CN213565161U - 中文教学用展示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型特别涉及中文教学用展示教具，包括有主展示板，主展示板上方固定连接有上固定架，主展示板下方设置有下固定架，上固定架下方左右两侧对称各开设有两个上滑槽，下固定架上方左右两侧对称各开设有两个下滑槽，下滑槽下方开设有导槽，各个上滑槽与相应的下滑槽之间设置有一个副展示板，副展示板上端可滑动的位于上滑槽内，副展示板下端面内侧固定设置有滑板与耳板，耳板上设置有两个内滑轮，下滑槽外侧端设置有外滑轮；本实用新型使用时，设置有主展示板可以进行书写一些主要内容，两侧设置有多个副展示板可以方便在主展示板不够用的情况下进行使用，在不使用时将其收回避免空间的浪费，设置有内滑轮与外滑轮方便对副展示板的移动。

Description

中文教学用展示教具

技术领域

本实用新型属于一种展示教具，特别涉及一种中文教学用展示教具。

背景技术

中文泛指汉语语族及其书写系统，汉字起源于图画，在汉字产生的早期阶段，象形字的字形跟它所代表的语素的意义直接发生联系，近年来，国人中文母语意识的提升，席卷全球的汉语热，网络上来自中国的各种新闻热点，都在提醒着我们，应该开始更多地关注和探讨汉语词汇输出这个文化现象了。高校中文系下设的本科专业一般有汉语言文学、中国文学、汉语言、古典文献学、应用语言学、对外汉语、汉语国际教育等，中文系开设的研究生专业一般有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学等。

与其他学科不同的是，中文教学的基础通常是汉字或者文学，教师传道解惑的方式必需依托于黑板板书，无法完全使用现代化数字教学。使用黑板进行书写能够使得教学效果更好，但是黑板的空间有限，而书写的内容较多，无法满足教学条件；在书写过程中需要将前面书写的内容擦除。为了解决上述问题我们需要一种能够书写大量文字的黑板。

本实用新型为了能够解决该问题特别设计了一种中文教学用展示教具。

实用新型内容

本实用新型目的在于克服现有技术中存在的不足而提供一种中文教学用展示教具。

本实用新型的目的是这样实现的：中文教学用展示教具，包括有主展示板，所述的主展示板上方固定连接有上固定架，主展示板下方设置有下固定架，上固定架下方左右两侧对称各开设有两个上滑槽，下固定架上方左右两侧对称各开设有两个下滑槽，下滑槽下方开设有导槽，各个上滑槽与相应的下滑槽之间设置有一个副展示板，副展示板上端可滑动的位于上滑槽内，副展示板下端面内侧固定设置有滑板与耳板，耳板上设置有两个内滑轮，内滑轮与耳板通过转轴连接，滑板下端面固定连接有导板，导板下端固定连接有推柄；滑板位于下滑槽内，导板位于导槽内，下滑槽外侧端设置有外滑轮，外滑轮与下滑槽之间设置有轮轴。

进一步的，所述的滑板在下滑槽内可相对滑动。

进一步的，所述的导板在导槽内可相对滑动。

本实用新型在使用时，将该装置固定在墙体上，可将上固定架与下固定架固定在墙体上，可以在主展示板上进行书写展示内容，当主展示板不够使用或者需要用到副展示板进行书写内容时，可以通过推动推柄沿着导槽向外移动，进而带动副展示板向外移动，移动的过程中，副展示板上的内滑轮与下滑槽底部接触，可以轻松移动副展示板；外滑轮与轮轴为转动连接，轮轴固定在下滑槽内，外滑轮与副展示板下表面接触，方便副展示板左右移动。因为两侧分别设置有两个副展示板，当一侧的其中一个副展示板写满内容之后可以将其推进主展示板内，将另外一个副展示板推出，以便使用。

有益效果：设置有主展示板可以进行书写一些主要内容，两侧设置有多个副展示板可以方便在主展示板不够用的情况下进行使用，在不使用时将其收回避免空间的浪费，设置有内滑轮与外滑轮方便对副展示板的移动。

附图说明

图1为实用新型的结构示意图。

图2为实用新型的后侧结构示意图。

图3为实用新型的副展示板展开结构示意图。

图4为实用新型的局部结构剖视图。

图5为实用新型的局部结构示意图。

图6为实用新型的一侧副展示板展开结构示意图。

附图标记说明：

1.主展示板、2.上固定架、3.下固定架、4.副展示板、5.导槽、6.下滑槽、7.推柄、8.导板、9.滑板、10.外滑轮、11.轮轴、12.耳板、13.转轴、14.内滑轮。

具体实施方式

实施例1，如图1—6所示，中文教学用展示教具，包括有主展示板1，主展示板1上方固定连接有上固定架2，主展示板1下方设置有下固定架3，上固定架2下方左右两侧对称各开设有两个上滑槽，同一侧的两个上滑槽前后分布，下固定架3上方左右两侧对称各开设有两个下滑槽6，下滑槽6下方开设有导槽5，导槽5位于下滑槽6下方的中间位置，导槽5小于滑槽的横向尺寸，各个上滑槽与相应的下滑槽6之间设置有一个副展示板4，副展示板4上端可滑动的位于上滑槽内，副展示板4下端面内侧固定设置有滑板9与耳板12，耳板12上设置有两个内滑轮14，内滑轮14与耳板12通过转轴13连接，滑板9下端面固定连接有导板8，滑板9横向尺寸小于导板8的横向尺寸；导板8下端固定连接有推柄7；滑板9位于下滑槽6内，滑板9在下滑槽6内可相对滑动。内滑轮14位于下滑槽6内，导板8位于滑板9下表面中间位置；导板8位于导槽5内，导板8在导槽5内可相对滑动。下滑槽6外侧端设置有外滑轮10，外滑轮10与下滑槽6之间设置有轮轴11。

本实用新型在使用时，将该装置固定在墙体上，可将上固定架2与下固定架3固定在墙体上，可以在主展示板1上进行书写展示内容，当主展示板1不够使用或者需要用到副展示板4进行书写内容时，可以通过推动推柄7沿着导槽5向外移动，进而带动副展示板4向外移动，移动的过程中，副展示板4上的内滑轮14与下滑槽6底部接触，可以轻松移动副展示板4；外滑轮10与轮轴11为转动连接，轮轴11固定在下滑槽6内，外滑轮10与副展示板4下表面接触，方便副展示板4左右移动。因为两侧分别设置有两个副展示板4，当一侧的其中一个副展示板4写满内容之后可以将其推进主展示板1内，将另外一个副展示板4推出，以便使用。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用以限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.中文教学用展示教具，包括有主展示板，其特征在于：所述的主展示板上方固定连接有上固定架，主展示板下方设置有下固定架，上固定架下方左右两侧对称各开设有两个上滑槽，下固定架上方左右两侧对称各开设有两个下滑槽，下滑槽下方开设有导槽，各个上滑槽与相应的下滑槽之间设置有一个副展示板，副展示板上端可滑动的位于上滑槽内，副展示板下端面内侧固定设置有滑板与耳板，耳板上设置有两个内滑轮，内滑轮与耳板通过转轴连接，滑板下端面固定连接有导板，导板下端固定连接有推柄；滑板位于下滑槽内，导板位于导槽内，下滑槽外侧端设置有外滑轮，外滑轮与下滑槽之间设置有轮轴。

2.根据权利要求1所述的中文教学用展示教具，其特征在于：所述的滑板在下滑槽内可相对滑动。

3.根据权利要求1所述的中文教学用展示教具，其特征在于：所述的导板在导槽内可相对滑动。

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