CN110464171A - 一种环境艺术设计多功能展示教学装置及其使用方法 - Google Patents

一种环境艺术设计多功能展示教学装置及其使用方法 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种环境艺术设计多功能展示教学装置及其使用方法，包括底座板、电动推杆、操作面板和旋转展示架，所述底座板下方四角处设置有万向支撑轮，所述底座板上方设置有支撑柜体，所述支撑柜体一侧壁上设置有柜门，所述柜门上设置有拉手锁。有益效果在于：本发明通过设置旋转展示架，可以将展示展品放置在不同的展示品放置台上，实现对展示展品的快速切换操作，提高展示展品的切换效率，通过设置旋转轴一、旋转展示支撑板一和旋转展示支撑板二，可以将旋转展示架沿着所述旋转轴二旋转，将旋转展示架旋转到展示台的正前方，可以有效的避开遮挡零件，方便不同角度的同学进行观看，提高展示效果。

Description

一种环境艺术设计多功能展示教学装置及其使用方法
技术领域
本发明涉及多功能展示教学装置技术领域，特别是涉及一种环境艺术设计多功能展示教学装置及其使用方法。
背景技术
环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术，环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要，在对环境艺术设计进行教育教学的过程中，为了使学生能够更好地了解掌握授课内容，需要用到展示教学装置，但是现有的环境艺术设计多功能展示教学装置在进行展示的过程中，展示架上放置的展示展品较少，展示展品切换速度较慢，同时在对展示展品的展示过程中，由于展示架自身结构的局限性，教室中不同位置的同学观看展示展品时会有遮挡，展示效果差，还有就是具有旋转调节功能的展示教学装置，在对展示展品展示的过程中，展示架支撑的稳定性不够，影响展示效果。
发明内容
本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种环境艺术设计多功能展示教学装置及其使用方法。
本发明通过以下技术方案来实现上述目的：
一种环境艺术设计多功能展示教学装置，包括底座板、电动推杆、操作面板和旋转展示架，所述底座板下方四角处设置有万向支撑轮，所述底座板上方设置有支撑柜体，所述支撑柜体一侧壁上设置有柜门，所述柜门上设置有拉手锁，所述支撑柜体另一侧壁上设置有推拉扶手，所述支撑柜体上端中部设置有电池箱体，所述电池箱体一侧壁上设置有充电插口，所述电池箱体内部设置有蓄电池，所述电池箱体两侧均设置有升降导向柱，所述支撑柜体上方一角处设置有所述操作面板，所述升降导向柱上方设置有底部升降支撑板，所述底部升降支撑板上方设置有顶部升降支撑板，所述底部升降支撑板以及所述顶部升降支撑板与所述升降导向柱之间均设置有导向套，所述升降导向柱顶端设置有顶部限位挡板，所述底部升降支撑板与所述支撑柜体之间设置有所述电动推杆，所述底部升降支撑板与所述顶部升降支撑板之间设置有书写支撑，所述书写支撑一侧壁上设置有书写板，所述书写支撑一侧设置有旋转轴一，所述旋转轴一下端设置有旋转展示支撑板一，所述旋转轴一上端设置有旋转展示支撑板二，所述旋转展示支撑板一与所述旋转展示支撑板二之间设置有旋转轴二，所述旋转轴二上设置有所述旋转展示架，所述旋转展示架包括旋转支撑座、设置在所述旋转支撑座外围的中间隔板、设置在所述中间隔板之间的展示品放置台以及设置在所述展示品放置台外围的LED射灯，所述旋转轴二的上端成型有锁紧定位凹槽，所述旋转支撑座内部上端成型有导向孔，所述导向孔内部设置有压簧，所述压簧上设置有锁紧钢珠。
进一步的，所述底座板与所述万向支撑轮通过螺栓连接，所述底座板与所述支撑柜体通过螺栓连接，所述支撑柜体与所述柜门通过合页连接，所述柜门与所述拉手锁通过螺钉连接。
进一步的，所述推拉扶手与所述支撑柜体焊接，所述操作面板与所述支撑柜体通过螺钉连接，所述电池箱体与所述支撑柜体通过螺钉连接，所述电池箱体与所述蓄电池通过卡槽连接。
