CN213935225U - 一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括底座和教学用具本体，所述底座底部的两侧皆固定有万向轮，所述底座表面的两侧皆焊接有支撑柱，所述支撑柱的表面皆套设有套筒，所述教学用具本体表面的一侧镶嵌有显示屏，所述书写白板两侧教学用具本体的表面皆设置有夹紧机构，所述显示屏上方教学用具本体的一侧设置有竖板，所述竖板两端教学用具本体的表面皆开设有滑动槽，所述竖板两端的一侧皆固定有滑动块。本实用新型不仅实现了教学用具使用前对高度与角度共同调节的功能，实现了教学用具便于对四线格进行绘制的功能，而且实现了教学用具对报纸或杂志进行铺展的功能。

Description

一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

现今市场上的教学用具种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：

1、教学用具在使用前很少实现对高度与角度共同调节的功能，从而缩小了教学用具的使用范围；

2、教学用具在使用时一般很少实现便于对四线格进行绘制的功能，从而很容易导致书写单词时出现凌乱的现象；

3、教学用具在使用时很少设置对报纸或杂志进行铺展的功能，从而降低了教学效率以及质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，以解决上述背景技术中提出教学用具在使用前很少实现对高度与角度共同调节，在使用时一般很少实现便于对四线格进行绘制，在使用时很少设置对报纸或杂志进行铺展以及的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括底座和教学用具本体，所述底座底部的两侧皆固定有万向轮，且万向轮一侧底座的底部皆固定支撑地脚，所述底座表面的两侧皆焊接有支撑柱，且相邻支撑柱之间设置有教学用具本体，并且支撑柱的表面皆开设有固定槽，所述支撑柱的表面皆套设有套筒，且套筒表面的中心位置处皆设置有固定螺栓，并且固定螺栓的一端贯穿套筒并与固定槽的表面螺纹固定，所述教学用具本体表面的一侧镶嵌有显示屏，且显示屏一侧教学用具本体的表面镶嵌有书写白板，所述书写白板两侧教学用具本体的表面皆设置有夹紧机构，所述显示屏上方教学用具本体的一侧设置有竖板，且竖板的一侧固定有推动把手，所述竖板两端教学用具本体的表面皆开设有滑动槽，所述竖板两端的一侧皆固定有滑动块，且滑动块与滑动槽相配合。

优选的，所述套筒的一侧皆焊接有U型框，且U型框的内部皆开设有转动槽，所述教学用具本体的两侧皆焊接有转动杆，且转动杆与转动槽相配合。

优选的，所述转动杆的表面沿周向皆开设有等间距的限位螺孔，所述U型框两端的表面皆设置有限位螺栓，且限位螺栓的一端贯穿U型框并与限位螺孔相配合。

优选的，所述夹紧机构的内部依次设置有压板、白板磁粒、铰接座、转动板以及复位弹簧，所述书写白板两侧教学用具本体的表面皆固定有铰接座，且铰接座的内部皆铰接有转动板。

优选的，所述转动板远离铰接座一端的一侧皆固定有等间距的复位弹簧，且复位弹簧的一端皆固定连接有压板，并且压板的内部皆镶嵌有白板磁粒。

优选的，所述竖板的内部开设有等间距的通孔，且通孔的内部沿周向皆固定有的等间距的紧压弹簧，并且紧压弹簧远离通孔内侧壁的一端皆固定连接有弧形防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该有利于提高英语教学效率的英语教学用具不仅实现了教学用具使用前对高度与角度共同调节的功能，实现了教学用具便于对四线格进行绘制的功能，而且实现了教学用具对报纸或杂志进行铺展的功能；

1、通过设置有固定螺栓、套筒、转动杆、U型框以及限位螺栓，旋转固定螺栓，使其与固定槽的表面相分离，再通过套筒，在转动杆以及U型框的作用下将教学用具本体移动至合适的位置处后，反向旋转固定螺栓进行固定，需要调节角度时，旋转限位螺栓，使其与限位螺孔相分离，在转动杆与转动槽的共同作用下转动教学用具本体至合适的位置处后，反向旋转限位螺栓与限位螺孔相配合进行固定，实现了教学用具使用前对高度与角度共同调节的功能，从而扩大了教学用具的使用范围；

