CN110481217A - 一种辅助教育教学装置 - Google Patents

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王文婧
徐萌
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Abstract

本发明公开了一种辅助教育教学装置，包括控制装置，所述控制装置的上表面固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的顶部固定连接有电机，所述电机的右侧固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的右端固定连接有推送吸尘装置，所述推送吸尘装置包括套筒，所述套筒的左侧与第二电动伸缩杆的右端固定连接，所述套筒的前端固定连接有电机。本发明，通过上述结构之间的配合使用，解决了在实际使用过程中，由于吸盘远离粉笔位置较远，容易导致灰尘吸附效果不佳，且粉笔在使用过程中，会越来越短，而传统的固定端难以将所夹持的粉笔在使用过程中不断的进行推进，使粉笔的端部与黑板的表面持续接触，给使用带来不便的问题。

Description

一种辅助教育教学装置
技术领域
本发明涉及教育教学设备技术领域，具体为一种辅助教育教学装置。
背景技术
计算机辅助教学是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术，是用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学的广阔应用领域，它既是计算机在教育中的一个重要应用领域，又代表一种新的教育技术和教学方式，CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境，综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点，它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标；然而目前市面上大多数的产品设备都难以在黑板上进行图片绘制，而在理工类学科中，图形的绘制尤为重要，在目前，大多数的图绘仍需要老师进行手绘，费时费力，且精度上也不够高，为此人们提出一种辅助教育教学装置，如中国专利CN107341973A所公开的一种计算机辅助教育教学设备，包括安装板，安装板的底端面上设有吸盘，安装板的上端面上设有抽气装置和固定块，抽气装置通过导管与吸盘连接，抽气装置和固定块之间设有无线连接装置、控制器和转换器，固定块的侧面设有第一电动伸缩杆，第一电动伸缩杆的顶端设有安装架，安装架的顶端设有电机，电机的输出轴顶端设有连接块，连接块通过第二电动伸缩杆与固定端连接，本计算机辅助教育教学设备，可以根据无线连接装置接收到的计算机发出的信息，进过转换器转化后，由控制器控制第一电动伸缩杆、第二电动伸缩杆和电机进行配合工作，从而对图像进行绘制，缩短了绘图的时间，便于使用者的使用和操作；但是在实际使用过程中，由于吸盘远离粉笔位置较远，容易导致灰尘吸附效果不佳，且粉笔在使用过程中，会越来越短，而传统的固定端难以将所夹持的粉笔在使用过程中不断的进行推进，使粉笔的端部与黑板的表面持续接触，给使用带来不便。
发明内容
本发明的目的在于提供一种辅助教育教学装置，对传统装置进行改进，解决了背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种辅助教育教学装置，包括控制装置，所述控制装置的上表面固定连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的顶部固定连接有电机，所述电机的右侧固定连接有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的右端固定连接有推送吸尘装置。
所述推送吸尘装置包括套筒，所述套筒的左侧与第二电动伸缩杆的右端固定连接，所述套筒的前端固定连接有电机，所述电机上输出轴的后端固定连接有转轴，所述转轴的表面贯穿套筒的后端且与套筒转动连接，所述转轴的后端固定连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有内螺纹套，所述内螺纹套的后侧固定连接有支杆，所述支杆的侧面固定连接有连接杆，所述套筒的内壁开设有供连接杆前后滑动的滑槽，所述支杆的后端固定连接有卡套，所述卡套的内壁固定连接有粉笔，所述套筒上靠近前端的内壁转动连接有吸尘装置。
优选的，所述吸尘装置包括转盘，所述转盘的侧面与套筒的内壁转动连接，所述转盘的圆心处开设有通孔并通过通孔与转轴的表面固定连接，所述转盘上远离转轴的表面开设有通孔并通过通孔固定连接有负压风机，所述套筒的前端开设有通槽，所述通槽的内壁固定连接有过滤网。
优选的，所述通槽的数量为四个，且四个通槽以转轴为中心对称设置。
