CN206003328U - 一种新型经济管理展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，具体涉及一种新型经济管理展示板，它包括展示板本体，所述展示板本体包括底箱，该底箱的左右两侧面上分别对应设置有伸缩支撑腿；所述底箱内左侧设置有储物室，该底箱内右侧设置有电池室，该电池室内安装有可充电电池组；所述底箱上设置有工作台，该工作台表面左右两侧对应设置有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆的顶端设置有顶板；它设置展示板架，该展示板架上设置有若干可转动的展示单板，并在展示板架内置带投影仪的三角伸缩架，从而形成资料展示与多媒体展示相结合，形成立体教学模式；它具有结构简单，成本低，移动方便，丰富了教学教法，极大地提高了教学效果。

Description

一种新型经济管理展示板

【技术领域】

本实用新型涉及教学辅助工具技术领域，具体涉及一种新型经济管理展示板。

【背景技术】

经济管理专业的学科众多，教师在教学时，仅对课本知识的进行讲授，仅采用讲授法授课使得授课教法单一，也教师与学生间的互动较差，最终导致课堂教学效果不佳。因此如何将知识点进行罗立对比，并结合多媒体教学，形成立体的教学模式，因此教师缺少一个专门对上述知识点进行对比展示的工具，从而解决教法单一，课堂效果不佳的问题。

【实用新型内容】

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单，设计合理、使用方便的一种新型经济管理展示板，它设置展示板架，该展示板架上设置有若干可转动的展示单板，并在展示板架内置带投影仪的三角伸缩架，从而形成资料展示与多媒体展示相结合，形成立体教学模式；它具有结构简单，成本低，移动方便，丰富了教学教法，极大地提高了教学效果。

本实用新型所述的一种新型经济管理展示板，它包括展示板本体，所述展示板本体包括底箱，该底箱的左右两侧面上分别对应设置有伸缩支撑腿；所述底箱内左侧设置有储物室，该底箱内右侧设置有电池室，该电池室内安装有可充电电池组；

所述底箱上设置有工作台，该工作台表面左右两侧对应设置有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆的顶端设置有顶板；所述顶板上设置有横向转轴，该横向转轴上铰接有投影背板，该投影背板的左右两侧面中部分别对应设置有左卡槽和右卡槽；所述顶板的左右两侧面上分别铰接有左卡杆和右卡杆；所述左卡杆和右卡杆的杆端分别设置有与左卡槽和右卡槽相对应的左卡头和右卡头；所述工作台、左支撑杆、右支撑杆和顶板形成展示框架；

所述展示框架内，工作台和顶板之间设置有若干竖向转轴，竖向转轴上设置有展示单板；所述展示单板表面从上往下依次设置有若干横向托板，分隔形成若干展示区，展示区上设置有椭圆型磁片；所述左支撑杆铰接有侧面书写白板。

进一步地，所述伸缩支撑腿的底端设置有带闸把的滚轮。

进一步地，所述储物室内设置有伸缩三脚支架、摄影仪。

进一步地，所述侧面书写白板的底端中部设置有置物托块，该置物托块上设置有置物凹槽。

进一步地，所述储物室内上部设置有抽屉式置物架。

进一步地，所述顶板的底面内置有LED灯管。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种新型经济管理展示板，它设置展示板架，该展示板架上设置有若干可转动的展示单板，并在展示板架内置带投影仪的三角伸缩架，从而形成资料展示与多媒体展示相结合，形成立体教学模式；它具有结构简单，成本低，移动方便，丰富了教学教法，极大地提高了教学效果。

【附图说明】

此处所说明的附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，但并不构成对本实用新型的不当限定，在附图中：

图1是本实用新型结构示意图；

附图标记说明：

1、底箱；2、储物室；3、抽屉式置物架；4、电池室；5、可充电电池组；6、右支撑杆；7、展示单板；8、竖向转轴；9、横向转轴；10、LED灯管；11、投影背板；12、左卡杆；13、顶板；14、侧面书写白板；15、横向托板；16、椭圆型磁片；17、置物托块；18、工作台；19、伸缩支撑腿；20、滚轮；21、伸缩三脚支架；22、摄影仪。

【具体实施方式】

下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本实用新型，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。

如图1所示，本具体实施方式所述的一种新型经济管理展示板，它包括展示板本体，所述展示板本体包括底箱1，该底箱1的左右两侧面上分别对应设置有伸缩支撑腿19；所述底箱1内左侧设置有储物室2，该底箱1内右侧设置有电池室4，该电池室4内安装有可充电电池组5；

所述底箱1上设置有工作台18，该工作台18表面左右两侧对应设置有左支撑杆和右支撑杆6，左支撑杆和右支撑杆的顶端设置有顶板13；所述顶板13上设置有横向转轴9，该横向转轴9上铰接有投影背板11，该投影背板11的左右两侧面中部分别对应设置有左卡槽和右卡槽；所述顶板13的左右两侧面上分别铰接有左卡杆12和右卡杆；所述左卡杆12和右卡杆的杆端分别设置有与左卡槽和右卡槽相对应的左卡头和右卡头；所述工作台18、左支撑杆、右支撑杆和顶板13形成展示框架；