2、通过设置有通孔、紧压弹簧、弧形防滑垫、滑动块以及滑动槽，将书写笔依次放入通孔的内部，在紧压弹簧以及弧形防滑垫的共同作用下对书写笔进行夹持，随后推动推动把手在滑动块与滑动槽的相互配合下带动竖板以及书写笔进行直线运动，在教学用具本体的表面进行绘制四线格，实现了教学用具便于对四线格进行绘制的功能，从而避免了书写单词时出现凌乱的现象；

3、通过设置有转动板、铰接座、复位弹簧、压板以及白板磁粒，依次拉动转动板在铰接座的作用下进行转动，随后复位弹簧回弹在压板的作用下使白板磁粒与报纸或杂志相接触，将其铺展固定，实现了教学用具对报纸或杂志进行铺展的功能，从而提高了教学效率以及质量。

附图说明

图1为本实用新型的主视外观结构示意图；

图2为本实用新型的图1中A处结构示意图；

图3为本实用新型的图1中B处放大结构示意图；

图4为本实用新型的夹紧机构俯视放大结构示意图。

图中：1、底座；2、支撑地脚；3、支撑柱；4、教学用具本体；5、套筒；6、固定槽；7、推动把手；8、显示屏；9、滑动槽；10、书写白板；11、夹紧机构；1101、压板；1102、白板磁粒；1103、铰接座；1104、转动板；1105、复位弹簧；12、固定螺栓；13、万向轮；14、U型框；15、转动槽；16、限位螺栓；17、转动杆；18、限位螺孔；19、滑动块；20、竖板；21、弧形防滑垫；22、紧压弹簧；23、通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，此外，术语“第一”、“第二”、“第三”“上、下、左、右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具的结构如图1以及图2所示，包括底座1和教学用具本体4，底座1底部的两侧皆固定有万向轮13，且万向轮13一侧底座1的底部皆固定支撑地脚2，底座1表面的两侧皆焊接有支撑柱3，且相邻支撑柱3之间设置有教学用具本体4，并且支撑柱3的表面皆开设有固定槽6，支撑柱3的表面皆套设有套筒5，且套筒5表面的中心位置处皆设置有固定螺栓12，并且固定螺栓12的一端贯穿套筒5并与固定槽6的表面螺纹固定，套筒5的一侧皆焊接有U型框14，且U型框14的内部皆开设有转动槽15，教学用具本体4的两侧皆焊接有转动杆17，且转动杆17与转动槽15相配合，转动杆17的表面沿周向皆开设有等间距的限位螺孔18，U型框14两端的表面皆设置有限位螺栓16，且限位螺栓16的一端贯穿U型框14并与限位螺孔18相配合，用于教学用具使用前对高度与角度共同调节的功能；

进一步地，如图1以及图4所示，教学用具本体4表面的一侧镶嵌有显示屏8，且显示屏8一侧教学用具本体4的表面镶嵌有书写白板10，书写白板10两侧教学用具本体4的表面皆设置有夹紧机构11，且夹紧机构11的内部依次设置有压板1101、白板磁粒1102、铰接座1103、转动板1104以及复位弹簧1105，书写白板10两侧教学用具本体4的表面皆固定有铰接座1103，且铰接座1103的内部皆铰接有转动板1104，转动板1104远离铰接座1103一端的一侧皆固定有等间距的复位弹簧1105，且复位弹簧1105的一端皆固定连接有压板1101，并且压板1101的内部皆镶嵌有白板磁粒1102；

使用时，将报纸或杂志铺展在书写白板10的表面，依次拉动转动板1104在铰接座1103的作用下进行转动，随后复位弹簧1105回弹在压板1101的作用下使白板磁粒1102与报纸或杂志相接触，将其铺展固定，实现了教学用具对报纸或杂志进行铺展的功能，从而提高了教学效率以及质量；

进一步地，如图1以及图3所示，显示屏8上方教学用具本体4的一侧设置有竖板20，且竖板20的一侧固定有推动把手7，竖板20两端教学用具本体4的表面皆开设有滑动槽9，竖板20两端的一侧皆固定有滑动块19，且滑动块19与滑动槽9相配合，竖板20的内部开设有等间距的通孔23，且通孔23的内部沿周向皆固定有的等间距的紧压弹簧22，并且紧压弹簧22远离通孔23内侧壁的一端皆固定连接有弧形防滑垫21，用于教学用具便于对四线格进行绘制的功能。

