CN210062486U - 一种智能数学与应用数学难题解析展示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于展示工具技术领域，尤其为一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括书写板，所述书写板为两侧均设有开口的箱型结构，所述书写板的一侧内壁上固定安装有安装板，所述安装板上固定安装有电机，所述电机的输出轴上固定安装有第一转动轴，所述第一转动轴上固定套设有安装有第一齿轮，安装板上固定安装有第二转动轴，所述第二转动轴上转动套设有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合。本实用新型操作简单，实用性强，可以快捷的增加展示架的书写展示部分，可根据需要自由的调节延伸板的延伸部分，便于学生观察和学习，解决了以往展示架面积不足的问题，为学生和老师带来便利。
Description
技术领域
本实用新型涉及展示工具技术领域，尤其涉及一种智能数学与应用数学难题解析展示架。
背景技术
智能数学与应用数学是培养在思想政治、知识水平、教学能力和科研能力等方面达到规定的高等师范本科水平，适应社会主义现代化建设改革和发展的需要，能从事中等学校数学教学、教育管理及其他数学工作，德、智、体全面发展的高素质应用型人才,当前环境下学校教育对于数学的重视程度可见一斑，大量的教学工具被投入使用，展示架就是其中非常重要的一种教学工具，主要用来对数学难题进行解析展示。
但是，现有技术中，展示架的设计还存在不足之处，由于数学题量过大，现有的展示架大小并不能满足需要，常常出现题没解完就没地方进行书写的情况，为了继续课程，教师只得将书写好的板书擦去重新书写，学生极容易首尾难顾，思路异端，也不便于抄录，影响课程的效果，为了解决展示架不足的问题，故而设计了一种智能数学与应用数学难题解析展示架。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种智能数学与应用数学难题解析展示架。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括书写板，所述书写板为两侧均设有开口的箱型结构，所述书写板的一侧内壁上固定安装有安装板，所述安装板上固定安装有电机，所述电机的输出轴上固定安装有第一转动轴，所述第一转动轴上固定套设有安装有第一齿轮，安装板上固定安装有第二转动轴，所述第二转动轴上转动套设有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合，且第一齿轮与第二齿轮上均固定安装有第一皮带轮，所述书写板的一侧内壁上固定安装有两个第三转动轴，所述第三转动轴上转动套设有第二皮带轮和第三齿轮，第一皮带轮与对应的第二皮带轮上套设同一个皮带，书写板的底部内壁上固定安装有滑轨滑轨上滑动安装有两个滑动块，书写板内设有两个延伸板，所述延伸版固定安装在对应的滑动块的顶部，延伸板的一侧固定安装有有齿条，所述齿条与对应的第三齿轮相啮合。
优选的，所述延伸板上开设有设有矩形通孔，所述矩形通孔内滑动安装有卡块，卡块的两端均延伸至矩形通孔外，且卡块与书写板一侧内壁固定连接。
优选的，所述电机上固定安装有倒顺开关，倒顺开关的型号为HK2-160A。
优选的，所述书写板的底端固定设有支撑架，支撑架上固定安装有置物板。
优选的，所述支撑架上设有四个万向轮，四个万向轮呈矩形分布。
优选的，所述第二齿轮上开设有第一通孔，第二转动轴上固定套设有第一轴承，第一轴承的外圈与第一通孔的内壁固定连接，第二皮带轮和第三齿轮上均开设有第二通孔，第三转动轴上固定套设有两个第二轴承，两个第二轴承的外圈分别与对应的第二通孔的内壁固定连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：首先，该装置通过延伸板、齿条、齿轮、皮带和皮带轮的相互配合，可以实现延伸板在书写板内进行的滑动运动，延伸板的运动解决了展示架书写面积的问题，通过卡块、矩形通孔和延伸板的相互配合，卡块在矩形通孔内滑动，可以对延伸板起到支撑和扶持，通过支撑架上的置物板可以对书写笔和滑板擦之类物品进行放置，通过支撑架上的万向轮可以对展示架的位置和角度进行调节。
