CN203567414U - 多功能作图教学用尺 - Google Patents
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Abstract
一种多功能作图教学用尺，属绘图器具领域。其由上、下主尺，副尺，手拧螺帽，第一至第三螺栓，夹具，小磁片，环形磁铁和细绳构成，其上、下主尺首端为两个可啮合半圆结构，上、下主尺以第一螺栓为圆心，构成可旋转运动副的两边；上主尺上设置有滑动槽，副尺经过第二螺栓可旋转地固定在滑动槽中；下主尺上设置有半径斜槽，夹具通过第三螺栓可移动地固定在下主尺的半径斜槽中；小磁片和环形磁铁设置在上、下主尺的背面；细绳的两端分别固定在第一螺栓以及夹具上。其简化了画图作业步骤，实现了常用矢量图形的绘画功能；手握便捷，利于操作，方便折叠，可实现教学用尺吸附固定在白板上并稳定摆位的功能。可广泛用于教学绘图器具的设计和制造领域。
Description
技术领域
本实用新型属于绘图器具领域，尤其涉及一种用于教学的多功能矢量作图教学用尺。
背景技术
目前，教学用尺从材料上分为木质尺，塑料尺、铝尺、铁尺等。在功能上，有单一功能的三角板、圆规，也有具备附属功能的尺子，例如，尺上开出各类大小的多边形、圆弧、箭头等模型凹槽以方便矢量图形作图、量度，尺子上安装削笔刀、指南针等。
日常的教学、学习中，现有的尺子已经能够实现应有功能，但不可避免的是以上所述的尺子存在着一些问题：
其一，传统的木质教学用尺由于木质材料，容易老化造成一定绘图误差；
其二，木尺体积偏大，不适合手握，不方便摆位；
其三，通常一把尺子只能实现一种功能，当涉及到三角、量角、画圆等功能时，都分别要用三角板、量角器、圆规才能完成；
其四，多功能学生用尺仍停留在以不连续尺寸模型凹槽为主要实现形式的阶段，尺面面积有限自然模型也有数量、大小限制；
其五，通常由于传统尺子功能单一且互相独立，作图时画圆弧、画角、量度都要分步骤进行，耽误时间；
其六，随着教学设备的完善，某些教室已经用白板代替黑板教学，能够与白板特性相匹配的多功能教学用尺尚不多见。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种多功能作图教学用尺，其克服了现有的教学用尺结构功能单一、尺板边缘易磨损变形、无法实现无极尺寸矢量作图的问题，不仅能够实现长期重复常用矢量图形的绘画，更能打破原有多功能尺模板的限制。
本实用新型的技术方案是：提供一种多功能作图教学用尺，其特征是：所述的多功能作图教学用尺由上主尺（1），下主尺（2），副尺（3），手拧螺帽（4），第一至第三螺栓（5）、（6）、（8），夹具（7），小磁片（9），环形磁铁（10）和细绳（11）构成。
其中，所述上主尺（1）和下主尺（2）的首端为两个可啮合的半圆结构，在两半圆结构的圆心处，设置有手拧螺帽（4）和第一螺栓（5），在第一螺栓（5）的限位下，所述的上主尺（1）、下主尺（2）以第一螺栓（5）为圆心，构成可旋转运动副的两边；所述的上主尺（1）上设置有滑动槽，所述的副尺（3）经过第二螺栓（6）可旋转地固定在滑动槽中；所述的下主尺（2）上设置有半径斜槽，所述的夹具（7）通过第三螺栓（8）可移动地固定在下主尺（2）的半径斜槽中；所述的小磁片（9）和环形磁铁（10）设置在上主尺（1）和下主尺（2）上与手拧螺帽（4）所在侧面相对的另一侧面上，其所述的小磁片（9）设置在上主尺（1）和下主尺（2）的尾端，所述的环形磁铁（10）设置在上主尺（1）、下主尺（2）首端两半圆结构的圆心处；所述细绳（11）的两端，分别固定在第一螺栓（5）以及夹具（7）上。
进一步的，在所述上主尺（1）和下主尺（2）首端的半圆结构上，设置有量角刻度。
其所述的量角刻度为角度测量单位刻度。
具体的，所述的副尺（3）以所述第二螺栓（6）为圆心，可旋转地固定在滑动槽中。
其所述的上主尺（1）和下主尺（2）为有机玻璃刻度尺，在所述上主尺（1）或下主尺（2）的至少一个侧边上，设置有长度测量单位刻度。
其所述夹具（7）的一端套装固定在第三螺栓（8）上，其另一端设置有一个固定笔头的插入孔。
与现有技术比较，本实用新型的优点是：
