CN202669298U - 一种适用于文史类老师授课的多功能黑板 - Google Patents

Abstract

一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，包括底座、黑板架体、固定杆和黑板，黑板架体通过固定杆固定在底座上，第一黑板板面固定在黑板架体的表面，在黑板架体的两侧设有凹槽，在凹槽内层的上、下两端分别设有滑道；所述第二黑板板面和第三黑板板面设置在凹槽内，第二黑板板面和第三黑板板面的上、下两端分别设有若干个滑轮，所述滑轮与凹槽内的滑道配合连接；在黑板架体的顶端还分别设有幻灯片卷轴支撑架和通孔，所述幻灯片卷轴支撑架上连接有若干个射灯。本实用新型解决了现有文史类老师在授课过程中存在黑板适用范围小、反光和不适于悬挂幻灯片等问题。

Description

一种适用于文史类老师授课的多功能黑板

技术领域

本实用新型涉及一种多功能黑板，具体涉及一种适用于文史类老师授课的多功能黑板。

背景技术

文学史是研究文学发展历史的学科，与文学理论、文学批评同属文艺学的范畴。它们都以文学为研究对象，但研究的着眼点和侧重点有所不同。文学理论注重研究和探讨文学的基本原理和一般规律，文学批评注重研究和评价具体的文学现象(主要是同时代的作家作品)，文学史则注重研究文学发展的过程，总结文学发展的规律，其中包括阐述各种文学内容、文学形式、文学思潮、文学流派产生、发展和演化的历史。寻求它们前后相撑相传、沿革嬗变的规律，揭示文学的发展与各种时代因素、社会因素(政治、经济、军事、哲学、宗教、道德、艺术等)的关系以及本民族文学的发展与各民族文学相互交流、影响的关系，对各个时代的重要作家作品在文学发展中的历史地位和作用做出评述等等。

文学史类老师在授课过程中，经常应用黑板和幻灯片进行教学，然而由于文史类课程资料内容繁多，不能完全用板书做出具体的概述，因此很多老师都会应用幻灯片进行辅助教学，补充、丰富课程内容。但是，幻灯片设定的位置通常不理想，如果设置在教室正中，肯定会遮住黑板上的板书，如果设置在教室两侧的偏角，又会由于光线(反光)问题，令一部份学生看不清幻灯片上的内容，影响了老师的授课效果和学生的听课效果，不利于教学内容的开展。

综上所述，现有的黑板存在适用范围小、反光和不适于悬挂幻灯片等问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有文史类老师在授课过程中存在黑板适用范围小、反光和不适于悬挂幻灯片等问题，进而提供的一种适用于文史类老师授课的多功能黑板。

本实用新型的技术方案是：一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，包括底座、黑板架体、固定杆和黑板，黑板架体通过固定杆固定在底座上，第一黑板板面固定在黑板架体的表面，在黑板架体的两侧设有凹槽，在凹槽内层的上、下两端分别设有滑道；所述第二黑板板面和第三黑板板面设置在凹槽内，第二黑板板面和第三黑板板面的上、下两端分别设有若干个滑轮，所述滑轮与凹槽内的滑道配合连接；

在黑板架体的顶端还分别设有幻灯片卷轴支撑架和通孔，所述幻灯片卷轴支撑架上连接有若干个射灯。

作为优选，黑板的底座上安装有升降按钮、电机和气动撑杆，所述气动撑杆的横截面与黑板架体上的通孔大小相应。

作为优选，黑板底座上还设置有置物凹槽。

作为优选，第二黑板板面和第三黑板板面上活动连接有声音采集装置。

作为优选，黑板架体上的第一黑板板面背部竖直方向固定安装有LED灯阵。

本实用新型与现有技术相比具有以下效果：1.本实用新型是集可悬挂教具、可伸展为一体的多功能黑板，适用于各种大小的教室中使用。2.由于增设有射灯和LED灯阵，可有效避免现有黑板易反光的问题。3.利用气动撑杆将幻灯片悬挂于黑板上方，或调整升降至合适的位置，再展开第二黑板板面和第三黑板板面进行正常的板书教学，既能保证学生的听课效果，又不会占用老师书写板书的空间，给老师和学生带来了方便，使理论教学和实践教学有机结合，大大提高教学效果。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2黑板在展开使用状态下的结构示意图。

具体实施方式

具体实施方式一：结合图1和图2说明本实施方式，一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，包括底座1、黑板架体3、固定杆2和黑板，黑板架体通过固定杆固定在底座上，第一黑板板面16固定在黑板架体的表面，在黑板架体的两侧设有凹槽4，在凹槽内层的上、下两端分别设有滑道8；所述第二黑板板面17和第三黑板板面18设置在凹槽内，第二黑板板面和第三黑板板面的上、下两端分别设有若干个滑轮14，所述滑轮14与凹槽4内的滑8道配合连接；

在黑板架体3的顶端还分别设有幻灯片卷轴支撑架5和通孔9，所述幻灯片卷轴支撑架上连接有若干个射灯15。

本实施方式中，第二黑板板面和第三黑板板面，所述滑轮与凹槽内的滑道在使用时，只要能实现其相应的功能即可，形式可以多种多样。

如果光线不好、不利于教学时，可以开启射灯15，这样便于学生看清楚老师所书写的板书内容。如果老师板书内容过多，可以伸展出第二黑板板面17和第三黑板板面18，进行辅助教学。

具体实施方式二：结合图1和图2说明本实施方式，在黑板的底座上安装有升降按钮11、电机10和气动撑杆7，所述气动撑杆7的横截面与黑板架体3上的通孔9大小相应。其它连接结构与具体实施方式一相同。

在本实施方式中，即要利用板书内容进行教学工作，又要借助幻灯片作为辅助教学的手段，这时可采用气动撑杆7将幻灯片卷轴支撑架5撑起，再展开幻灯片卷轴6，便可以正常开展教学工作。当然，老师可以通过底座上的升降按钮11来控制幻灯片卷轴升降的理想高度。

具体实施方式三：结合图1和图2说明本实施方式，在黑板底座上设置有置物凹槽12，在第二黑板板面和第三黑板板面上活动连接有声音采集装置13，声音采集装置与教室内多个声音扩大器连接，便于学生听清楚老师所讲解的内容。声音采集装置13可以根据需要调整位置，置物凹槽12内可以放置粉笔和黑板擦等物品。其它连接结构与具体实施方式一或二相同。

Claims (4)

1.一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，包括底座、黑板架体、固定杆和黑板，其特征在于：黑板架体通过固定杆固定在底座上，第一黑板板面固定在黑板架体的表面，在黑板架体的两侧设有凹槽，在凹槽内层的上、下两端分别设有滑道；所述第二黑板板面和第三黑板板面设置在凹槽内，第二黑板板面和第三黑板板面的上、下两端分别设有若干个滑轮，所述滑轮与凹槽内的滑道配合连接；

在黑板架体的顶端还分别设有幻灯片卷轴支撑架和通孔，所述幻灯片卷轴支撑架上连接有若干个射灯。

2.根据权利要求1所述的一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，其特征在于：所述黑板的底座上安装有升降按钮、电机和气动撑杆，所述气动撑杆的横截面与黑板架体上的通孔大小相应。

3.根据权利要求1所述的一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，其特征在于：在黑板底座上还设置有置物凹槽。

4.根据权利要求1、2或3所述的一种适用于文史类老师授课的多功能黑板，其特征在于：所述第二黑板板面和第三黑板板面上活动连接有声音采集装置。

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