CN213365804U - 一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型适用于音乐教学技术领域，提供了一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括展示组件，展示组件包括底座，底座的顶壁上安装有液压缸，底座的上方设置有展示板，液压缸的输出轴和展示板固定连接，展示板的前表面上设置显示屏，显示屏的一侧设置有磁吸板，磁吸板的前表面设置有多个磁铁，底座的上表面设置有两个套筒，两个套筒沿液压缸对称分布，并均与底座固定连接，每一个套筒的内部均滑动设置有滑杆，滑杆的顶端贯穿套筒的顶壁，并与展示板固定连接；使用者可通过磁吸板和磁铁，便于将学习资料固定在展示板上，而通过显示屏播放相关的学习影视，便于学生理解学习内容，以提高学习效率。
Description
技术领域
本实用新型属于音乐教学技术领域，尤其涉及一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置。
背景技术
音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。它的基本要素包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。
目前通过老师的口头和板书来进行教学，效率较低；另一方面目前的学习装置不便于老师放置学习工具。
实用新型内容
本实用新型提供一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，旨在解决目前通过老师的口头和板书来进行教学，效率较低；另一方面目前的学习装置不便于老师放置学习工具的问题。
本实用新型是这样实现的，一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括展示组件，所述展示组件包括底座；所述底座的顶壁上安装有液压缸，所述底座的上方设置有展示板，所述液压缸的输出轴和所述展示板固定连接；所述展示板的前表面上设置显示屏，所述显示屏和所述展示板固定连接；所述显示屏的一侧设置有磁吸板，所述磁吸板和所述展示板固定连接；所述磁吸板的前表面设置有多个磁铁，每一个所述磁铁均与所述磁吸板相互吸合；所述底座的上表面设置有两个套筒，两个所述套筒沿所述液压缸对称分布，并均与所述底座固定连接；每一个所述套筒的内部均滑动设置有滑杆，所述滑杆的顶端贯穿所述套筒的顶壁，并与所述展示板固定连接。
优选的，还包括分类组件；所述分类组件包括分类箱，所述分类箱位于所述展示板的一侧，并与所述展示板固定连接。
优选的，所述分类箱的内部安装有隔板；所述隔板呈十字形，所述隔板将所述分类箱内的空间分割为四个放物区。
优选的，每一个所述放物区的内部均设置有橡胶垫，四个所述橡胶垫均与所述分类箱固定连接。
优选的，所述底座的底壁上安装有四个万向轮。
优选的，所述底座的两端均安装有防撞块，所述防撞块呈矩形状。
优选的，所述液压缸的两侧均设置有加强筋，所述加强筋的两端分别与所述液压缸和所述底座固定连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置展示组件，使用者可通过磁吸板和磁铁，便于将学习资料固定在展示板上，而通过显示屏播放相关的学习影视，便于学生理解学习内容，以提高学习效率；
通过设置液压缸，当液压缸工作时，液压缸的输出轴伸出或收缩，进而带动展示板上下移动，以便于老师将展示板调整到适合教学的高度；而通过套筒和滑杆，既能为展示板的移动提供导向，又能分担液压缸输出轴的承重；
通过设置分类组件，使用者可将不同种类的学习工具分别放置在不同的放物区中，以便于老师寻找；而通过橡胶垫，既能对学习工具的外壁进行保护，又能增大学习工具与隔板的摩擦力，提高学习工具在分类箱中的稳定性。
附图说明
图1为本实用新型整体的正视图；
图2为本实用新型分类箱的正视图；
图中：1-展示组件、11-底座、111-万向轮、112-防撞块、12-液压缸、121-加强筋、13-展示板、14-显示屏、15-磁吸板、16-磁铁、17-套筒、18-滑杆、2-分类组件、21-分类箱、22-隔板、23-放物区、24-橡胶垫。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1-2，一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括展示组件1，展示组件1包括底座11；底座11的顶壁上安装有液压缸12，底座11的上方设置有展示板13，液压缸12的输出轴和展示板13固定连接；展示板13的前表面上设置显示屏14，显示屏14和展示板13固定连接；显示屏14的一侧设置有磁吸板15，磁吸板15和展示板13固定连接；磁吸板15的前表面设置有多个磁铁16，每一个磁铁16均与磁吸板15相互吸合；底座11的上表面设置有两个套筒17，两个套筒17沿液压缸12对称分布，并均与底座11固定连接；每一个套筒17的内部均滑动设置有滑杆18，滑杆18的顶端贯穿套筒17的顶壁，并与展示板13固定连接。
在本实施方式中，通过设置底座11，使底座11为液压缸12提供支撑。通过设置液压缸12，其中底座11上还设置有油箱、油泵和油管，使油泵传动连接油箱，油箱通过油管连通液压缸12，使油箱中的油可以通过油泵抽送到液压缸12内，此时液压缸12内压力增大，使液压缸12的输出轴伸出，另外液压缸12中的油可以通过油管回流到油箱内，此时压力减小，液压缸12的输出轴收回。