优选的，所述电机的表面固定连接有固定架，所述固定架的后端与套筒的前端固定连接。
优选的，所述连接杆的数量为两个，且两个连接杆以螺杆的竖直中轴线对称设置。
优选的，所述连接杆上远离支杆的一端开设有弧形面。
优选的，所述卡套的内壁固定连接有橡胶套，所述橡胶套的内壁与粉笔的侧面固定连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
一、本发明通过推送吸尘装置的设置，使得粉笔在黑板上书写时所产生的粉尘能够及时的进行回收，且粉笔在书写时由于磨损而消耗掉的部分可以通过对粉笔进行推送，使粉笔的书写端能够持续与黑板的表面接触，实现连续的书写。
二、本发明通过电机上的输出轴转动带动转轴的转动，转轴同步带动螺杆的转动，与螺杆螺纹配合的内螺纹套有随之同步转动的趋势，但是连接杆只能在滑槽中进行前后滑动，进而阻碍了内螺纹套的转动，当螺杆进行转动后，内螺纹套与螺杆之间即产生了相对转动，内螺纹套会在螺杆上进行先后移动，在粉笔被书写使用时，通过内螺纹套在螺杆上的后移，时粉笔不断的被向后推送，使粉笔的后端与黑板进行持续接触；
三、本发明通过吸尘装置的设置，能够将粉笔在书写时所产的粉尘进行回收，且由于吸尘装置正对粉笔所书写的区域，能够将产生的灰尘立即进行回收；
四、本发明通过上述结构之间的配合使用，解决了在实际使用过程中，由于吸盘远离粉笔位置较远，容易导致灰尘吸附效果不佳，且粉笔在使用过程中，会越来越短，而传统的固定端难以将所夹持的粉笔在使用过程中不断的进行推进，使粉笔的端部与黑板的表面持续接触，给使用带来不便的问题。
附图说明
图1为本发明结构的正视图；
图2为本发明套筒的俯视剖视图。
图中：1-控制装置、2-第一电动伸缩杆、3-电机、4-第二电动伸缩杆、5-推送吸尘装置、6-套筒、7-电机、8-转轴、9-螺杆、10-内螺纹套、11-支杆、12-连接杆、13-滑槽、14-卡套、15-粉笔、16-吸尘装置、17-转盘、18-负压风机、19-通槽、20-过滤网、21-固定架、22-橡胶套。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1至图2，本发明提供一种技术方案：一种辅助教育教学装置，包括控制装置1，控制装置1包括无线连接装置、控制器和转换器，无线连接装置接受来自计算机的信息，通过过转换器进行转换，由控制器控制第一电动伸缩杆2和第二电动伸缩杆4进行配合工作；控制装置1的上表面固定连接有第一电动伸缩杆2，第一电动伸缩杆2进行竖直方向上伸缩；第一电动伸缩杆2的顶部固定连接有电机3，控制器控制电机3工作，从而带动第二电动伸缩杆4顶端的推送吸尘装置5做弧线运动，电机3的右侧固定连接有第二电动伸缩杆4，第二电动伸缩杆4进行水平方向上的伸缩；上述装置在背景技术中所提及的对比文件的说明书中已经进行了充分公开，故在此不再赘述；第二电动伸缩杆4的右端固定连接有推送吸尘装置5，通过推送吸尘装置5的设置，使得粉笔15在黑板上书写时所产生的粉尘能够及时的进行回收，且粉笔15在书写时由于磨损而消耗掉的部分可以通过对粉笔15进行推送，使粉笔15的书写端能够持续与黑板的表面接触，实现连续的书写。
推送吸尘装置5包括套筒6，套筒6的左侧与第二电动伸缩杆4的右端固定连接，套筒6的前端固定连接有电机7，电机7的表面固定连接有固定架21，固定架21的后端与套筒6的前端固定连接，通过固定架21的设置，提高电机7在套筒6上安装的牢固性，减少使用过程中所产的晃动，使得使用更加稳定，电机7由外接电源进行供电；电机7上输出轴的后端固定连接有转轴8，转轴8的表面贯穿套筒6的后端且与套筒6转动连接，转轴8的后端固定连接有螺杆9，螺杆9的表面螺纹连接有内螺纹套10，通过电机7上的输出轴转动带动转轴8的转动，转轴8同步带动螺杆9的转动，与螺杆9螺纹配合的内螺纹套10有随之同步转动的趋势，但是连接杆12只能在滑槽13中进行前后滑动，进而阻碍了内螺纹套10的转动，当螺杆9进行转动后，内螺纹套10与螺杆9之间即产生了相对转动，内螺纹套10会在螺杆9上进行先后移动，在粉笔15被书写使用时，通过内螺纹套10在螺杆9上的后移，时粉笔15不断的被向后推送，使粉笔15的后端与黑板进行持续接触；内螺纹套10的后侧固定连接有支杆11，支杆11的侧面固定连接有连接杆12，连接杆12的数量为两个，且两个连接杆12以螺杆9的竖直中轴线对称设置，通过两个连接杆12对应两个支杆11和两个滑槽13，使得内螺纹套10的左右两侧受力更加平衡，在移动时会更加稳定；连接杆12上远离支杆11的一端开设有弧形面，通过连接杆12上弧形面的设置，使得连接杆12在滑槽13内壁中的滑动更加流畅；套筒6的内壁开设有供连接杆12前后滑动的滑槽13，支杆11的后端固定连接有卡套14，卡套14的内壁固定连接有橡胶套22，橡胶套22的内壁与粉笔15的侧面固定连接，通过橡胶套22的设置，能够与粉笔15实现更加牢固的卡合，使粉笔15的前端能够牢牢的置于橡胶套22内；卡套14的内壁固定连接有粉笔15，套筒6上靠近前端的内壁转动连接有吸尘装置16，吸尘装置16包括转盘17，转盘17的侧面与套筒6的内壁转动连接，转盘17的圆心处开设有通孔并通过通孔与转轴8的表面固定连接，转盘17上远离转轴8的表面开设有通孔并通过通孔固定连接有负压风机18，套筒6的前端开设有通槽19，通槽19的内壁固定连接有过滤网20，通过转轴8带动转盘17的转动，转盘17上的负压风机18也随之转动，负压风机18在转动时，能够完整的将粉笔15所书写产生的粉尘进行吸收，并将灰尘集中在转盘17与套筒6所形成的空间中，通过过滤网20将粉尘进行过滤，并将高压空气由通槽19排至外界，最终实现对粉尘的收集；通槽19的数量为四个，且四个通槽19以转轴8为中心对称设置，通过四个通槽19对应四个过滤网20，提高对粉尘的过滤效率，在图一中可观察到四个通槽19。