进一步的，所述升降导向柱与所述支撑柜体过盈连接，所述底部升降支撑板以及所述顶部升降支撑板均与所述导向套过盈连接，所述升降导向柱与所述导向套滑动连接。
进一步的，所述电动推杆与所述底部升降支撑板以及所述支撑柜体均通过螺钉连接，所述电动推杆的型号为NKLA24。
进一步的，所述书写支撑与所述底部升降支撑板以及所述顶部升降支撑板均通过螺钉连接，所述书写板与所述书写支撑通过螺钉连接。
进一步的，所述底部升降支撑板以及所述顶部升降支撑板与所述旋转轴一转动连接，所述旋转展示架与所述旋转轴一转动连接。
进一步的，所述中间隔板与所述旋转支撑座通过螺钉连接，所述展示品放置台与所述旋转支撑座通过螺钉连接，所述LED射灯与所述旋转支撑座通过螺钉连接。
进一步的，所述压簧以及所述锁紧钢珠与所述导向孔以及所述锁紧定位凹槽均通过卡压方式连接。
本发明的有益效果在于：
1、为了解决现有的环境艺术设计多功能展示教学装置在进行展示的过程中，展示架上放置的展示展品较少，展示展品切换速度较慢的问题，本发明通过设置旋转展示架，可以将展示展品放置在不同的展示品放置台上，实现对展示展品的快速切换操作，提高展示展品的切换效率；
2、为了解决现有的环境艺术设计多功能展示教学装置在对展示展品的展示过程中，由于展示架自身结构的局限性，教室中不同位置的同学观看展示展品时会有遮挡，展示效果差的问题，本发明通过设置旋转轴一、旋转展示支撑板一和旋转展示支撑板二，可以将旋转展示架沿着所述旋转轴二旋转，将旋转展示架旋转到展示台的正前方，可以有效的避开遮挡零件，方便不同角度的同学进行观看，提高展示效果；
3、为了解决现有具有旋转调节功能的展示教学装置，在对展示展品展示的过程中，展示架支撑的稳定性不够，影响展示效果的问题，本发明通过锁紧钢珠与锁紧定位凹槽配合，可以实现对所述旋转展示架在所述旋转轴二上位置的定位，在没有外力作用时实现旋转展示架的自锁操作，提高展示过程的平稳性。
附图说明
图1是本发明所述一种环境艺术设计多功能展示教学装置的主视图；
图2是本发明所述一种环境艺术设计多功能展示教学装置中旋转展示架的俯剖视图；
图3是本发明所述一种环境艺术设计多功能展示教学装置中旋转展示架、旋转轴一、旋转展示支撑板一以及旋转展示支撑板二的连接关系图；
图4是本发明所述一种环境艺术设计多功能展示教学装置中电池箱体的主剖视图；
图5是本发明所述一种环境艺术设计多功能展示教学装置中锁紧钢珠部位的局部放大图。
附图标记说明如下：
1、底座板；2、万向支撑轮；3、支撑柜体；4、柜门；5、拉手锁；6、升降导向柱；7、导向套；8、底部升降支撑板；9、顶部升降支撑板；10、电动推杆；11、顶部限位挡板；12、书写支撑；13、书写板；14、旋转轴一；15、旋转展示支撑板一；16、旋转展示支撑板二；17、旋转展示架；1701、中间隔板；1702、展示品放置台；1703、LED射灯；1704、旋转支撑座；18、电池箱体；19、操作面板；20、充电插口；21、推拉扶手；22、旋转轴二；23、锁紧定位凹槽；24、锁紧钢珠；25、压簧；26、导向孔；27、蓄电池。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明：
如图1-图5所示，一种环境艺术设计多功能展示教学装置，包括底座板1、电动推杆10、操作面板19和旋转展示架17，所述底座板1下方四角处设置有万向支撑轮2，所述万向支撑轮2可以方便此多功能展示教学装置的移动，所述底座板1上方设置有支撑柜体3，所述支撑柜体3内部可以放置一些展示展品或者展示展品的资料，便于取拿操作，所述支撑柜体3一侧壁上设置有柜门4，所述柜门4上设置有拉手锁5，所述支撑柜体3另一侧壁上设置有推拉扶手21，所述支撑柜体3上端中部设置有电池箱体18，所述电池箱体18一侧壁上设置有充电插口20，所述电池箱体18内部设置有蓄电池27，所述充电插口20用来对所述蓄电池27充电，所述蓄电池27为此多功能展示教学装置供电，所述电池箱体18两侧均设置有升降导向柱6，所述支撑柜体3上方一角处设置有所述操作面板19，所述升降导向柱6上方设置有底部升降支撑板8，所述底部升降支撑板8上方设置有顶