CN214847326U

CN214847326U - 一种金融专业学习用经济曲线示意板

Info

Publication number: CN214847326U
Application number: CN202120258058.1U
Authority: CN
Inventors: 郭健康
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-01-29
Filing date: 2021-01-29
Publication date: 2021-11-23
Anticipated expiration: 2031-01-29

Abstract

本实用新型公开了一种金融专业学习用经济曲线示意板，包括万向轮、储物柜、转轮、丝杠滑块、连杆、丝杠、工作架、置物槽、连接板、置物平台、立板、磁石、滑槽、弹性线、磁性板。所述本实用新型在使用时，可以根据所需高度进行自行调节，所述若所需展示的示意板需要所处高度较高时，仅需通过手动转动转轮带动丝杠转动，所述丝杠滑块与丝杠配合使用，进行滑动连接，由此可以带动丝杠上连接的丝杠滑块向中间位置移动，带动两组连杆转动，从而带动置物平台的高度位置进行升降，方便根据演示的使用需求来调节置物平台上侧固定设置的示意板的位置高度。

Description

一种金融专业学习用经济曲线示意板

技术领域

本实用新型是一种金融专业学习用经济曲线示意板，具体涉及教学辅助用具技术领域。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。经济学的核心是经济规律；在对称经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。停留在资源的优化配置与优化再生层面的，是政治经济学而不是科学的经济学。经济学基本原理是作为经济学科学体系的出发点的公理、由科学的经济学公理推导出来的经济学定理。不同的经济学范式有不同的经济学基础理论，但只有科学的经济学才有经济学基本原理。为了更好地辅助学习经济学，则需要较多的数据支撑。传统的方式是老师或者演讲者将涉及的动态数据，使用单一白板或黑板进行板书，但是目前常用的教学示意板在教学过程中，则存在不能实时动态显示当下一些变化数据，而且操作复杂，工作效率低，实用性较差，以及在使用的过程中，会出现数据错误难修改的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于解决现有技术的不足，提供一种金融专业学习用经济曲线示意板，以解决上述背景技术中提出的目前常用的教学示意板在教学过程中，则存在不能实时动态显示当下一些变化数据，而且操作复杂，工作效率低，实用性较差，以及在使用的过程中，会出现数据错误难修改的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种金融专业学习用经济曲线示意板，包括万向轮、储物柜、转轮、丝杠滑块、连杆、丝杠、工作架、置物槽、连接板、置物平台、立板、铰接球、限位杆、示意板、吸盘、第一折线板、拉手卡钩、柱线板、顶盖、LED照明灯、投影仪幕布、按钮、轴承、转轴、卡件、竖向转轴、第二折线板、去除块、驱动装置组件、滑块、磁石、滑槽、弹性线、磁性板。

优选的，所述工作架底部端面固定设置有万向轮，所述万向轮采用具有制动器的万向轮，所述工作架下侧设置有储物柜，所述工作架顶端通过轴承转动连接丝杠，所述轴承的另一端转动连接转轮，所述转轮位于工作架外侧。

优选的，所述丝杠左右两端通过丝杠滑块铰链连接连杆，所述连杆的另一端与连接板的耳座进行转动连接，所述连接板固定焊接设置于置物平台的底部端面。

优选的，所述置物平台的中间部位固定设置有置物槽，所述置物槽内部可放置键盘、鼠标等，所述置物平台的左右两端固定设置有立板，所述立板呈圆柱形设置，所述立板的顶端中心位置处固定设置有铰接球，所述铰接球活动连接限位杆，所述限位杆的顶端固定设置有吸盘，所述吸盘可拆卸连接，所述吸盘的另一端与示意板的侧壁进行连接。

优选的，所述示意板的顶端固定设置有顶盖，所述顶盖内部左右两侧固定设置有驱动装置组件，所述驱动装置组件转动连接转轴，所述转轴上侧转动设置有投影仪幕布，所述驱动装置组件与外界的控制器进行电性无线连接，所述顶盖的顶端设置有LED照明灯。

优选的，所述示意板上侧固定设置有第二折线板与柱线板，所述柱线板位于第二折线板的上侧，并且所述示意板为白板设置，所述示意板的一侧固定设置有竖向转轴，所述竖向转轴上侧固定设置有多组卡件，所述卡件与第二折线板、柱线板侧壁的卡槽相卡接进行卡合连接。

优选的，所述示意板的前后两侧面均固定设置有滑槽，所述滑槽上设置有滑块，所述上下对应设置的两组滑块之间固定设置有去除块，所述滑块与滑槽配合使用进行滑动连接。

优选的，所述第一折线板上侧固定设置有磁性板，所述磁性板的水平轴为X轴，所述磁性板的垂直轴为Y轴，所述磁性板上侧吸附设置有多组磁石，所述相邻的两组磁石之间通过弹性线进行连接。

本实用新型提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板，具备以下有益效果：

1、所述本实用新型在使用时，可以根据所需高度进行自行调节，所述若所需展示的示意板需要所处高度较高时，仅需通过手动转动转轮带动丝杠转动，所述丝杠滑块与丝杠配合使用，进行滑动连接，由此可以带动丝杠上连接的丝杠滑块向中间位置移动，带动两组连杆转动，从而带动置物平台的高度位置进行升降，方便根据演示的使用需求来调节置物平台上侧固定设置的示意板的位置高度；