1.上、下主尺可旋转折叠，旋转处为可啮合的两半圆，携带有量角刻度，上、下主尺打开一定角度，可根据半圆边指示读取角度，上、下主尺完全展开后呈长直尺状，折叠后方便携带；
2.副尺可以通过连接处旋转移动，作为三角形绘画时除主尺两边外三角形的第三边以绘制三角，也可调节至与主尺平行以绘制平行线；
3.通过设置环形磁铁和小磁片，可与现有教学白板磁力特性配合，实现整个教学用尺吸附固定在白板上并稳定摆位的功能；
4.借助上、下主尺的旋转结构和副尺与滑动槽相匹配的结构，可实现无极变换画圆画弧，作图时直接读取角度，无须分步骤画三角、平行线，进而简化了画图作业步骤；
5.利用两端分别固定在第一螺栓以及夹具上的细绳，拥有画椭圆的附属功能，进而实现常用矢量图形的绘画功能。
附图说明
图1是本实用新型的正面结构示意图；
图2是本实用新型夹具的局部结构示意图；
图3是本实用新型的背面结构示意图。
图中1为上主尺，2为下主尺，3为副尺，4为手拧螺帽，5、6、8为第一至第三螺栓，7为夹具，9为小磁片，10为环形磁铁，11为细绳。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
图1中，本实用新型技术方案所提供的多功能作图教学用尺，由上主尺（1），下主尺（2），副尺（3），手拧螺帽（4），第一至第三螺栓（5）、（6）、（8），夹具（7），小磁片（9），环形磁铁（10）和细绳（11）构成。
其中，所述上主尺（1）和下主尺（2）的首端为两个可啮合的半圆结构，在两半圆结构的圆心处，设置有手拧螺帽（4）和第一螺栓（5），在第一螺栓（5）的限位下，所述的上主尺（1）、下主尺（2）以第一螺栓（5）为圆心，构成可旋转运动副的两边；所述的上主尺（1）上设置有滑动槽，所述的副尺（3）经过第二螺栓（6）可旋转地固定在滑动槽中；所述的下主尺（2）上设置有半径斜槽，所述的夹具（7）通过第三螺栓（8）可移动地固定在下主尺（2）的半径斜槽中；所述的小磁片（9）和环形磁铁（10）设置在上主尺（1）和下主尺（2）上与手拧螺帽（4）所在侧面相对的另一侧面上，其所述的小磁片（9）设置在上主尺（1）和下主尺（2）的尾端，所述的环形磁铁（10）设置在上主尺（1）、下主尺（2）首端两半圆结构的圆心处；所述细绳（11）的两端，分别固定在第一螺栓（5）以及夹具（7）上。
进一步的，在所述上主尺（1）和下主尺（2）首端的半圆结构上，设置有量角刻度。
其所述的量角刻度为角度测量单位刻度。
具体的，所述的副尺（3）以所述第二螺栓（6）为圆心，可旋转地固定在滑动槽中。
其所述的上主尺（1）和下主尺（2）为有机玻璃刻度尺，在所述上主尺（1）或下主尺（2）的至少一个侧边上，设置有长度测量单位刻度。
由图可知，上主尺（1）、下主尺（2）之间可旋转折叠，旋转处为可啮合的两半圆，携带量角刻度，打开一定角度，可根据半圆边指示读取角度，完全展开后成长直尺状，折叠后方便携带。
副尺（3）通过螺栓（6）与上主尺（1）连接，可旋转、移动，作为三角形绘画时构成除上、下主尺（1）、（2）两边外三角行的第三边，并能在一定位置与下主尺（2）构成平行线。
手拧螺帽（4）与螺栓（5）连接主尺与环形磁铁调节松紧。
夹具（7）通过螺栓（8）与下主尺的斜槽连接，用以固定笔头，可在斜槽上滑动以调节所绘制圆弧的半径。
细绳（11）两端分别固定在上、下主尺（1）和（2）的旋转处以及半径斜槽夹具（7）上，用笔倚靠细绳（11）的滑动，可绘制椭圆。
由于所述上、下主尺的材质为有机玻璃，不易磨损，上、下主尺之间可旋转折叠，旋转处为可啮合的两半圆，完全展开后成长直尺状，折叠后方便携带。
其副尺可以通过连接处旋转移动，作为三角形绘画时除上、下主尺两边外三角形的第三边以绘制三角，也可调节至与主尺平行以绘制平行线。
其手拧螺帽在两主尺的旋转处与第一螺栓连接，拧紧可固定旋转角度，松开则可调节旋转角度。
其环形磁铁由螺栓连接于主尺一侧，能依靠磁力吸附在白板上，用以实现固定悬挂尺子的功能。
如图所示，所述的小磁片有两个，各置于上、下主尺的尾端，便于画图时在白板上固定尺板位置，也助于折叠。
其细绳两端分别固定在两主尺旋转连接处以及半径斜槽夹具上，利用绘制椭圆的基本原理（椭圆上的点到两焦点距离和不变）绘出椭圆。