部升降支撑板9，所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9与所述升降导向柱6之间均设置有导向套7，所述升降导向柱6以及所述导向套7为所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9的移动提供导向，所述升降导向柱6顶端设置有顶部限位挡板11，所述顶部限位挡板11起到限位的作用，所述底部升降支撑板8与所述支撑柜体3之间设置有所述电动推杆10，所述底部升降支撑板8与所述顶部升降支撑板9之间设置有书写支撑12，所述书写支撑12一侧壁上设置有所述书写板13上可以书写或者粘贴一些与展示展品有关的资料，便于对展示展品的理解，所述书写支撑12一侧设置有旋转轴一14，所述旋转轴一14下端设置有旋转展示支撑板一15，所述旋转轴一14上端设置有旋转展示支撑板二16，所述旋转展示支撑板一15与所述旋转展示支撑板二16之间设置有旋转轴二22，所述旋转轴二22上设置有所述旋转展示架17，所述旋转展示架17包括旋转支撑座1704、设置在所述旋转支撑座1704外围的中间隔板1701、设置在所述中间隔板1701之间的展示品放置台1702以及设置在所述展示品放置台1702外围的LED射灯1703，所述LED射灯1703可以将展示展品照亮，提高展示效果，所述电动推杆10用来控制所述旋转展示架17的升降操作，提高展示展品的展示效果，所述旋转轴二22的上端成型有锁紧定位凹槽23，所述旋转支撑座1704内部上端成型有导向孔26，所述导向孔26内部设置有压簧25，所述压簧25上设置有锁紧钢珠24，所述锁紧钢珠24与所述锁紧定位凹槽23配合，可以实现对所述旋转展示架17在所述旋转轴二22上位置的定位，提高展示展品切换的效率。
本实施例中，所述底座板1与所述万向支撑轮2通过螺栓连接，所述底座板1与所述支撑柜体3通过螺栓连接，所述万向支撑轮2可以方便对此装置进行移动，同时可以将展示展品放置在所述支撑柜体3内部，方便后期展示切换操作，提高展品切换的效率，所述支撑柜体3与所述柜门4通过合页连接，所述柜门4与所述拉手锁5通过螺钉连接。
本实施例中，所述推拉扶手21与所述支撑柜体3焊接，所述操作面板19与所述支撑柜体3通过螺钉连接，所述推拉扶手21可以方便此装置的推拉移动操作，所述电池箱体18与所述支撑柜体3通过螺钉连接，所述电池箱体18与所述蓄电池27通过卡槽连接，所述蓄电池27为此装置供电。
本实施例中，所述升降导向柱6与所述支撑柜体3过盈连接，所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9均与所述导向套7过盈连接，所述升降导向柱6与所述导向套7滑动连接，所述升降导向柱6与所述导向套7为所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9的移动提供导向。
本实施例中，所述电动推杆10与所述底部升降支撑板8以及所述支撑柜体3均通过螺钉连接，所述电动推杆10的型号为NKLA24，可以通过所述操作面板19控制所述电动推杆10的升降，进而控制所述旋转展示架17的升降过程，可以提高展示展品的展示效果。
本实施例中，所述书写支撑12与所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9均通过螺钉连接，所述书写板13与所述书写支撑12通过螺钉连接，所述书写板13可以用来书写或者粘贴一些与展示展品有关的资料，便于学生对展示展品的理解。
本实施例中，所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9与所述旋转轴一14转动连接，所述旋转展示架17与所述旋转轴一14转动连接，所述底部升降支撑板8以及所述顶部升降支撑板9可以沿着所述旋转轴一14转动，方便不同角度同学的观看，进一步提高展示效果。
本实施例中，所述中间隔板1701与所述旋转支撑座1704通过螺钉连接，所述展示品放置台1702与所述旋转支撑座1704通过螺钉连接，所述LED射灯1703与所述旋转支撑座1704通过螺钉连接，所述LED射灯1703可以将展示展品照亮，提高展示展品的展示效果。