工作原理：该辅助教育教学装置在使用时，通过推送吸尘装置5的设置，使得粉笔15在黑板上书写时所产生的粉尘能够及时的进行回收，且粉笔15在书写时由于磨损而消耗掉的部分可以通过对粉笔15进行推送，使粉笔15的书写端能够持续与黑板的表面接触，实现连续的书写；通过电机7上的输出轴转动带动转轴8的转动，转轴8同步带动螺杆9的转动，与螺杆9螺纹配合的内螺纹套10有随之同步转动的趋势，但是连接杆12只能在滑槽13中进行前后滑动，进而阻碍了内螺纹套10的转动，当螺杆9进行转动后，内螺纹套10与螺杆9之间即产生了相对转动，内螺纹套10会在螺杆9上进行先后移动，在粉笔15被书写使用时，通过内螺纹套10在螺杆9上的后移，时粉笔15不断的被向后推送，使粉笔15的后端与黑板进行持续接触；通过吸尘装置16的设置，能够将粉笔15在书写时所产的粉尘进行回收，且由于吸尘装置16正对粉笔15所书写的区域，能够将产生的灰尘立即进行回收；通过上述结构之间的配合使用，解决了在实际使用过程中，由于吸盘远离粉笔位置较远，容易导致灰尘吸附效果不佳，且粉笔在使用过程中，会越来越短，而传统的固定端难以将所夹持的粉笔在使用过程中不断的进行推进，使粉笔的端部与黑板的表面持续接触，给使用带来不便的问题。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种辅助教育教学装置，包括控制装置(1)，所述控制装置(1)的上表面固定连接有第一电动伸缩杆(2)，所述第一电动伸缩杆(2)的顶部固定连接有电机(3)，所述电机(3)的右侧固定连接有第二电动伸缩杆(4)，其特征在于：所述第二电动伸缩杆(4)的右端固定连接有推送吸尘装置(5)；
所述推送吸尘装置(5)包括套筒(6)，所述套筒(6)的左侧与第二电动伸缩杆(4)的右端固定连接，所述套筒(6)的前端固定连接有电机(7)，所述电机(7)上输出轴的后端固定连接有转轴(8)，所述转轴(8)的表面贯穿套筒(6)的后端且与套筒(6)转动连接，所述转轴(8)的后端固定连接有螺杆(9)，所述螺杆(9)的表面螺纹连接有内螺纹套(10)，所述内螺纹套(10)的后侧固定连接有支杆(11)，所述支杆(11)的侧面固定连接有连接杆(12)，所述套筒(6)的内壁开设有供连接杆(12)前后滑动的滑槽(13)，所述支杆(11)的后端固定连接有卡套(14)，所述卡套(14)的内壁固定连接有粉笔(15)，所述套筒(6)上靠近前端的内壁转动连接有吸尘装置(16)。
2.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置，其特征在于：所述吸尘装置(16)包括转盘(17)，所述转盘(17)的侧面与套筒(6)的内壁转动连接，所述转盘(17)的圆心处开设有通孔并通过通孔与转轴(8)的表面固定连接，所述转盘(17)上远离转轴(8)的表面开设有通孔并通过通孔固定连接有负压风机(18)，所述套筒(6)的前端开设有通槽(19)，所述通槽(19)的内壁固定连接有过滤网(20)。
3.根据权利要求2所述的一种辅助教育教学装置，其特征在于：所述通槽(19)的数量为四个，且四个通槽(19)以转轴(8)为中心对称设置。
4.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置，其特征在于：所述电机(7)的表面固定连接有固定架(21)，所述固定架(21)的后端与套筒(6)的前端固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置，其特征在于：所述连接杆(12)的数量为两个，且两个连接杆(12)以螺杆(9)的竖直中轴线对称设置。
6.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置，其特征在于：所述连接杆(12)上远离支杆(11)的一端开设有弧形面。
7.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置，其特征在于：所述卡套(14)的内壁固定连接有橡胶套(22)，所述橡胶套(22)的内壁与粉笔(15)的侧面固定连接。
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