CN208324674U - 一种人力资源管理教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种人力资源管理教学装置，包括第一黑板，所述第一黑板通过第一连接轴与第二黑板相连，所述第一黑板与第二黑板活动连接，所述第一黑板与第二黑板的左侧表面上下均安装有滑槽，所述滑块与滑槽活动相连，所述圆孔与连杆活动连接，所述连杆的外壁设有多个通孔。该人力资源管理教学装置，做到了在第一黑板与第二黑板不能完全满足教学需要时，通过可伸缩的第三黑板来弥补第一黑板与第二黑板面积不足的问题，通过折叠与拆卸两个步骤，完全实现了对于该人力资源教学装置的体积最小化，方便人们进行携带，占用更少的空间，方便运输，完全可以满足人们对于一种占地小、面积大、方便携带的人力资源管理教学装置的需要。

Description

一种人力资源管理教学装置

技术领域

本实用新型涉及人力资源技术领域，具体为一种人力资源管理教学装置。

背景技术

人力资源管理众多大学中极为重要的一门专业，该专业在日后的工作中，也是各个单位里相对重要的部分，其涉及经济学与人本思想，通过招聘、甄选、培训等进行一系列工作来满足组织的需要，其专业在教学中也是涉及很多内容，例如申请号为“201621405644.X”的专利，包括底座、工作台、教学展示装置和磁性面板，所述工作台上方设有教学展示装置，所述工作台通过滑槽内部的滑块与教学装置相连，该专利虽然做到了可照明、可移动，但是在实际教学中，尤其是人力资源管理的教学中，往往板书需要的内容较多，单纯凭借一块展示板无法满足具体的教学需要，而且在很多时候，教学场所不一定是学校，这就需要经常对于该教学装置进行携带、运输，该教学装置体积庞大、结构较多，无法做到便于携带，方面教师进行异地教学的运输，所以该专利无法满足人们对于一种占地小、面积大、方便携带的人力资源管理教学装置的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种人力资源管理教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种人力资源管理教学装置，包括第一黑板，所述第一黑板通过第一连接轴与第二黑板相连，所述第一黑板与第二黑板活动连接，所述第一黑板与第二黑板的左侧表面上下均安装有滑槽，所述滑槽通过滑块与第三黑板相连，所述滑块与滑槽活动相连，所述第一黑板与第二黑板的下表面均开设有圆孔，所述圆孔的内部设有连杆，所述圆孔与连杆活动连接，所述连杆的外壁设有多个通孔，所述通孔的内部设有第一挡杆，所述第一挡杆通过通孔贯穿连杆，所述第一挡杆与连杆活动连接，所述连杆的底部分别安装有第一横杆与第二横杆，所述第一横杆通过第二连接轴与第二横杆相连，所述第一横杆与第二横杆活动连接，所述第一横杆的上表面正面与第二横杆的上表面背面均设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部设有螺杆，所述螺杆与第一横杆螺纹连接，所述螺杆与第二横杆活动连接，所述螺杆的底端安装有底板，所述底板的下表面左右两侧均安装有支杆，所述支杆通过轴承与铁架相连，所述支杆与铁架活动连接，所述铁架通过转轴与滚轮相连，所述滚轮与转轴活动连接。

