CN214175420U - 一种计算机软件编程教学用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机软件编程教学用教学装置，包括安装板，所述安装板上对称连接设有两个第一固定柱，所述安装板内设有空腔一，所述空腔一内转动连接设有转轴，所述转轴的一端延伸出安装板外侧且连接设有操作手轮，所述转轴上连接设有两个锥齿轮一，所述第一固定柱内设有空腔二，所述空腔二内活动套接设有活动柱，所述活动柱上方连接设有教学板，所述教学板上方连接设有照明灯安装板，所述照明灯安装板上均匀连接设有若干照明灯，所述教学板下端连接设有盛放板，所述盛放板内设有盛放槽。本实用新型与现有技术相比优点在于：结构新颖、设计合理、高度可调、使用方便。

Description

一种计算机软件编程教学用教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体是指一种计算机软件编程教学用教学装置。

背景技术

随着社会的不断发展，科技在不断的进步，在科技的不断进步过程中出现了一种拥有强大计算能力的装置俗称计算机，计算机是二十一世纪最先进的科学技术发明之一，对人们的生产活动和社会活动产生了极大的影响，并以强大的生命力在快速的发展，它坐上了科技快速进步的动车，计算机的应用领域从最开始的军事科研应用扩展到社会的各个领域当中，已经形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具，因此计算机的教学是当前教育界比较重视的问题。

在计算机软件编程的教学过程中，往往需要老师进行板书讲解，目前，所使用的计算机软件编程的教学装置大多为固定的教学板，教学班基本为固定在墙上的平板，结构简单，不可以进行移动且高度不可以调节，不能适用于不同身高的老师进行教学板书演示，实用性较差。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术问题，提供一种结构新颖、设计合理、高度可调、使用方便的一种计算机软件编程教学用教学装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种计算机软件编程教学用教学装置，包括安装板，所述安装板下方连接设有支撑腿，所述支撑腿下方连接设有万向轮，所述安装板下方连接设有止位机构，所述安装板上对称连接设有两个第一固定柱，所述安装板内设有空腔一，所述空腔一内转动连接设有转轴，所述转轴的一端延伸出安装板外侧且连接设有操作手轮，所述转轴上连接设有两个锥齿轮一，所述第一固定柱内设有空腔二，所述空腔二内活动套接设有活动柱，所述活动柱内设有开口朝下的螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接设有螺杆，所述螺杆下方延伸至空腔一内且连接设有锥齿轮二，所述锥齿轮二与锥齿轮一配合使用，所述活动柱上方连接设有教学板，所述教学板上方连接设有照明灯安装板，所述照明灯安装板上均匀连接设有若干照明灯，所述教学板下端连接设有盛放板，所述盛放板内设有盛放槽。

作为改进，所述止位机构包括第二固定柱，所述第二固定柱下方连接设有螺纹柱，所述螺纹柱上套接设有调节螺母和固定块，所述固定块下方连接设有防滑垫。

作为改进，所述安装板上位于两个第一固定柱之间设有储物柜，所述储物柜的高度低于第一固定柱的高度。

作为改进，所述转轴与安装板连接处连接设有轴承一，所述螺杆与安装板连接处连接设有轴承二。

作为改进，所述第一固定柱内对称设有安装槽，所述安装槽内连接设有滑轨，所述活动柱上对称连接设有滑块，所述滑块与滑轨配合使用。

采用以上结构后，本实用新型具有以下优点：本实用新型结构新颖，设计合理，万向轮的设置可以轻松的将计算机软件编程教学用教学装置移动至合适位置，更加轻松省力，止位机构的设置可以将计算机软件编程教学用教学装置固定在指定位置，使其在工作中不会随意移动，更加稳定，操作手轮、转轴、锥齿轮一、锥齿轮二、螺杆和螺纹孔的配合使用，可以使活动柱进行上下移动，进而带动教学板进行上下移动，可以适用于不同身高的老师的不同使用需求，使用范围更广，实用性更好，储物柜的设置可以将教学用具放置在其中，取用更加方便，照明灯的设置，可以在光线不足的时候提供适量的照明，盛放槽的设置可以将书写笔、擦板等用具放置其中，取用更加方便，实用性更好。

附图说明

图1是本实用新型一种计算机软件编程教学用教学装置的结构示意图。

图2是图1中A部分放大结构示意图。

图3是图1中B部分放大结构示意图。

图4是本实用新型一种计算机软件编程教学用教学装置中教学板的侧视图。

如图所示：1、安装板，2、支撑腿，3、万向轮，4、止位机构，5、第一固定柱，6、空腔一，7、转轴，8、操作手轮，9、锥齿轮一，10、空腔二，11、活动柱，12、螺纹孔，13、螺杆，14、锥齿轮二，15、教学板，16、照明灯安装板，17、照明灯，18、盛放板，19、盛放槽，20、第二固定柱，21、螺纹柱，22、调节螺母，23、固定块，24、防滑垫，25、储物柜，26、轴承一，27、轴承二，28、安装槽，29、滑轨，30、滑块。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“内”、“外”、“中心”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设有”、“安装”、“相连”、“连接”等应做广义理解，例如、可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

