具技术领域，具体为一种新型的用于创业课教学用具。

背景技术

随着经济的发展，投身创业的人越来越多，创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程，创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为，而在创业课教学中，经常使用教学用具进行创业课的讲解。

而现有的用于创业课教学用具，一般很少可以调节高度，有的调节高度通过人工手动调节，使用比较麻烦，不能快速灵活地调节高度，很难适应不同身高的讲师使用，有的创业课教学用具，只有单面的白板或者黑板，书写面积较小，不便于讲师使用，而且没有放置一些相关的杂志与书籍，减少了学生的阅读，还有的创业课教学用具，没有充分利用空间，不能与现有的多媒体、投影仪配合使用，降低了教学的丰富性，影响了讲师的教学效果，这样远远无法满足当前人们对该产品的要求。

所以，如何设计一种新型的用于创业课教学用具，成为我们当前要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型的用于创业课教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型的用于创业课教学用具，包括框架，所述框架内侧连接有竖直的隔板，所述隔板左右两侧分别设有单面白板与双面白板，且所述单面白板固定连接在所述框架内侧，所述双面白板两侧对称连接有转轴，且所述转轴转动连接在所述隔板与框架内侧，所述双面白板顶部与底部的侧面开设有对称的固定槽，所述固定槽内腔连接有水平的紧固螺栓，且所述紧固螺栓通过螺纹贯穿连接在所述框架顶部右侧，所述双面白板下方设有支撑板，且所述支撑板连接在所述框架底部，所述框架右侧连接有笔筒与抽屉式擦板盒，且所述抽屉式擦板盒位于所述笔筒下方，所述框架顶部左侧连接有水平的收卷筒，所述收卷筒外侧缠绕有投影布，所述投影布底部中央连接有挂钩，且所述挂钩卡扣连接在所述框架底部，所述收卷筒右端啮合连接有电机，且所述电机安装在所述框架顶部，所述框架左侧安装有控制开关，所述控制开关左侧设有弧形推把，且所述弧形推把两端连接在所述框架左侧，所述框架底部两端均连接有竖直的滑杆，所述滑杆底部外侧滑动套接有支撑套管，所述支撑套管底部连接有底座，所述底座顶部中央连接有竖直的气缸，且所述气缸顶端连接在所述框架顶部中央，所述气缸左右两侧分别设有杂志放置盒与书籍放置架，且所述杂志放置盒与书籍放置架连接在所述支撑套管一侧，所述底座顶部安装有蓄电池，且所述蓄电池、控制开关、电机与气缸通过电线连接。

进一步的，所述底座设为H型的结构，所述底座底部四角均安装有万向滚轮，且所述万向滚轮一侧安装有脚刹。

进一步的，所述单面白板的面积是所述双面白板的面积的两倍。

进一步的，所述支撑板顶部设为弧形凹面的结构，且所述支撑板的长度略大于所述双面白板的宽度。

进一步的，所述投影布位于所述框架的侧面，且所述投影布与单面白板相互平行设置。

进一步的，所述杂志放置盒与书籍放置架均连接在所述底座顶部，且所述书籍放置架顶部连接有标识牌。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种新型的用于创业课教学用具，结构简单，设计合理，稳定可靠，操作简便，方便使用，能够快速调节高度，便于不同身高的讲师使用，能够增加书写面积，放置创业相关的书籍与杂志，提高了利用效率，能够配合投影仪使用，增加了教学的丰富性，提高了学生的学习兴趣，减轻了讲师的教学难度，通过控制气缸升降框架，便于灵活调节高度，适应不同身高的讲师使用，通过设置有单面白板与双面白板，增加了书写面积，通过设置有杂志放置盒与书籍放置架，能够放置多种杂志与书籍，便于学生阅读，通过设置有可收卷的投影布，充分利用空间，便于配合投影仪使用，增加了教学的丰富性，便于学生理解，提高了讲师的教学效果，所以该种新型的用于创业课教学用具具有广阔的应用市场。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的侧视结构示意图；

