CN216412394U - 一种改进型英语教学用教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种改进型英语教学用教学板，包括底座，所述底座的底端四角处均固定设有万向轮，所述底座的顶端对称固定设有竖杆一，所述竖杆一的顶端均滑动嵌设有竖杆二，所述竖杆二的顶端固定设有支座，所述竖杆二之间转动设有教学板本体，所述支座的底端固定设有摄像头，所述支座的顶端固定设有显示屏，所述竖杆一之间固定设有置物板，所述置物板位于所述竖杆一的上部，所述竖杆一靠近所述置物板的一侧中部均固定设有支架，所述支架之间固定设有错题箱，所述竖杆一内均开设有滑槽，所述滑槽内均滑动设有滑块。本实用新型可以有效的避免学生漏记，同时可以使教师根据学生的实际情况进行有重点的讲解，从而提高学生的学习效率。

Description

一种改进型英语教学用教学板

技术领域

本实用新型涉及一种改进型英语教学用教学板，属于教学用具技术领域。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

现有的英语教学用教学板在使用时，当教师书写完一面后，此时需要将板上的内容擦拭干净，才能进行再次书写，但有些同学记录速度较慢，从而使得学生不能抄写完全，内容便被擦拭；同时教师不能根据学生的实际情况进行有重点的讲解，同时有些学生在课堂上不愿意提问，因此导致学习的效率较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种改进型英语教学用教学板，本实用新型结构简单，使用方便，可以有效的避免学生漏记，同时可以使教师根据学生的实际情况进行有重点的讲解，从而提高学生的学习效率，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种改进型英语教学用教学板，包括底座，所述底座的底端四角处均固定设有万向轮，所述底座的顶端对称固定设有竖杆一，所述竖杆一的顶端均滑动嵌设有竖杆二，所述竖杆二的顶端固定设有支座，所述竖杆二之间转动设有教学板本体，所述支座的底端固定设有摄像头，所述支座的顶端固定设有显示屏，所述竖杆一之间固定设有置物板，所述置物板位于所述竖杆一的上部，所述竖杆一靠近所述置物板的一侧中部均固定设有支架，所述支架之间固定设有错题箱。

进一步的，所述竖杆一内均开设有滑槽，所述滑槽内均滑动设有滑块，所述竖杆二的底端均延伸至相邻的所述滑槽内且与所述滑块的顶端固定连接。

进一步的，所述滑槽的底端内壁上均固定设有电机，所述电机的输出端均固定连接有螺杆，所述滑块的底端均固定设有与所述螺杆相匹配的螺纹管，所述螺杆的顶端均延伸至相邻的所述螺纹管内。

进一步的，所述教学板本体为四面均可书写的板体。

进一步的，所述教学板本体的两侧均固定设有转轴，其中一个转轴贯穿相邻的所述竖杆二后固定连接有固定盘。

进一步的，所述固定盘上环形阵列贯穿开设有多个通孔，所述竖杆二远离所述教学板本体的一侧开设有定位孔，所述竖杆二远离所述教学板本体的一侧固定设有拉绳，所述拉绳的另一端固定连接有与所述定位孔相匹配的定位杆。

进一步的，所述通孔的数量为四个。

进一步的，其中一个所述竖杆一的前侧上部固定设有PLC控制器，所述摄像头与所述PLC控制器的输入端电性连接，所述显示屏与所述PLC控制器的输出端电性连接。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设置了摄像头和显示屏，在使用时，通过摄像头可以对教学板本体上表面的内容拍摄后传输至PLC控制器内，从而通过PLC控制器在显示屏上进行显示，从而方便学生继续抄写之前书写的内容；通过设置了错题箱，可以使同学将自己不理解的问题写在纸条上，然后在课间时间置入错题箱内，从而便于教师在课堂上根据错题进行重点讲解；本实用新型结构简单，使用方便，可以有效的避免学生漏记，同时可以使教师根据学生的实际情况进行有重点的讲解，从而提高学生的学习效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种改进型英语教学用教学板的主视图；

图2是本实用新型一种改进型英语教学用教学板的结构示意图；

图3是本实用新型一种改进型英语教学用教学板的教学板本体的立体示意图；

图4是本实用新型一种改进型英语教学用教学板图2中A处的放大图；

图中标号：1、底座；2、万向轮；3、竖杆一；4、竖杆二；5、支座；6、教学板本体；7、摄像头；8、显示屏；9、置物板；10、支架；11、错题箱；12、滑槽；13、滑块；14、电机；15、螺杆；16、螺纹管；17、固定盘；18、通孔；19、定位孔；20、拉绳；21、定位杆；22、PLC控制器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1，请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：

一种改进型英语教学用教学板，包括底座1，底座1的底端四角处均固定设有万向轮2，底座1的顶端对称固定设有竖杆一3，竖杆一3的顶端均滑动嵌设有竖杆二4，竖杆二4的顶端固定设有支座5，竖杆二4之间转动设有教学板本体6，支座5的底端固定设有摄像头7，支座5的顶端固定设有显示屏8，竖杆一3之间固定设有置物板9，置物板9位于竖杆一3的上部，竖杆一3靠近置物板9的一侧中部均固定设有支架10，支架10之间固定设有错题箱11，通过设置置物板9，可以将板擦、书写笔等物品放置在置物板9上，通过设置错题箱11，可以使同学将自己不理解的问题写在纸条上，再置入错题箱11内，从而便于教师进行重点讲解。