优选的，所述第一黑板的正面与第二黑板的背面均设有方槽，所述方槽的内部设有磁性板，所述第一黑板的右侧表面设有板擦，所述磁性板通过第一黑板的右侧表面与板擦磁性相连。

优选的，所述转轴的外壁设有垫片，所述垫片的左右两侧分别一铁架与滚轮相贴合。

优选的，所述第一挡杆的左端安装第二挡杆。

优选的，所述第一黑板的右侧正面安装有多个橡胶球。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该人力资源管理教学装置，通过滑块、滑槽、第三黑板、第二黑板与第一黑板的配合，做到了在第一黑板与第二黑板不能完全满足教学需要时，通过可伸缩的第三黑板来弥补第一黑板与第二黑板面积不足的问题，通过螺杆、底板、圆孔、连杆之间的配合，实现了将该人力资源管理教学装置的拆卸，通过第一黑板、第二黑板与第一连接轴之间的配合做到了对第一黑板与第二黑板进行折叠，通过折叠与拆卸两个步骤，完全实现了对于该人力资源教学装置的体积最小化，方便人们进行携带，即使在需要异地教学对该装置进行运输、携带时，也不会给人们造成困扰，十分方便，该人力资源管理教学装置实现了通过最小的占地面积实现黑板的最大化利用，存放或者运输时通过折叠、拆卸两步骤使其整体体积变小，占用更少的空间，方便运输，完全可以满足人们对于一种占地小、面积大、方便携带的人力资源管理教学装置的需要。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1的剖视图；

图3为图1中第一黑板、第二黑板与第一连接轴连接关系结构示意图；

图4为图2中第一黑板、滑槽与第三黑板连接关系结构示意图；

图5为图2中第一横杆、螺杆与螺纹孔连接关系结构示意图；

图6为图2中支杆、铁剂与滚轮连接关系结构示意图。

图中：1、第一黑板，2、第二黑板，3、第一连接轴，4、板擦，5、滑槽， 6、第三黑板，7、滑块，8、连杆，9、第二挡杆，10、第一横杆，11、第二横杆，12、第二连接轴，13、方槽，14、磁性板，15、螺杆，16、底板，17、螺纹孔，18、支杆，19、铁架，20、滚轮，21、轴承，22、转轴，23、圆孔，24、垫片，25、通孔，26、第一挡杆，27、橡胶球。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种人力资源管理教学装置，包括第一黑板1，第一黑板1通过第一连接轴3与第二黑板2相连，第一黑板1与第二黑板2活动连接，通过第一连接轴3实现将第一黑板1与第二黑板2进行对折，第一黑板1与第二黑板2的左侧表面上下均安装有滑槽5，滑槽5通过滑块7与第三黑板6相连，通过滑槽与第三黑板6的配合，实现了第三黑板6的可伸缩，滑块7与滑槽5活动相连，第一黑板1与第二黑板2 的下表面均开设有圆孔23，圆孔23的内部设有连杆8，圆孔23与连杆8活动连接，连杆8可在圆孔23的内部上下移动，实现连杆8的可伸缩，连杆8 的外壁设有十个通孔25，通孔25的内部设有第一挡杆26，通过通孔25与第一档杆26的配合，将连杆8与第一黑板1、第二黑板2进行限位，第一挡杆 26通过通孔25贯穿连杆8，第一挡杆26与连杆8活动连接，连杆8的底部分别安装有第一横杆10与第二横杆11，第一横杆10与第二横杆11增强各结构之间的连接性，第一横杆10通过第二连接轴12与第二横杆11相连，第一横杆10与第二横杆11活动连接，第一横杆10的上表面正面与第二横杆11 的上表面背面均设有螺纹孔17，通过螺纹孔17与螺杆15的配合，实现了底板16与第一横杆10、第二横杆11的相对位置可调，且实现调整底板16的角度，螺纹孔17的内部设有螺杆15，螺杆15与第一横杆10螺纹连接，螺杆 15与第二横杆11活动连接，螺杆15的底端安装有底板16，底板16的下表面左右两侧均安装有支杆18，支杆18通过轴承21与铁架19相连通过铁架 19、支杆18、转轴22与滚轮20之间的配合实现了可以将该人力资源管理教学装置进行整体移动，支杆18与铁架19活动连接，铁架19通过转轴22与滚轮20相连，滚轮20与转轴22活动连接，第一黑板1的正面与第二黑板2 的背面均设有方槽13，方槽13的内部设有磁性板14，其中第一黑板1内部的磁性板14与第二黑板2内部的磁性板14的磁极相反，保证第一黑板1与第二黑板2折叠起来时，在两块磁性板14的作用下相互贴合，第一黑板1的右侧表面设有板擦4，磁性板14通过第一黑板1的右侧表面与板擦4磁性相连，转轴22的外壁设有垫片24，垫片24的左右两侧分别一铁架19与滚轮 20相贴合，第一挡杆26的左端安装第二挡杆9，第二挡杆9确保在使用第一挡杆26时更方便，第一黑板1的右侧正面安装有两个橡胶球27，橡胶球27 确保将第一黑板1与第二黑板2折叠起来时，第一黑板1与第二黑板2之间不会相互摩擦。