图2中，所述的夹具（7）通过第三螺栓（8）可移动地固定在下主尺（2）的半径斜槽中，夹具（7）的一端套装固定在第三螺栓（8）上，其另一端设置有一个固定笔头的插入孔。
夹具用于在为画圆提供半径变化的斜槽上滑动，并能在画圆弧时固定笔头。
图3中，所述的小磁片（9）和环形磁铁（10）设置在上主尺（1）和下主尺（2）上的另一侧面（即通常所说的背面）上，与手拧螺帽（4）所在侧面（即通常所说的正面）相对设置，其所述的小磁片（9）设置在上主尺（1）和下主尺（2）的尾端，所述的环形磁铁（10）设置在上主尺（1）、下主尺（2）首端两半圆结构的圆心处。
所述的环形磁铁利用其磁吸附力，与现在常用的教学书写白板之间构成磁力吸附固定关系。
其小磁片（10）分别置于上、下主尺的尾端，便于画图时在白板上固定尺位置，也助于折叠。
由于本实用新型采用了上、下主尺的旋转结构和副尺与滑动槽相匹配的结构，可实现无级变换画圆画弧，进而简化了画图作业步骤；可旋转的副尺与上、下主尺相配合便于绘制三角，也可调节至与主尺平行以绘制平行线；利用细绳结构，实现了画椭圆的附属功能，进而实现了常用矢量图形的绘画功能；设置环形磁铁和小磁片，可实现整个教学用尺吸附固定在白板上并稳定摆位的功能；其实现了无级尺寸矢量作图，不仅能够实现长期重复常用矢量图形的绘画，更能打破原有多功能尺模板的诸多限制。
本实用新型可广泛用于教学绘图器具的设计和制造领域。
Claims (6)
1.一种多功能作图教学用尺，其特征是：
所述的多功能作图教学用尺由上主尺（1），下主尺（2），副尺（3），手拧螺帽（4），第一至第三螺栓（5）、（6）、（8），夹具（7），小磁片（9），环形磁铁（10）和细绳（11）构成；其中，
所述上主尺（1）和下主尺（2）的首端为两个可啮合的半圆结构，在两半圆结构的圆心处，设置有手拧螺帽（4）和第一螺栓（5），在第一螺栓（5）的限位下，所述的上主尺（1）、下主尺（2）以第一螺栓（5）为圆心，构成可旋转运动副的两边；
所述的上主尺（1）上设置有滑动槽，所述的副尺（3）经过第二螺栓（6）可旋转地固定在滑动槽中；
所述的下主尺（2）上设置有半径斜槽，所述的夹具（7）通过第三螺栓（8）可移动地固定在下主尺（2）的半径斜槽中；
所述的小磁片（9）和环形磁铁（10）设置在上主尺（1）和下主尺（2）上与手拧螺帽（4）所在侧面相对的另一侧面上，其所述的小磁片（9）设置在上主尺（1）和下主尺（2）的尾端，所述的环形磁铁（10）设置在上主尺（1）、下主尺（2）首端两半圆结构的圆心处；
所述细绳（11）的两端，分别固定在第一螺栓（5）以及夹具（7）上。
2.按照权利要求1所述的多功能作图教学用尺，其特征是在所述上主尺（1）和下主尺（2）首端的半圆结构上，设置有量角刻度。
3.按照权利要求2所述的多功能作图教学用尺，其特征是所述的量角刻度为角度测量单位刻度。
4.按照权利要求1所述的多功能作图教学用尺，其特征是所述的副尺（3）以所述第二螺栓（6）为圆心，可旋转地固定在滑动槽中。
5.按照权利要求1所述的多功能作图教学用尺，其特征是所述的上主尺（1）和下主尺（2）为有机玻璃刻度尺，在所述上主尺（1）或下主尺（2）的至少一个侧边上，设置有长度测量单位刻度。
6.按照权利要求1所述的多功能作图教学用尺，其特征是所述夹具（7）的一端套装固定在第三螺栓（8）上，其另一端设置有一个固定笔头的插入孔。
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Cited By (1)
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| CN106427317A (zh) * | 2016-11-10 | 2017-02-22 | 黄文意 | 一种多用途直尺 |
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2013
- 2013-11-04 CN CN201320690884.9U patent/CN203567414U/zh not_active Expired - Fee Related
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