结合附图1-4，一种计算机软件编程教学用教学装置，包括安装板1，所述安装板1下方连接设有支撑腿2，所述支撑腿2下方连接设有万向轮3，所述安装板1下方连接设有止位机构4，所述安装板1上对称连接设有两个第一固定柱5，所述安装板1内设有空腔一6，所述空腔一6内转动连接设有转轴7，所述转轴7的一端延伸出安装板1外侧且连接设有操作手轮8，所述转轴7上连接设有两个锥齿轮一9，所述第一固定柱5内设有空腔二10，所述空腔二10内活动套接设有活动柱11，所述活动柱11内设有开口朝下的螺纹孔12，所述螺纹孔 12内螺纹连接设有螺杆13，所述螺杆13下方延伸至空腔一6内且连接设有锥齿轮二14，所述锥齿轮二14与锥齿轮一9配合使用，所述活动柱11上方连接设有教学板15，所述教学板 15上方连接设有照明灯安装板16，所述照明灯安装板16上均匀连接设有若干照明灯17，所述教学板15下端连接设有盛放板18，所述盛放板18内设有盛放槽19。

所述止位机构4包括第二固定柱20，所述第二固定柱20下方连接设有螺纹柱21，所述螺纹柱21上套接设有调节螺母22和固定块23，所述固定块23下方连接设有防滑垫24，所述安装板1上位于两个第一固定柱5之间设有储物柜25，所述储物柜25的高度低于第一固定柱5的高度，所述转轴7与安装板1连接处连接设有轴承一26，所述螺杆13与安装板1 连接处连接设有轴承二27，所述第一固定柱5内对称设有安装槽28，所述安装槽28内连接设有滑轨29，所述活动柱11上对称连接设有滑块30，所述滑块30与滑轨29配合使用。

本实用新型在具体实施时，推动计算机软件编程教学用教学装置使其移动至合适位置，拧动调节螺母22使固定块23下移，直至将计算机软件编程教学用教学装置固定在指定位置上为止，将计算机软件编程教学用具如书本等放置在储物柜25中，方便老师教学时使用，根据老师的身高和使用需求，旋转操作手轮8，使转轴7旋转并带动锥齿轮一9旋转，锥齿轮一9和锥齿轮二14啮合，进而带动螺杆13进行旋转，螺杆13在螺纹孔12中旋转进而控制活动柱11的上下移动，此时滑块30在滑轨29上移动，保证活动柱11上下移动的平稳性，从而调整控制教学板15的高度，当教学板15的光照不足时，可以打开照明灯17对其进行照明，以保证教学效果，可以将书写笔和擦板等书写用具放置在盛放槽19中，取用更加方便，实用性更好。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种计算机软件编程教学用教学装置，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)下方连接设有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)下方连接设有万向轮(3)，所述安装板(1)下方连接设有止位机构(4)，所述安装板(1)上对称连接设有两个第一固定柱(5)，所述安装板(1)内设有空腔一(6)，所述空腔一(6)内转动连接设有转轴(7)，所述转轴(7)的一端延伸出安装板(1)外侧且连接设有操作手轮(8)，所述转轴(7)上连接设有两个锥齿轮一(9)，所述第一固定柱(5)内设有空腔二(10)，所述空腔二(10)内活动套接设有活动柱(11)，所述活动柱(11)内设有开口朝下的螺纹孔(12)，所述螺纹孔(12)内螺纹连接设有螺杆(13)，所述螺杆(13)下方延伸至空腔一(6)内且连接设有锥齿轮二(14)，所述锥齿轮二(14)与锥齿轮一(9)配合使用，所述活动柱(11)上方连接设有教学板(15)，所述教学板(15)上方连接设有照明灯安装板(16)，所述照明灯安装板(16)上均匀连接设有若干照明灯(17)，所述教学板(15)下端连接设有盛放板(18)，所述盛放板(18)内设有盛放槽(19)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述止位机构(4)包括第二固定柱(20)，所述第二固定柱(20)下方连接设有螺纹柱(21)，所述螺纹柱(21)上套接设有调节螺母(22)和固定块(23)，所述固定块(23)下方连接设有防滑垫(24)。

3.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述安装板(1)上位于两个第一固定柱(5)之间设有储物柜(25)，所述储物柜(25)的高度低于第一固定柱(5)的高度。

4.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述转轴(7)与安装板(1)连接处连接设有轴承一(26)，所述螺杆(13)与安装板(1)连接处连接设有轴承二(27)。

5.根据权利要求1所述的一种计算机软件编程教学用教学装置，其特征在于：所述第一固定柱(5)内对称设有安装槽(28)，所述安装槽(28)内连接设有滑轨(29)，所述活动柱(11)上对称连接设有滑块(30)，所述滑块(30)与滑轨(29)配合使用。

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