所述展示框架内，工作台18和顶板13之间设置有若干竖向转轴8，竖向转轴8上设置有展示单板7；所述展示单板7表面从上往下依次设置有若干横向托板15，分隔形成若干展示区，展示区上设置有椭圆型磁片16；所述左支撑杆铰接有侧面书写白板14。

作为本实用新型的一种优选，所述伸缩支撑腿19的底端设置有带闸把的滚轮20。

作为本实用新型的一种优选，所述储物室内设置有伸缩三脚支架21、摄影仪22。

作为本实用新型的一种优选，所述侧面书写白板14的底端中部设置有置物托块17，该置物托块17上设置有置物凹槽。

作为本实用新型的一种优选，所述储物室2内上部设置有抽屉式置物架3。

作为本实用新型的一种优选，所述顶板的底面内置有LED灯管10。

本实用新型在使用时，工作台18、左支撑杆、右支撑杆和顶板13形成展示框架，展示框架上设置有竖向转轴8，竖向转轴8上设置有展示单板7，展示单板7上横向托板15，形成若干展示区，展示区上椭圆型磁片16；教师教学时可以将多个辅助凭证、知识点卡片或者票据放置至横向托板15上，形成展示。当展示票据如何是单张，没有办法竖立，此时在展示票据上夹设有一个小铁票夹，然后将小铁票夹贴合于展示区上的椭圆型磁片16上固定，从而方便展示。

本设计里，在储物室2内上部设置有抽屉式置物架3，抽屉式置物架3可以放置笔记本电脑；使用时将储物室内的伸缩三脚支架21、摄影仪22取出，将摄影仪22安装在伸缩三脚支架21上，通过导线与笔记本电脑相连，将资料投影于投影背板11上，进行展示。

本设计里，投影背板11的安装固定步骤如下：1）将设置在横向转轴9上的投影背板11向上方旋转90度；2）然后顶板13的左右两侧面上的左卡杆12和右卡杆分别卡设在投影背板11两侧面的左卡槽和右卡槽内固定。

本设计里，可充电电池组5作为电源供应使用。

本设计里，左支撑杆铰接有侧面书写白板14，教师在上课期间，可以在侧面书写白板14上书写重点知识点，从而方便后期的课堂知识点的小结，提高课堂教学质量。

本设计里，顶板的底面内置有LED灯管，方便在光线较暗时，用于照明，便于展示。

本实用新型所述的一种新型经济管理展示板，它设置展示板架，该展示板架上设置有若干可转动的展示单板，并在展示板架内置带投影仪的三角伸缩架，从而形成资料展示与多媒体展示相结合，形成立体教学模式；它具有结构简单，成本低，移动方便，丰富了教学教法，极大地提高了教学效果。

以上所述仅是本实用新型的较佳实施方式，故凡依本实用新型专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本实用新型专利申请范围内。

Claims (6)

1.一种新型经济管理展示板，其特征在于：它包括展示板本体，所述展示板本体包括底箱，该底箱的左右两侧面上分别对应设置有伸缩支撑腿；所述底箱内左侧设置有储物室，该底箱内右侧设置有电池室，该电池室内安装有可充电电池组；所述底箱上设置有工作台，该工作台表面左右两侧对应设置有左支撑杆和右支撑杆，左支撑杆和右支撑杆的顶端设置有顶板；所述顶板上设置有横向转轴，该横向转轴上铰接有投影背板，该投影背板的左右两侧面中部分别对应设置有左卡槽和右卡槽；所述顶板的左右两侧面上分别铰接有左卡杆和右卡杆；所述左卡杆和右卡杆的杆端分别设置有与左卡槽和右卡槽相对应的左卡头和右卡头；所述工作台、左支撑杆、右支撑杆和顶板形成展示框架；所述展示框架内，工作台和顶板之间设置有若干竖向转轴，竖向转轴上设置有展示单板；所述展示单板表面从上往下依次设置有若干横向托板，分隔形成若干展示区，展示区上设置有椭圆型磁片；所述左支撑杆铰接有侧面书写白板。

2.根据权利要求1所述的一种新型经济管理展示板，其特征在于：所述伸缩支撑腿的底端设置有带闸把的滚轮。

3.根据权利要求1所述的一种新型经济管理展示板，其特征在于：所述储物室内设置有伸缩三脚支架、摄影仪。

4.根据权利要求1所述的一种新型经济管理展示板，其特征在于：所述侧面书写白板的底端中部设置有置物托块，该置物托块上设置有置物凹槽。

5.根据权利要求1所述的一种新型经济管理展示板，其特征在于：所述储物室内上部设置有抽屉式置物架。

6.根据权利要求1所述的一种新型经济管理展示板，其特征在于：所述顶板的底面内置有LED灯管。