具体的，如图2所示，竖杆一3内均开设有滑槽12，滑槽12内均滑动设有滑块13，竖杆二4的底端均延伸至相邻的滑槽12内且与滑块13的顶端固定连接，滑槽12的底端内壁上均固定设有电机14，电机14的输出端均固定连接有螺杆15，滑块13的底端均固定设有与螺杆15相匹配的螺纹管16，螺杆15的顶端均延伸至相邻的螺纹管16内，通过电机14可以带动螺杆15进行转动，从而使得螺杆15通过螺纹管16推动滑块13在滑槽12内进行上下移动，从而通过滑块13带动竖杆二4在竖杆一3上进行上下移动，从而可以调节教学板本体6的高度。

具体的，如图2与图4所示，教学板本体6的两侧均固定设有转轴，其中一个转轴贯穿相邻的竖杆二4后固定连接有固定盘17，固定盘17上环形阵列贯穿开设有多个通孔18，竖杆二4远离教学板本体6的一侧开设有定位孔19，竖杆二4远离教学板本体6的一侧固定设有拉绳20，拉绳20的另一端固定连接有与定位孔19相匹配的定位杆21，通孔18的数量为四个，通过转动固定盘17，从而使得固定盘17通过转轴带动教学板本体6进行转动，当教学板本体6转动90°后，此时通过将定位杆21插入对应的通孔18后再移动至定位孔19内，从而可以将固定盘17固定在竖杆二4上，从而将教学板本体6固定。

具体的，如图1所示，其中一个竖杆一3的前侧上部固定设有PLC控制器22，摄像头7与PLC控制器22的输入端电性连接，显示屏8与PLC控制器22的输出端电性连接，通过摄像头7可以对教学板本体6上表面的内容拍摄后传输至PLC控制器22内，从而通过PLC控制器22在显示屏8上进行显示。

实施例2，请参阅图1-图3，本实施例与实施例1的区别在于：教学板本体6为四面均可书写的板体，通过将教学板本体6的设置为四面，从而可以方便在书写的同时，便于摄像头7拍摄教学板本体6上方的内容。

本实用新型的工作原理：在使用时，通过电机14可以带动螺杆15进行转动，从而使得螺杆15通过螺纹管16推动滑块13在滑槽12内进行上下移动，从而通过滑块13带动竖杆二4在竖杆一3上进行上下移动，从而可以调节教学板本体6至合适高度。当教学板本体6的前侧书写完后，此时通过转动固定盘17，从而使得固定盘17通过转轴带动教学板本体6进行转动。当教学板本体6转动90°后，此时通过将定位杆21插入对应的通孔18后再移动至定位孔19内，从而可以将固定盘17固定在竖杆二4上，从而将教学板本体6固定。通过摄像头7可以对教学板本体6上表面的内容拍摄后传输至PLC控制器22内，从而通过PLC控制器22在显示屏8上进行显示。通过设置错题箱11，可以使同学将自己不理解的问题写在纸条上，再置入错题箱11内，从而便于教师进行重点讲解。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种改进型英语教学用教学板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底端四角处均固定设有万向轮(2)，所述底座(1)的顶端对称固定设有竖杆一(3)，所述竖杆一(3)的顶端均滑动嵌设有竖杆二(4)，所述竖杆二(4)的顶端固定设有支座(5)，所述竖杆二(4)之间转动设有教学板本体(6)，所述支座(5)的底端固定设有摄像头(7)，所述支座(5)的顶端固定设有显示屏(8)；所述竖杆一(3)之间固定设有置物板(9)，所述置物板(9)位于所述竖杆一(3)的上部，所述竖杆一(3)靠近所述置物板(9)的一侧中部均固定设有支架(10)，所述支架(10)之间固定设有错题箱(11)。

2.根据权利要求1所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：所述竖杆一(3)内均开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)内均滑动设有滑块(13)，所述竖杆二(4)的底端均延伸至相邻的所述滑槽(12)内且与所述滑块(13)的顶端固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：所述滑槽(12)的底端内壁上均固定设有电机(14)，所述电机(14)的输出端均固定连接有螺杆(15)，所述滑块(13)的底端均固定设有与所述螺杆(15)相匹配的螺纹管(16)，所述螺杆(15)的顶端均延伸至相邻的所述螺纹管(16)内。

4.根据权利要求1所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：所述教学板本体(6)为四面均可书写的板体。

5.根据权利要求1所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：所述教学板本体(6)的两侧均固定设有转轴，其中一个转轴贯穿相邻的所述竖杆二(4)后固定连接有固定盘(17)。

6.根据权利要求5所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：所述固定盘(17)上环形阵列贯穿开设有多个通孔(18)，所述竖杆二(4)远离所述教学板本体(6)的一侧开设有定位孔(19)，所述竖杆二(4)远离所述教学板本体(6)的一侧固定设有拉绳(20)，所述拉绳(20)的另一端固定连接有与所述定位孔(19)相匹配的定位杆(21)。

7.根据权利要求6所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：所述通孔(18)的数量为四个。

8.根据权利要求1所述的一种改进型英语教学用教学板，其特征在于：其中一个所述竖杆一(3)的前侧上部固定设有PLC控制器(22)，所述摄像头(7)与所述PLC控制器(22)的输入端电性连接，所述显示屏(8)与所述PLC控制器(22)的输出端电性连接。

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