工作原理：使用时，在万向轮13的作用下将教学用具移动至指定地点，并通过支撑地脚2将其固定，随后旋转固定螺栓12，使其与固定槽6的表面相分离，再通过套筒5，在转动杆17以及U型框14的作用下将教学用具本体4移动至合适的位置处后，反向旋转固定螺栓12进行固定，需要调节角度时，首先通过旋转限位螺栓16，使其与限位螺孔18相分离，然后在转动杆17与转动槽15的共同作用下转动教学用具本体4至合适的位置处后，反向旋转限位螺栓16与限位螺孔18相配合进行固定，实现了教学用具使用前对高度与角度共同调节的功能，从而扩大了教学用具的使用范围；

若需要进行英语单词书写时，将书写笔依次放入通孔23的内部，在紧压弹簧22以及弧形防滑垫21的共同作用下对书写笔进行夹持，随后推动推动把手7在滑动块19与滑动槽9的相互配合下带动竖板20以及书写笔进行直线运动，在教学用具本体4的表面进行绘制四线格，实现了教学用具便于对四线格进行绘制的功能，从而避免了书写单词时出现凌乱的现象；

若需要对英文报纸或杂志进行讲解时，将报纸或杂志铺展在书写白板10的表面，依次拉动转动板1104在铰接座1103的作用下进行转动，随后复位弹簧1105回弹在压板1101的作用下使白板磁粒1102与报纸或杂志相接触，将其铺展固定，实现了教学用具对报纸或杂志进行铺展的功能，从而提高了教学效率以及质量，最终完成教学用具的使用工作。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括底座（1）和教学用具本体（4），其特征在于：所述底座（1）底部的两侧皆固定有万向轮（13），且万向轮（13）一侧底座（1）的底部皆固定支撑地脚（2），所述底座（1）表面的两侧皆焊接有支撑柱（3），且相邻支撑柱（3）之间设置有教学用具本体（4），并且支撑柱（3）的表面皆开设有固定槽（6），所述支撑柱（3）的表面皆套设有套筒（5），且套筒（5）表面的中心位置处皆设置有固定螺栓（12），并且固定螺栓（12）的一端贯穿套筒（5）并与固定槽（6）的表面螺纹固定，所述教学用具本体（4）表面的一侧镶嵌有显示屏（8），且显示屏（8）一侧教学用具本体（4）的表面镶嵌有书写白板（10），所述书写白板（10）两侧教学用具本体（4）的表面皆设置有夹紧机构（11），所述显示屏（8）上方教学用具本体（4）的一侧设置有竖板（20），且竖板（20）的一侧固定有推动把手（7），所述竖板（20）两端教学用具本体（4）的表面皆开设有滑动槽（9），所述竖板（20）两端的一侧皆固定有滑动块（19），且滑动块（19）与滑动槽（9）相配合。

2.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于：所述套筒（5）的一侧皆焊接有U型框（14），且U型框（14）的内部皆开设有转动槽（15），所述教学用具本体（4）的两侧皆焊接有转动杆（17），且转动杆（17）与转动槽（15）相配合。

3.根据权利要求2所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于：所述转动杆（17）的表面沿周向皆开设有等间距的限位螺孔（18），所述U型框（14）两端的表面皆设置有限位螺栓（16），且限位螺栓（16）的一端贯穿U型框（14）并与限位螺孔（18）相配合。

4.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于：所述夹紧机构（11）的内部依次设置有压板（1101）、白板磁粒（1102）、铰接座（1103）、转动板（1104）以及复位弹簧（1105），所述书写白板（10）两侧教学用具本体（4）的表面皆固定有铰接座（1103），且铰接座（1103）的内部皆铰接有转动板（1104）。

5.根据权利要求4所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于：所述转动板（1104）远离铰接座（1103）一端的一侧皆固定有等间距的复位弹簧（1105），且复位弹簧（1105）的一端皆固定连接有压板（1101），并且压板（1101）的内部皆镶嵌有白板磁粒（1102）。

6.根据权利要求1所述的一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，其特征在于：所述竖板（20）的内部开设有等间距的通孔（23），且通孔（23）的内部沿周向皆固定有的等间距的紧压弹簧（22），并且紧压弹簧（22）远离通孔（23）内侧壁的一端皆固定连接有弧形防滑垫（21）。

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