本实用新型操作简单，实用性强，可以快捷的增加展示架的书写展示部分，可根据需要自由的调节延伸板的延伸部分，便于学生观察和学习，解决了以往展示架面积不足的问题，为学生和老师带来便利。
附图说明
图1为本实用新型的正视剖视结构示意图；
图2为本实用新型的俯视剖视结构示意图；
图3为图1中A部分的放大结构示意图；
图4为图1中B部分的放大结构示意图。
图中：1、书写板；2、延伸板；3、安装板；4、电机；5、第一转动轴；6、第一齿轮；7、第二转动轴；8、第二齿轮；9、滑动块；10、第三转动轴；11、滑轨；12、皮带；13、第二皮带轮；14、第三齿轮；15、卡块；16、齿条；17、第一皮带轮；18、矩形通孔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参照图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括书写板1，书写板1为两侧均设有开口的箱型结构，书写板1的一侧内壁上固定安装有安装板3，安装板3上固定安装有电机4，电机4的输出轴上固定安装有第一转动轴5，第一转动轴5上固定套设有安装有第一齿轮6，安装板3上固定安装有第二转动轴7，第二转动轴7上转动套设有第二齿轮8，第一齿轮6与第二齿轮8相啮合，且第一齿轮6与第二齿轮8上均固定安装有第一皮带轮17，书写板1的一侧内壁上固定安装有两个第三转动轴10，第三转动轴10上转动套设有第二皮带轮13和第三齿轮14，第一皮带轮17与对应的第二皮带轮13上套设同一个皮带12，书写板1的底部内壁上固定安装有滑轨11滑轨11上滑动安装有两个滑动块9，书写板1内设有两个延伸板2，延伸版2固定安装在对应的滑动块9的顶部，延伸板2的一侧固定安装有有齿条16，齿条16与对应的第三齿轮14相啮合；
延伸板2上开设有设有矩形通孔18，矩形通孔18内滑动安装有卡块15，卡块15的两端均延伸至矩形通孔18外，且卡块15与书写板1一侧内壁固定连，电机4上固定安装有倒顺开关，倒顺开关的型号为HK2-160A，书写板1的底端固定设有支撑架，支撑架上固定安装有置物板，支撑架上设有四个万向轮，四个万向轮呈矩形分布，第二齿轮8上开设有第一通孔，第二转动轴10上固定套设有第一轴承，第一轴承的外圈与第一通孔的内壁固定连接，第二皮带轮13和第三齿轮14上均开设有第二通孔，第三转动轴10上固定套设有两个第二轴承，两个第二轴承的外圈分别与对应的第二通孔的内壁固定连接，通过1、书写板2、延伸板3、安装板4、电机5、第一转动轴6、第一齿轮7、第二转动轴8、第二齿轮9、滑动块10、第三转动轴11、滑轨12、皮带13、第二皮带轮14、第三齿轮15、卡块16、齿条17、第一皮带轮和18、矩形通孔相配合，使用时通过延伸板2、齿条16、第一齿轮6、第二齿轮8、第三齿轮14、皮带12和第一皮带轮17、第二皮带轮13的相互配合，可以实现延伸板2在书写板1内进行的滑动运动，延伸板2的运动解决了展示架书写面积的问题，通过卡块15、矩形通孔18和延伸板2的相互配合，卡块15在矩形通孔18内滑动，可以对延伸板2起到支撑和扶持，通过支撑架上的置物板可以对书写笔和滑板擦之类物品进行放置，通过支撑架上的万向轮可以对展示架的位置和角度进行调节，本实用新型操作简单，实用性强，可以快捷的增加展示架的书写展示部分，可根据需要自由的调节延伸板的延伸部分，便于学生观察和学习，解决了以往展示架面积不足的问题，为学生和老师带来便利。