通过设置显示屏14，其中显示屏14为LED显示屏，使用者可通过显示屏14播放相关的学习影视，便于学生理解学习内容，以提高学习效率。显示屏14可以与外部电脑信号连接。通过设置磁吸板15和磁铁16，老师可将学习资料放置在磁吸板15上，然后通过磁铁16进行吸合固定，从而使学习资料在安装和拆除时更加方便轻松。通过设置套筒17和滑杆18，当展示板13在竖直方向上移动时，滑杆18在套筒17内滑动，从而为展示板13的移动提供导向，另一方面通过滑杆18和套筒17可分担液压缸12输出轴的承重。
进一步的，还包括分类组件2；分类组件2包括分类箱21，分类箱21位于展示板13的一侧，并与展示板13固定连接。
在本实施方式中，通过设置分类箱21，使分类箱21为学习工具提供放置环境。
进一步的，分类箱21的内部安装有隔板22；隔板22呈十字形，隔板22将分类箱21内的空间分割为四个放物区23。
在本实施方式中，通过设置隔板22，使隔板22对分类箱21内的空间进行分类，使用者可将不同种类的学习工具分别放置在不同的放物区23中，以便于老师寻找。
进一步的，每一个放物区23的内部均设置有橡胶垫24，四个橡胶垫24均与分类箱21固定连接。
在本实施方式中，通过橡胶垫24，既能对学习工具的外壁进行保护，又能增大学习工具与隔板24的摩擦力，提高学习工具在分类箱21中的稳定性。
进一步的，底座11的底壁上安装有四个万向轮111。
在本实施方式中，通过设置万向轮111，使本装置通过万向轮111在地面上进行移动，以便于运输本装置。
进一步的，底座11的两端均安装有防撞块112，防撞块112呈矩形状。
在本实施方式中，通过防撞块112可起到防撞和减震的作用，以保护本装置上的元器件。
进一步的，液压缸12的两侧均设置有加强筋121，加强筋121的两端分别与液压缸12和底座11固定连接。
在本实施方式中，通过设置加强筋121，使加强筋121加强液压缸12和底座11的连接，提高液压缸12在底座11上的稳定性。
综上所述，使用者首先推动底座11，使底座11通过万向轮111在地面上进行移动，直至将本装置移动到教室内，接着开启油泵，使油箱内的油流入到液压缸12中，使液压缸12的输出轴带动展示板13移动，以便于老师将展示板13调整到适合教学的高度，然后将学习资料放置在磁吸板15上，并通过磁铁16进行吸合固定，而通过显示屏14播放相关的学习影视，便于学生理解学习内容，最后在将不同种类的学习工具依次放置在不同的放物区中23，以便于老师寻找。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括展示组件(1)，其特征在于：所述展示组件(1)包括底座(11)；
所述底座(11)的顶壁上安装有液压缸(12)，所述底座(11)的上方设置有展示板(13)，所述液压缸(12)的输出轴和所述展示板(13)固定连接；
所述展示板(13)的前表面上设置显示屏(14)，所述显示屏(14)和所述展示板(13)固定连接；
所述显示屏(14)的一侧设置有磁吸板(15)，所述磁吸板(15)和所述展示板(13)固定连接；
所述磁吸板(15)的前表面设置有多个磁铁(16)，每一个所述磁铁(16)均与所述磁吸板(15)相互吸合；
所述底座(11)的上表面设置有两个套筒(17)，两个所述套筒(17)沿所述液压缸(12)对称分布，并均与所述底座(11)固定连接；
每一个所述套筒(17)的内部均滑动设置有滑杆(18)，所述滑杆(18)的顶端贯穿所述套筒(17)的顶壁，并与所述展示板(13)固定连接。
2.如权利要求1所述的一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，其特征在于：还包括分类组件(2)；
所述分类组件(2)包括分类箱(21)，所述分类箱(21)位于所述展示板(13)的一侧，并与所述展示板(13)固定连接。
3.如权利要求2所述的一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，其特征在于：所述分类箱(21)的内部安装有隔板(22)；
所述隔板(22)呈十字形，所述隔板(22)将所述分类箱(21)内的空间分割为四个放物区(23)。
4.如权利要求3所述的一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，其特征在于：每一个所述放物区(23)的内部均设置有橡胶垫(24)，四个所述橡胶垫(24)均与所述分类箱(21)固定连接。
5.如权利要求1所述的一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，其特征在于：所述底座(11)的底壁上安装有四个万向轮(111)。
6.如权利要求1所述的一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，其特征在于：所述底座(11)的两端均安装有防撞块(112)，所述防撞块(112)呈矩形状。
7.如权利要求1所述的一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，其特征在于：所述液压缸(12)的两侧均设置有加强筋(121)，所述加强筋(121)的两端分别与所述液压缸(12)和所述底座(11)固定连接。
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