2、通所述本实用新型在使用时，所述磁性板的水平轴为X轴，所述磁性板的垂直轴为Y轴，此时想要呈现出折线板的曲线分布时，仅需移动磁石的位置即可完成不同的曲线分布，即可进行数据的曲线统计，所述在进行专业课程讲解的过程中，若需进行板书讲解，则仅需通过翻转示意板，即可在示意板上侧进行书写，所述若需擦掉板书，仅需通过移动去除块即可，通过上下两侧设置的滑块在滑槽上进行直线移动，实现板书的快速去除；

3、所述本实用新型通过在示意板的顶端增设投影仪幕布，即可通过外界的控制器启动驱动装置组件，所述驱动装置组件带动转轴转动，实现投影仪幕布的下降与上升，所述在教学的过程中通过配合外界的投影仪，即可实现多功能教学，方便实用，并且所述投影仪可以放置于置物平台上侧的置物槽内部，由此使其教学质量，不因外界的环境发生改变，而受到影响。增强其实用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：

图1为本实用新型提出的一种金融专业学习用经济曲线示意板的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种金融专业学习用经济曲线示意板部分结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种金融专业学习用经济曲线示意板部分结构示意图；

图中：1、万向轮；2、储物柜；3、转轮；4、丝杠滑块；5、连杆；6、丝杠；7、工作架；8、置物槽；9、连接板；10、置物平台；11、立板；12、铰接球；13、限位杆；15、示意板；16、吸盘；17、第一折线板；18、拉手卡钩；19、柱线板；20、顶盖；21、LED照明灯；22、投影仪幕布；23、按钮；24、轴承；25、转轴；26、卡件；27、竖向转轴；28、第二折线板；29、去除块；30、驱动装置组件；32、滑块；33、磁石；34、滑槽；35、弹性线；36、磁性板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供以下一种技术方案：本实用新型一种金融专业学习用经济曲线示意板，包括包括万向轮1、储物柜2、转轮3、丝杠滑块4、连杆5、丝杠6、工作架7、置物槽8、连接板9、置物平台10、立板11、铰接球12、限位杆13、示意板15、吸盘16、第一折线板17、拉手卡钩18、柱线板19、顶盖20、LED照明灯21、投影仪幕布22、按钮23、轴承24、转轴25、卡件26、竖向转轴27、第二折线板28、去除块29、驱动装置组件30、滑块32、磁石33、滑槽34、弹性线35、磁性板36。

如图1所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述工作架7底部端面固定设置有万向轮1，所述万向轮1采用具有制动器的万向轮，所述工作架7下侧设置有储物柜2，所述工作架7顶端通过轴承24转动连接丝杠6，所述轴承24的另一端转动连接转轮3，所述转轮3位于工作架7外侧。

如图1所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述丝杠6左右两端通过丝杠滑块4铰链连接连杆5，所述连杆5的另一端与连接板9的耳座进行转动连接，所述连接板9固定焊接设置于置物平台10的底部端面。

如图1所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述置物平台10的中间部位固定设置有置物槽8，所述置物槽8内部可放置键盘、鼠标等，所述置物平台10的左右两端固定设置有立板11，所述立板11呈圆柱形设置，所述立板11的顶端中心位置处固定设置有铰接球12，所述铰接球12活动连接限位杆13，所述限位杆13的顶端固定设置有吸盘16，所述吸盘16可拆卸连接，所述吸盘16的另一端与示意板15的侧壁进行连接。

如图1所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述示意板15的顶端固定设置有顶盖20，所述顶盖20内部左右两侧固定设置有驱动装置组件30，所述驱动装置组件30转动连接转轴25，所述转轴25上侧转动设置有投影仪幕布22，所述驱动装置组件30与外界的控制器进行电性无线连接，所述顶盖20的顶端设置有LED照明灯。

如图2所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述示意板15上侧固定设置有第二折线板28与柱线板19，所述柱线板19位于第二折线板28的上侧，并且所述示意板15为白板设置，所述示意板15的一侧固定设置有竖向转轴27，所述竖向转轴27上侧固定设置有多组卡件26，所述卡件26与第二折线板28、柱线板19侧壁的卡槽相卡接进行卡合连接。

如图3所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述示意板15的前后两侧面均固定设置有滑槽34，所述滑槽34上设置有滑块32，所述上下对应设置的两组滑块32之间固定设置有去除块29，所述滑块32与滑槽34配合使用进行滑动连接。

如图3所示，本实施例提供了一种金融专业学习用经济曲线示意板其特征在于：所述第一折线板17上侧固定设置有磁性板36，所述磁性板36的水平轴为X轴，所述磁性板36的垂直轴为Y轴，所述磁性板36上侧吸附设置有多组磁石33，所述相邻的两组磁石之间通过弹性线35进行连接。