本实施例中，所述压簧25以及所述锁紧钢珠24与所述导向孔26以及所述锁紧定位凹槽23均通过卡压方式连接，所述锁紧钢珠24与所述锁紧定位凹槽23配合，可以实现对所述旋转展示架17在所述旋转轴二22上位置的定位，提高展示展品切换的效率。
一种环境艺术设计多功能展示教学装置的使用方法：通过手扶所述推拉扶手21，将此多功能展示教学装置推拉到合适的位置，然后将需要展示的环境艺术设计展品放置在所述展示品放置台1702上，通过所述操作面板19打开所述LED射灯1703启动，可以将展示的展品照亮，提高展示展品的展示效果，可以将展示展品的介绍词书写或者粘贴在所述书写板13上，便于学生对展示展品的理解，可以沿着所述旋转轴一14转动所述旋转展示架17，确保所述旋转展示架17处于此环境艺术设计多功能展示教学装置的前方，方便教室内部不同角度的学生进行观看，也可以沿着所述旋转轴二22转动所述旋转展示架17来切换不同的展示展品，通过设置所述锁紧钢珠24、所述压簧25和所述锁紧定位凹槽23，可以将所述旋转展示架17固定在所述旋转轴二22上的所述锁紧定位凹槽23处，便于调节，待展示展品调试完毕后，然后可以通过所述操作面板19控制所述电动推杆10启动，通过所述电动推杆10的伸缩运动实现对所述旋转展示架17高度的调节，所述导向套7与所述升降导向柱6为所述旋转展示架17的升降过程提供导向，所述顶部限位挡板11起到限位的作用，同时可以将展示展品以及展示展品的资料信息放置在所述支撑柜体3内部，方便进行取放操作。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。

Claims (10)

1.一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：包括底座板(1)、电动推杆(10)、操作面板(19)和旋转展示架(17)，所述底座板(1)下方四角处设置有万向支撑轮(2)，所述底座板(1)上方设置有支撑柜体(3)，所述支撑柜体(3)一侧壁上设置有柜门(4)，所述柜门(4)上设置有拉手锁(5)，所述支撑柜体(3)另一侧壁上设置有推拉扶手(21)，所述支撑柜体(3)上端中部设置有电池箱体(18)，所述电池箱体(18)一侧壁上设置有充电插口(20)，所述电池箱体(18)内部设置有蓄电池(27)，所述电池箱体(18)两侧均设置有升降导向柱(6)，所述支撑柜体(3)上方一角处设置有所述操作面板(19)，所述升降导向柱(6)上方设置有底部升降支撑板(8)，所述底部升降支撑板(8)上方设置有顶部升降支撑板(9)，所述底部升降支撑板(8)以及所述顶部升降支撑板(9)与所述升降导向柱(6)之间均设置有导向套(7)，所述升降导向柱(6)顶端设置有顶部限位挡板(11)，所述底部升降支撑板(8)与所述支撑柜体(3)之间设置有所述电动推杆(10)，所述底部升降支撑板(8)与所述顶部升降支撑板(9)之间设置有书写支撑(12)，所述书写支撑(12)一侧壁上设置有书写板(13)，所述书写支撑(12)一侧设置有旋转轴一(14)，所述旋转轴一(14)下端设置有旋转展示支撑板一(15)，所述旋转轴一(14)上端设置有旋转展示支撑板二(16)，所述旋转展示支撑板一(15)与所述旋转展示支撑板二(16)之间设置有旋转轴二(22)，所述旋转轴二(22)上设置有所述旋转展示架(17)，所述旋转展示架(17)包括旋转支撑座(1704)、设置在所述旋转支撑座(1704)外围的中间隔板(1701)、设置在所述中间隔板(1701)之间的展示品放置台(1702)以及设置在所述展示品放置台(1702)外围的LED射灯(1703)，所述旋转轴二(22)的上端成型有锁紧定位凹槽(23)，所述旋转支撑座(1704)内部上端成型有导向孔(26)，所述导向孔(26)内部设置有压簧(25)，所述压簧(25)上设置有锁紧钢珠(24)。
