CN201331849Y

CN201331849Y - 便携式移动电教平台用机箱

Info

Publication number: CN201331849Y
Application number: CNU2008202039097U
Authority: CN
Inventors: 赵林福
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2008-11-24
Filing date: 2008-11-24
Publication date: 2009-10-21
Anticipated expiration: 2018-11-24

Abstract

本实用新型公开了一种便携式移动电教平台用机箱。该机箱为一手提式矩形箱体，其内装置多媒体电教平台用中央控制电路及箱体外侧立面设有若干多媒体电教平台用接口及开关；箱体上设有一L形开口，及有一L形盖板活动开合于该L形开口；所述L形盖板内侧面设有投影反射镜；所述L形开口由设于箱体顶面的第一矩形开口和设于箱体前侧立面的第二矩形开口组成，所述第一矩形开口的长度少于箱体顶面的长度以使在箱体顶面上形成供摆放投影实物的台面。本实用新型采用上述结构，可将投影实物摆放在箱体台面上，节省了空间，方便了便携式多媒体电教平台的使用。本实用新型适合于多媒体教学、演讲和演示。

Description

便携式移动电教平台用机箱

技术领域

本实用新型涉及一种便携式移动电教平台用机箱。

背景技术

随着科学技术的进步，学校的课堂教学已经从简单的口述板书向利用多媒体手段形象化立体化演变发展。利用多媒体电教设备教学改善了教学环境，提高了教学效果，有利于培养出高素质人才。

目前，多媒体电教设备主要分为固定式多媒体电教平台如多媒体电教讲桌、移动式多媒体电教平台如多媒体电教移动柜、和便携式移动电教平台如便携式移动电教仪。固定式多媒体电教平台由于是固定装置不可移动，存在既占地方又投资大的缺点；移动式多媒体电教平台虽然可移动使用，但外型仍显笨重，搬移过程需要别人帮忙，且不便于外出携带。

图1示出的是现有的一款便携式移动电教仪，其为一手提式矩形箱体1，其内装置多媒体电教平台用中央控制电路(中央控制器)及箱体外侧立面设有若干多媒体电教平台用接口及开关2(如VGA、音视屏接口及话筒等接口和电源、视频、音频等开关)；箱体上设有一L形开口11，及有一L形盖板3活动开合于该L形开口，所述L形盖板3内侧面设有投影反射镜4；箱体内可装置投影机。不使用时，盖板扣合成一个手提式箱体，单人即可随身携带。使用时，将设备放置在讲台上，打开盖板，接上电源和计算机，即构成一套多媒体电教平台，直接进行多媒体讲课/演讲/展示。然而，此种结构的便携式移动电教平台仍存有不足之处：其L形盖板实质由箱体的整块顶面板和整块前侧立面板构成，当盖板被打开后，会存在遮挡面积过大、影响投影的观看效果；由于整块顶面板作盖板用途，当需要进行实物投影展示时，仍需寻找摆放投影实物的台面；用于实物投影展示的带摄像头的支架9系收纳于箱体内，造成箱体的外观尺寸较大，便携性不足。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有便携式移动电教平台的不足之处，提供了一种可将投影实物摆放在箱体台面上的便携式多媒体电教箱体。

为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

便携式移动电教平台用机箱，为一手提式矩形箱体，其内装置多媒体电教平台用中央控制电路及箱体外侧立面设有若干多媒体电教平台用接口及开关；箱体上设有一L形开口，及有一L形盖板活动开合于该L形开口，所述L形盖板内侧面设有投影反射镜；所述L形开口由设于箱体顶面的第一矩形开口和设于箱体前侧立面的第二矩形开口组成，所述第一矩形开口的长度少于箱体顶面的长度以使在箱体顶面上形成供摆放投影实物的台面。

进一步，所述第二矩形开口的长度与第一矩形开口的长度相等。更进一步，所述第一矩形开口的宽度少于箱体顶面的宽度。

所述L形盖板与箱体之间设有斜撑，用以对L形盖板处于打开状态时进行定位。该斜撑优选使用气动斜撑，该气动斜撑可给予打开盖板时提供助力。

所述箱体内底面对应L形开口的位置上设有供放置投影仪的斜台。当投影机放置于该斜台上时，可使投影机发出的投影光线与L形盖板上的投影反射镜形成一合适的投射角度。

进一步，所述台面上设有供带摄像头的支架插入的插口。当需要进行实物投影时，将带摄像头的支架插入该插口中，即可完成摄像头与多媒体电教平台用中央控制电路的电性连接。

本实用新型进一步还有一活动支架，其具有一与所述台面等高、用以扩大摆放投影实物的面积的副台面。

作为优选，所述台面的边缘设有至少两个插孔，所述活动支架带有至少两个与至少两个插孔相对应的插柱。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型采用上述结构，可将投影实物摆放在箱体台面上，节省了空间，方便了便携式多媒体电教平台的使用。本实用新型适合于多媒体教学、演讲和演示。

