CN214215305U - 一种新型多功能教学用尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型提拱了一种用于教学工作的多功能教学用尺，包括主尺、副尺、粉笔槽、磁片、圆形刻度盘、转轴、凸起、弹簧、凸起卡槽、刻度基准线，主尺的右端设置有圆形刻度盘、凸起，副尺的左端设置有凸起卡槽、刻度基准线，中部设置有粉笔槽，主尺和副尺通过转轴连接。本实用新型在教学使用过程中，操作简单方便，能够做到一尺多用，节约教学时间，同时不会对黑板造成伤害，经济性能好。

Description

一种新型多功能教学用尺

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，具体涉及一种新型多功能教学用尺。

背景技术

在教学过程中，教师在讲课时经常会通过画图来帮助学生理解问题，教学用尺主要用于数学和制图课程的教学，是教学中不可缺少的辅助工具。现有技术中的教学工具主要有直尺、三角尺、量角器、圆规等，这些工具功能单一，不具备一尺多用的功能，教师上课时需分别携带，这样教师上课时需准备很多教具，给教师上课带来很大的负担；随科学技术的进步，原来教室里普遍使用的木制黑板、水泥黑板，逐渐被磁性玻璃黑板、磁性白板所代替，原有教学圆规上的定心铁针就无法在黑板上定心，甚至会损坏黑板；由于黑板很光滑，容易使教学用尺在黑板上固定困难，造成在画图时出现打滑而影响画图准确性的现象。一把高效的教学用尺不仅方便教师使用，还会在教学中节约时间。因此，亟需一种新型教学用尺。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型多功能教学用尺，以解决上述技术中提出的传统教学用尺功能单一，携带多种不同功能的教学用尺所导致的不方便等问题，该新型多功能教学用尺能够满足不同功能的教学用尺使用要求，同时使用过程中能够有效避免尺子发生打滑现象，且不会对黑板造成损坏，能够做到一尺多用，使用方便，节约教学过程中的时间。

本实用新型通过以下技术方案实现：

一种新型多功能教学用尺，由主尺、副尺、粉笔槽、磁片、圆形刻度盘、转轴、凸起、弹簧、凸起卡槽、刻度基准线组成，其特征在于，所述主尺的右端设置有圆形刻度盘、凸起，副尺的左端设置有凸起卡槽、刻度基准线，副尺中部设置有粉笔槽，主尺和副尺通过转轴连接。

优选地，所述磁片形状为圆形，在主尺背面均匀设置4个，副尺背面的右端设置1个。

优选地，所述粉笔槽并排设置在副尺上，粉笔槽的直径为粉笔直径的1.2倍。

优选地，所述凸起分别设置在圆形刻度盘的0°、90°、180°、270°刻度线的外边缘处，通过弹簧与主尺相连接，且与副尺上的凸起卡槽大小相匹配。

优选地，所述圆形刻度盘设置有0°、90°、180°、270°等刻度线，副尺能够通过转轴旋转360°。

优选地，所述主尺和副尺均为亚克力材质，其中部厚度略厚于外边缘刻度线处的厚度，外表均设置有耐磨层。

本实用新型的有益效果是：(1)主尺和副尺通过转轴连接，副尺能够利用转轴顺时针或逆时针旋转360°，能够通过粉笔槽画出不同半径的圆，作为圆规使用。(2)主尺右端设置有圆形刻度盘，能够作为0°～360°的任意角度的量角器使用。(3)通过利用凸起的设置，能够固定主尺与副尺的相对旋转角度，在旋转到180°时，能够作为加长直尺使用。(4)通过设置圆形磁片，能够与现有教学所使用的白板或黑板磁力特性配合，实现整个教学用尺吸附固定在白板或黑板上并稳定摆位的功能。(5)主尺和副尺能够通过旋转折叠，折叠后在磁片的作用下紧紧吸附，使用简单，方便携带。