2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述底座板(1)与所述万向支撑轮(2)通过螺栓连接，所述底座板(1)与所述支撑柜体(3)通过螺栓连接，所述支撑柜体(3)与所述柜门(4)通过合页连接，所述柜门(4)与所述拉手锁(5)通过螺钉连接。
3.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述推拉扶手(21)与所述支撑柜体(3)焊接，所述操作面板(19)与所述支撑柜体(3)通过螺钉连接，所述电池箱体(18)与所述支撑柜体(3)通过螺钉连接，所述电池箱体(18)与所述蓄电池(27)通过卡槽连接。
4.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述升降导向柱(6)与所述支撑柜体(3)过盈连接，所述底部升降支撑板(8)以及所述顶部升降支撑板(9)均与所述导向套(7)过盈连接，所述升降导向柱(6)与所述导向套(7)滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述电动推杆(10)与所述底部升降支撑板(8)以及所述支撑柜体(3)均通过螺钉连接，所述电动推杆(10)的型号为NKLA24。
6.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述书写支撑(12)与所述底部升降支撑板(8)以及所述顶部升降支撑板(9)均通过螺钉连接，所述书写板(13)与所述书写支撑(12)通过螺钉连接。
7.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述底部升降支撑板(8)以及所述顶部升降支撑板(9)与所述旋转轴一(14)转动连接，所述旋转展示架(17)与所述旋转轴一(14)转动连接。
8.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述中间隔板(1701)与所述旋转支撑座(1704)通过螺钉连接，所述展示品放置台(1702)与所述旋转支撑座(1704)通过螺钉连接，所述LED射灯(1703)与所述旋转支撑座(1704)通过螺钉连接。
9.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置，其特征在于：所述压簧(25)以及所述锁紧钢珠(24)与所述导向孔(26)以及所述锁紧定位凹槽(23)均通过卡压方式连接。
10.一种环境艺术设计多功能展示教学装置的使用方法，应用于权利要求1至9中任意一项所述的一种环境艺术设计多功能展示教学装置中，其特征在于：通过手扶所述推拉扶手(21)，将此多功能展示教学装置推拉到合适的位置，然后将需要展示的环境艺术设计展品放置在所述展示品放置台(1702)上，通过所述操作面板(19)打开所述LED射灯(1703)启动，可以将展示的展品照亮，提高展示展品的展示效果，可以将展示展品的介绍词书写或者粘贴在所述书写板(13)上，便于学生对展示展品的理解，可以沿着所述旋转轴一(14)转动所述旋转展示架(17)，确保所述旋转展示架(17)处于此环境艺术设计多功能展示教学装置的前方，方便教室内部不同角度的学生进行观看，也可以沿着所述旋转轴二(22)转动所述旋转展示架(17)来切换不同的展示展品，通过设置所述锁紧钢珠(24)、所述压簧(25)和所述锁紧定位凹槽(23)，可以将所述旋转展示架(17)固定在所述旋转轴二(22)上的所述锁紧定位凹槽(23)处，便于调节，待展示展品调试完毕后，然后可以通过所述操作面板(19)控制所述电动推杆(10)启动，通过所述电动推杆(10)的伸缩运动实现对所述旋转展示架(17)高度的调节，所述导向套(7)与所述升降导向柱(6)为所述旋转展示架(17)的升降过程提供导向，所述顶部限位挡板(11)起到限位的作用，同时可以将展示展品以及展示展品的资料信息放置在所述支撑柜体(3)内部，方便进行取放操作。
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