图3是本实用新型的底座俯视结构示意图；

图中标号：1、框架；2、隔板；3、单面白板；4、双面白板；5、转轴；6、固定槽；7、紧固螺栓；8、支撑板；9、笔筒；10、抽屉式擦板盒；11、收卷筒；12、投影布；13、挂钩；14、电机；15、控制开关；16、弧形推把；17、滑杆；18、支撑套管；19、底座；20、气缸；21、杂志放置盒；22、书籍放置架；23、蓄电池；24、万向滚轮。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步的说明，其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制，为了更好地说明本实用新型的具体实施方式，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸，对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的，基于本实用新型中的具体实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他具体实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型的用于创业课教学用具，包括框架1，所述框架1内侧连接有竖直的隔板2，所述隔板2左右两侧分别设有单面白板3与双面白板4，且所述单面白板3固定连接在所述框架1内侧，所述双面白板4两侧对称连接有转轴5，且所述转轴5转动连接在所述隔板2与框架1内侧，所述双面白板4顶部与底部的侧面开设有对称的固定槽6，所述固定槽6内腔连接有水平的紧固螺栓7，且所述紧固螺栓7通过螺纹贯穿连接在所述框架1顶部右侧，所述双面白板4下方设有支撑板8，且所述支撑板8连接在所述框架1底部，所述框架1右侧连接有笔筒9与抽屉式擦板盒10，且所述抽屉式擦板盒10位于所述笔筒9下方，所述框架1顶部左侧连接有水平的收卷筒11，所述收卷筒11外侧缠绕有投影布12，所述投影布12底部中央连接有挂钩13，且所述挂钩13卡扣连接在所述框架1底部，所述收卷筒11右端啮合连接有电机14，且所述电机14安装在所述框架1顶部，所述框架1左侧安装有控制开关15，所述控制开关15左侧设有弧形推把16，且所述弧形推把16两端连接在所述框架1左侧，所述框架1底部两端均连接有竖直的滑杆17，所述滑杆17底部外侧滑动套接有支撑套管18，所述支撑套管18底部连接有底座19，所述底座19顶部中央连接有竖直的气缸20，且所述气缸20顶端连接在所述框架1顶部中央，所述气缸20左右两侧分别设有杂志放置盒21与书籍放置架22，且所述杂志放置盒21与书籍放置架22连接在所述支撑套管18一侧，所述底座19顶部安装有蓄电池23，且所述蓄电池23、控制开关15、电机14与气缸20通过电线连接，以上所述构成本实用新型的基本结构。

更具体而言，所述所述底座19设为H型的结构，所述底座19底部四角均安装有万向滚轮24，且所述万向滚轮24一侧安装有脚刹，能够稳定支撑，防止摔倒，便于移动，方便使用，所述单面白板3的面积是所述双面白板4的面积的两倍，能够增加了书写面积，提高了利用效率，所述支撑板8顶部设为弧形凹面的结构，且所述支撑板8的长度略大于所述双面白板4的宽度，便于暂时放置在书写时使用的笔与板擦，方便使用，所述投影布12位于所述框架1的侧面，且所述投影布12与单面白板3相互平行设置，能够充分利用空间，便于配合投影仪使用，增加了教学的丰富性，便于学生理解，提高了讲师的教学效果，所述杂志放置盒21与书籍放置架22均连接在所述底座19顶部，且所述书籍放置架22顶部连接有标识牌，能够放置多种杂志与书籍，便于学生阅读。