本实用新型的使用流程：所述本实用新型在使用时，可以根据所需高度进行自行调节，所述若所需展示的示意板需要所处高度较高时，仅需通过手动转动转轮3带动丝杠6转动，所述丝杠滑块与丝杠6配合使用，进行滑动连接，由此可以带动丝杠6上连接的丝杠滑块向中间位置移动，带动两组连杆5转动，从而带动置物平台10的高度位置进行升降，方便根据演示的使用需求来调节置物平台10上侧固定设置的示意板的位置高度。通所述本实用新型在使用时，所述磁性板36的水平轴为X轴，所述磁性板36的垂直轴为Y轴，此时想要呈现出折线板的曲线分布时，仅需移动磁石的位置即可完成不同的曲线分布，即可进行数据的曲线统计，所述在进行专业课程讲解的过程中，若需进行板书讲解，则仅需通过翻转示意板，即可在示意板上侧进行书写，所述若需擦掉板书，仅需通过移动去除块29即可，通过上下两侧设置的滑块在滑槽上进行直线移动，实现板书的快速去除。

所述本实用新型通过在示意板的顶端增设投影仪幕布22，即可通过外界的控制器启动驱动装置组件30，所述驱动装置组件30带动转轴转动，实现投影仪幕布的下降与上升，所述在教学的过程中通过配合外界的投影仪，即可实现多功能教学，方便实用，并且所述投影仪可以放置于置物平台上侧的置物槽内部，由此使其教学质量，不因外界的环境发生改变，而受到影响。增强其实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种金融专业学习用经济曲线示意板，包括万向轮（1）、储物柜（2）、转轮（3）、丝杠滑块（4）、连杆（5）、丝杠（6）、工作架（7）、置物槽（8）、连接板（9）、置物平台（10）、立板（11）、铰接球（12）、限位杆（13）、示意板（15）、吸盘（16）、第一折线板（17）、拉手卡钩（18）、柱线板（19）、顶盖（20）、LED照明灯（21）、投影仪幕布（22）、按钮（23）、轴承（24）、转轴（25）、卡件（26）、竖向转轴（27）、第二折线板（28）、去除块（29）、驱动装置组件（30）、滑块（32）、磁石（33）、滑槽（34）、弹性线（35）、磁性板（36），其特征在于：所述工作架（7）底部端面固定设置有万向轮（1），所述工作架（7）顶端通过轴承（24）转动连接丝杠（6），所述轴承（24）的另一端转动连接转轮（3），所述丝杠（6）左右两端通过丝杠滑块（4）铰链连接连杆（5），所述连杆（5）的另一端与连接板（9）的耳座进行转动连接，所述连接板（9）固定焊接设置于置物平台（10）的底部端面，所述置物平台（10）的左右两端固定设置有立板（11），所述立板（11）的顶端中心位置处固定设置有铰接球（12），所述铰接球（12）活动连接限位杆（13），所述限位杆（13）的顶端固定设置有吸盘（16），所述吸盘（16）的另一端与示意板（15）的侧壁进行连接，所述示意板（15）上侧固定设置有第二折线板（28）与柱线板（19），所述柱线板（19）位于第二折线板（28）的上侧，并且所述示意板（15）为白板设置，所述示意板（15）的顶端固定设置有顶盖（20），所述顶盖（20）内部左右两侧固定设置有驱动装置组件（30），所述驱动装置组件（30）转动连接转轴（25），所述转轴（25）上侧转动设置有投影仪幕布（22）。

2.根据权利要求1所述一种金融专业学习用经济曲线示意板，其特征在于：所述万向轮（1）采用具有制动器的万向轮，所述工作架（7）下侧设置有储物柜（2），所述转轮（3）位于工作架（7）外侧。

3.根据权利要求1所述一种金融专业学习用经济曲线示意板，其特征在于：所述置物平台（10）的中间部位固定设置有置物槽（8），所述立板（11）呈圆柱形设置，所述吸盘（16）可拆卸连接。

4.根据权利要求1所述一种金融专业学习用经济曲线示意板，其特征在于：所述驱动装置组件（30）与外界的控制器进行电性无线连接，所述顶盖（20）的顶端设置有LED照明灯（21）。

5.根据权利要求1所述一种金融专业学习用经济曲线示意板，其特征在于：所述示意板（15）的一侧固定设置有竖向转轴（27），所述竖向转轴（27）上侧固定设置有多组卡件（26），所述卡件（26）与第二折线板（28）、柱线板（19）侧壁的卡槽相卡接，进行卡合连接。

6.根据权利要求1所述一种金融专业学习用经济曲线示意板，其特征在于：所述示意板（15）的前后两侧面均固定设置有滑槽（34），所述滑槽（34）上设置有滑块（32），所述上下对应设置的两组滑块（32）之间固定设置有去除块（29），所述滑块（32）与滑槽（34）配合使用进行滑动连接。

7.根据权利要求1所述一种金融专业学习用经济曲线示意板，其特征在于：所述第一折线板（17）上侧固定设置有磁性板（36），所述磁性板（36）上侧吸附设置有多组磁石（33），所述相邻的两组磁石（33）之间通过弹性线（35）进行连接。