工作原理：使用时，电机4、倒顺开关和外部电源通过导线电性连接并构成闭合回路，当需要书写板1的书写面积不够用时，启动电机4，电机4输出轴带动第一转动轴5转动，第一转动轴5带动与之固定连接的第一齿轮6转动，第一齿轮6带动与之啮合的第二齿轮8转动，第一齿轮6和第二齿轮8分别带动两个第一皮带轮17转动，第一皮带轮17转动的同时带动皮带12转动，皮带12带动对应的第二皮带轮13转动，第三齿轮14被对应的第二皮带轮13带动转动，第三齿轮14带动与之啮合的齿条16横向运动并远离电机4，同时齿条16带动延伸板2横向运动并伸出书写板1，此时卡块15在对应的的矩形通孔18内滑动，滑动块9被延伸板2带动在滑轨11上横向滑动并远离电机4，待延伸板2伸展完成后关闭电机4，即可在上进行书写。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种智能数学与应用数学难题解析展示架，包括书写板(1)，其特征在于：所述书写板(1)为两侧均设有开口的箱型结构，所述书写板(1)的一侧内壁上固定安装有安装板(3)，所述安装板(3)上固定安装有电机(4)，所述电机(4)的输出轴上固定安装有第一转动轴(5)，所述第一转动轴(5)上固定套设有安装有第一齿轮(6)，安装板(3)上固定安装有第二转动轴(7)，所述第二转动轴(7)上转动套设有第二齿轮(8)，所述第一齿轮(6)与第二齿轮(8)相啮合，且第一齿轮(6)与第二齿轮(8)上均固定安装有第一皮带轮(17)，所述书写板(1)的一侧内壁上固定安装有两个第三转动轴(10)，所述第三转动轴(10)上转动套设有第二皮带轮(13)和第三齿轮(14)，第一皮带轮(17)与对应的第二皮带轮(13)上套设同一个皮带(12)，书写板(1)的底部内壁上固定安装有滑轨(11)滑轨(11)上滑动安装有两个滑动块(9)，书写板(1)内设有两个延伸板(2)，所述延伸板(2)固定安装在对应的滑动块(9)的顶部，延伸板(2)的一侧固定安装有齿条(16)，所述齿条(16)与对应的第三齿轮(14)相啮合。
2.根据权利要求1所述的一种智能数学与应用数学难题解析展示架，其特征在于：所述延伸板(2)上开设有设有矩形通孔(18)，所述矩形通孔(18)内滑动安装有卡块(15)，卡块(15)的两端均延伸至矩形通孔(18)外，且卡块(15)与书写板(1)一侧内壁固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种智能数学与应用数学难题解析展示架，其特征在于：所述电机(4)上固定安装有倒顺开关，倒顺开关的型号为HK2-160A。
4.根据权利要求1所述的一种智能数学与应用数学难题解析展示架，其特征在于：所述书写板(1)的底端固定设有支撑架，支撑架上固定安装有置物板。
5.根据权利要求4所述的一种智能数学与应用数学难题解析展示架，其特征在于：所述支撑架上设有四个万向轮，四个万向轮呈矩形分布。
6.根据权利要求1所述的一种智能数学与应用数学难题解析展示架，其特征在于：所述第二齿轮(8)上开设有第一通孔，第二转动轴(7)上固定套设有第一轴承，第一轴承的外圈与第一通孔的内壁固定连接，第二皮带轮(13)和第三齿轮(14)上均开设有第二通孔，第三转动轴(10)上固定套设有两个第二轴承，两个第二轴承的外圈分别与对应的第二通孔的内壁固定连接。
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| CN201920568417.6U CN210062486U (zh) | 2019-04-24 | 2019-04-24 | 一种智能数学与应用数学难题解析展示架 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112032529A (zh) * | 2020-08-31 | 2020-12-04 | 江西师范高等专科学校 | 一种具有题目问答回复结构的多媒体教学设备及使用方法 |
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