本实用新型改进于：该种新型的用于创业课教学用具，在使用时，首先通过弧形推把16推动框架1，移动到合适的位置，然后通过控制开关15控制气缸20升降框架1，使得滑杆17在支撑套管18内滑动，增加了升降的稳定性，便于灵活调节高度，适应不同身高的讲师使用，然后能够在单面白板3与双面白板4进行板书的书写，转动双面白板4，通过紧固螺栓7插接在固定槽6内进行固定，增加了书写面积，通过框架1右侧的笔筒9与抽屉式擦板盒10，能够放置书写用的笔与板擦，方便使用，通过在底座19设置有杂志放置盒21与书籍放置架22，能够放置多种杂志与书籍，便于学生阅读，当需要使用多媒体与投影仪时，通过控制开关15控制电机14转动，能够收放收卷筒11外侧缠绕的投影布12，然后通过挂钩13固定，减少了投影布12的抖动，便于配合投影仪使用，增加了教学的丰富性，便于学生理解，提高了讲师的教学效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的具体实施方式，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下，可以对这些具体实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型的用于创业课教学用具，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)内侧连接有竖直的隔板(2)，所述隔板(2)左右两侧分别设有单面白板(3)与双面白板(4)，且所述单面白板(3)固定连接在所述框架(1)内侧，所述双面白板(4)两侧对称连接有转轴(5)，且所述转轴(5)转动连接在所述隔板(2)与框架(1)内侧，所述双面白板(4)顶部与底部的侧面开设有对称的固定槽(6)，所述固定槽(6)内腔连接有水平的紧固螺栓(7)，且所述紧固螺栓(7)通过螺纹贯穿连接在所述框架(1)顶部右侧，所述双面白板(4)下方设有支撑板(8)，且所述支撑板(8)连接在所述框架(1)底部，所述框架(1)右侧连接有笔筒(9)与抽屉式擦板盒(10)，且所述抽屉式擦板盒(10)位于所述笔筒(9)下方，所述框架(1)顶部左侧连接有水平的收卷筒(11)，所述收卷筒(11)外侧缠绕有投影布(12)，所述投影布(12)底部中央连接有挂钩(13)，且所述挂钩(13)卡扣连接在所述框架(1)底部，所述收卷筒(11)右端啮合连接有电机(14)，且所述电机(14)安装在所述框架(1)顶部，所述框架(1)左侧安装有控制开关(15)，所述控制开关(15)左侧设有弧形推把(16)，且所述弧形推把(16)两端连接在所述框架(1)左侧，所述框架(1)底部两端均连接有竖直的滑杆(17)，所述滑杆(17)底部外侧滑动套接有支撑套管(18)，所述支撑套管(18)底部连接有底座(19)，所述底座(19)顶部中央连接有竖直的气缸(20)，且所述气缸(20)顶端连接在所述框架(1)顶部中央，所述气缸(20)左右两侧分别设有杂志放置盒(21)与书籍放置架(22)，且所述杂志放置盒(21)与书籍放置架(22)连接在所述支撑套管(18)一侧，所述底座(19)顶部安装有蓄电池(23)，且所述蓄电池(23)、控制开关(15)、电机(14)与气缸(20)通过电线连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型的用于创业课教学用具，其特征在于：所述底座(19)设为H型的结构，所述底座(19)底部四角均安装有万向滚轮(24)，且所述万向滚轮(24)一侧安装有脚刹。

3.根据权利要求1所述的一种新型的用于创业课教学用具，其特征在于：所述单面白板(3)的面积是所述双面白板(4)的面积的两倍。

4.根据权利要求1所述的一种新型的用于创业课教学用具，其特征在于：所述支撑板(8)顶部设为弧形凹面的结构，且所述支撑板(8)的长度略大于所述双面白板(4)的宽度。

5.根据权利要求1所述的一种新型的用于创业课教学用具，其特征在于：所述投影布(12)位于所述框架(1)的侧面，且所述投影布(12)与单面白板(3)相互平行设置。

6.根据权利要求1所述的一种新型的用于创业课教学用具，其特征在于：所述杂志放置盒(21)与书籍放置架(22)均连接在所述底座(19)顶部，且所述书籍放置架(22)顶部连接有标识牌。