首先将支杆8从圆孔23的内部向下拉，待拉到合适高度之后，将第一挡杆26插入通孔25的内部，第一黑板1与第二黑板2在第一挡杆26的格挡下，不会向下落，将螺杆15通过螺纹孔17与第一横杆10和第二横杆11进行相连，进而实现将底板16、支杆18、铁架19与滚轮20进行固定，使用时，在需要的情况下，可以将第三黑板6在滑块7与滑槽5的配合下拉出，使用完成再将第三黑板6缩回到第一黑板1与第二黑板2的左侧，当使用完成该人力资源管理教学装置之后，将螺杆15与螺纹孔17分离，实现将底板16与第一横杆10、第二横杆11的分离，拔出第一挡杆26，将连杆8缩回圆孔23的内部，连杆8带动第一横杆10和第二横杆11分别到达第一黑板1和第二黑板2的下方，随后，将第一黑板1与第二黑板2的右表面相对折叠，实现方便存放与运输。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种人力资源管理教学装置，包括第一黑板(1)，其特征在于：所述第一黑板(1)通过第一连接轴(3)与第二黑板(2)相连，所述第一黑板(1)与第二黑板(2)活动连接，所述第一黑板(1)与第二黑板(2)的左侧表面上下均安装有滑槽(5)，所述滑槽(5)通过滑块(7)与第三黑板(6)相连，所述滑块(7)与滑槽(5)活动相连，所述第一黑板(1)与第二黑板(2)的下表面均开设有圆孔(23)，所述圆孔(23)的内部设有连杆(8)，所述圆孔(23)与连杆(8)活动连接，所述连杆(8)的外壁设有多个通孔(25)，所述通孔(25)的内部设有第一挡杆(26)，所述第一挡杆(26)通过通孔(25)贯穿连杆(8)，所述第一挡杆(26)与连杆(8)活动连接，所述连杆(8)的底部分别安装有第一横杆(10)与第二横杆(11)，所述第一横杆(10)通过第二连接轴(12)与第二横杆(11)相连，所述第一横杆(10)与第二横杆(11)活动连接，所述第一横杆(10)的上表面正面与第二横杆(11)的上表面背面均设有螺纹孔(17)，所述螺纹孔(17)的内部设有螺杆(15)，所述螺杆(15)与第一横杆(10)螺纹连接，所述螺杆(15)与第二横杆(11)活动连接，所述螺杆(15)的底端安装有底板(16)，所述底板(16)的下表面左右两侧均安装有支杆(18)，所述支杆(18)通过轴承(21)与铁架(19)相连，所述支杆(18)与铁架(19)活动连接，所述铁架(19)通过转轴(22)与滚轮(20)相连，所述滚轮(20)与转轴(22)活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学装置，其特征在于：所述第一黑板(1)的正面与第二黑板(2)的背面均设有方槽(13)，所述方槽(13)的内部设有磁性板(14)，所述第一黑板(1)的右侧表面设有板擦(4)，所述磁性板(14)通过第一黑板(1)的右侧表面与板擦(4)磁性相连。

3.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学装置，其特征在于：所述转轴(22)的外壁设有垫片(24)，所述垫片(24)的左右两侧分别铁架(19)与滚轮(20)相贴合。

4.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学装置，其特征在于：所述第一挡杆(26)的左端安装第二挡杆(9)。

5.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学装置，其特征在于：所述第一黑板(1)的右侧正面安装有多个橡胶球(27)。