附图说明

图1为本实用新型教学用尺作为直尺的示意图。

图2为本实用新型教学用尺旋转90°的示意图。

图3为本实用新型教学用尺的主尺细部构造示意图。

图4为本实用新型教学用尺的副尺细部构造示意图。

图5为本实用新型教学用尺主尺右端细部构造示意图。

图6为本实用新型教学用尺凸起部分细部构造示意图。

附图标记

图中：1主尺，2副尺，3粉笔槽，4磁片，5圆形刻度盘，6转轴，7凸起，8弹簧，9凸起卡槽，10刻度基准线。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进行具体的说明：

一种新型多功能教学用尺，由主尺1、副尺2、粉笔槽3、磁片4、圆形刻度盘5、转轴6、凸起7、弹簧8、凸起卡槽、9、刻度基准线10组成，其特征在于，所述主尺1的右端设置有圆形刻度盘5、凸起7，所述副尺2的左端设置有凸起卡槽9、刻度基准线10，副尺2中部设置有粉笔槽3，所述主尺1和副尺2通过转轴6连接。

所述磁片4形状为圆形，在主尺1背面均匀设置4个，副尺2背面的右端设置1个。

所述粉笔槽3并排设置在副尺2上，粉笔槽3的直径为粉笔直径的1.2倍。

所述凸起7分别设置在圆形刻度盘5的0°、90°、180°、270°刻度线的外边缘处，通过弹簧8与主尺1相连接，且与副尺2上的凸起卡槽9大小相匹配。

所述圆形刻度盘5设置有0°、90°、180°、270°等刻度线，副尺2能够通过转轴6旋转360°。

所述主尺1和副尺2均为亚克力材质，其中部厚度略厚于外边缘刻度线处的厚度，外表均设置有耐磨层。使用时，通过磁片的作用固定主尺1在黑板上，将粉笔放入副尺2中的粉笔槽3中，利用转轴6旋转360°，能够作为圆规使用画出不同半径的圆；利用主尺1右端设置的圆形刻度盘5，调节主尺1和副尺2的角度，副尺2左端的刻度基准线10与圆形刻度盘5上的不同刻度相重叠，能够画出0°～360°的任意角度；利用凸起的设置，能够固定主尺与副尺的相对角度，在旋转到180°时，能够作为加长直尺使用；主尺和副尺能够通过旋转折叠，折叠后在磁片的作用下吸附为一体，便于携带。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种新型多功能教学用尺，由主尺(1)、副尺(2)、粉笔槽(3)、磁片(4)、圆形刻度盘(5)、转轴(6)、凸起(7)、弹簧(8)、凸起卡槽(9)、刻度基准线(10)组成，其特征在于，所述主尺(1)的右端设置有圆形刻度盘(5)、凸起(7)，所述副尺(2)的左端设置有凸起卡槽(9)、刻度基准线(10)，中部设置有粉笔槽(3)，所述主尺(1)和副尺(2)通过转轴(6)连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型多功能教学用尺，其特征在于，所述磁片(4)形状为圆形，在主尺(1)背面均匀设置4个，副尺(2)背面的右端设置1个。

3.根据权利要求1所述的一种新型多功能教学用尺，其特征在于，所述粉笔槽(3)并排设置在副尺(2)上，粉笔槽(3)的直径为粉笔直径的1.2倍。

4.根据权利要求1所述的一种新型多功能教学用尺，其特征在于，所述凸起(7)分别设置在圆形刻度盘(5)的0°、90°、180°、270°刻度线的外边缘处，通过弹簧(8)与主尺(1)相连接，且与副尺(2)上的凸起卡槽(9)大小相匹配。

5.根据权利要求1所述的一种新型多功能教学用尺，其特征在于，所述圆形刻度盘(5)设置有0°、90°、180°、270°等刻度线，副尺(2)能够通过转轴(6)旋转360°。

6.根据权利要求1所述的一种新型多功能教学用尺，其特征在于，所述主尺(1)和副尺(2)均为亚克力材质，其中部厚度略厚于外边缘刻度线处的厚度，外表均设置有耐磨层。

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