附图说明

图1是现有一种便携式移动电教平台的结构示意图；

图2是本实用新型处于使用状态时的结构示意图；

图3是本实用新型插入安装有摄像头的支架时的结构示意图；

图4是本实用新型关合状态示意图。

图中：

1-箱体；11-L形开口；111-第一矩形开口；112-第二矩形开口；12-台面；121-插孔；13-搭扣；14-提手；2-接口及开关；3-L形盖板；4-投影反射镜；5-插口；6-斜台；7-斜撑；8-活动支架；81-插柱；9-带摄像头的支架。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

具体实施方式

如图2、图3和图4所示，本实用新型所述的便携式移动电教平台用机箱，为一手提式矩形箱体1，其内装置多媒体电教平台用中央控制电路及箱体外侧立面设有若干多媒体电教平台用接口及开关(图中未画出)；箱体1上设有一L形开口，有一L形盖板3活动开合于L形开口，L形盖板3内侧面设有投影反射镜4。

上述L形开口由设于箱体1顶面的第一矩形开口111和设于箱体1前侧立面的第二矩形开口112构成(即在箱体顶面和前侧立面分别开设一门型开口并连通)，所述第一矩形开口111的长度和宽度均少于箱体1顶面的长度和宽度以使在箱体1顶面上形成供摆放投影实物的台面，第二矩形开口112的长度与第一矩形开口的长度相等。L形盖板3铰接于第二矩形开口112的下边缘并与箱体1之间设有斜撑7。该斜撑7为气动斜撑，可给予打开盖板时提供助力和对L形盖板处于打开状态时进行定位。

在箱体1内底面对应L形开口11的位置上设有供放置投影仪的斜台6，使放置于该斜台上的投影仪所发出的投影光线能以合适的角度投射到投影反射镜4上。斜台6上开有散热孔。

在台面12上设有供带摄像头的支架9插入的插口5，当需要实物投影时，只需将带摄像头的支架9插入该插口5中，即可完成摄像头与多媒体电教平台用中央控制电路的电性连接。

台面12的外侧边缘开有3个插孔121；及有一活动支架8，该活动支架8带有3个与插孔121相对应的插柱81，当插柱81插入插孔121后，活动支架8上形成一个与台面12大致等高的副台面，该副台面和台面12一起扩大了摆放投影实物的面积。

上述第一矩形开口111的长度通常为箱体顶面长度的二分之一～五分之三，但并不局限于该比例范围，只要在箱体顶面形成的台面的面积足够摆放常见投影实物即可。

此外，上述的活动支架8亦可为一带有折叠支撑脚和副台面的支架，当需要扩大投影实物的摆放面积时，只需打开支架的支撑脚并将支架摆放在箱体的一侧即可。无须使用时，则折叠收藏。

如图4所示，本实用新型不使用时，L形盖板3扣合于L形开口中并通过搭扣13锁固，单人手提提手14即可携带外出，非常方便。

本实用新型在使用时，将L形盖板打开，接上电源和计算机，即构成一个多媒体电教平台。当需要实物投影演示时，将带摄像头的支架插入台面上的插口，将实物摆放在箱体顶面的台面上，即可进行实物投影演示。若台面不够面积摆放投影实物时，在台面的外侧边缘插接上活动支架8，即可扩大摆放面积。

Claims

1、便携式移动电教平台用机箱，为一手提式矩形箱体，其内装置多媒体电教平台用中央控制电路及箱体外侧立面设有若干多媒体电教平台用接口及开关；箱体上设有一L形开口，及有一L形盖板活动开合于该L形开口，所述L形盖板内侧面设有投影反射镜，其特征在于，所述L形开口由设于箱体顶面的第一矩形开口和设于箱体前侧立面的第二矩形开口组成，所述第一矩形开口的长度少于箱体顶面的长度以使在箱体顶面上形成供摆放投影实物的台面。

2、根据权利要求1所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，所述第二矩形开口的长度与第一矩形开口的长度相等。

3、根据权利要求1所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，所述L形盖板与箱体之间设有斜撑。

4、根据权利要求1所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，所述箱体内底面对应L形开口的位置上设有供放置投影仪的斜台。

5、根据权利要求1所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，所述台面上设有供带摄像头的支架插入的插口。

6、根据权利要求1所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，有一活动支架，其具有一与所述台面等高、用以扩大摆放投影实物的面积的副台面。

7、根据权利要求6所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，所述台面的边缘设有至少两个插孔，所述活动支架带有至少两个与至少两个插孔相对应的插柱。

8、根据权利要求1或2所述的便携式移动电教平台用机箱，其特征在于，所述第一矩形开口的宽度少于箱体顶面的宽度。