CN203966389U - 多功能英语教学面板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多功能英语教学面板，其包括面板本体和面板本体两侧的支架，所述面板本体通过多个横向连接杆固定在两端所述支架之间；所述杆体上设置有可上下调节的挂图调节块；所述面板本体包括上部的示图部、中部的四线格显示部及下方的人工书写部，所述四线格显示部包括透明面板，不透明面板层及固定在所述透明面板背面的灯容纳框，所述不透明面板层上平行设置有多条线缝，所述灯容纳框与所述不透明面板层之间形成一封闭的灯容纳空间，所述灯容纳空间内装有照明灯。本实用新型提供一种多功能英语教学面板，通过将挂图区，书写区设置在同一面板上，实现将图形展示与手写相结合，强化学生对英文单词的记忆力。

Description

多功能英语教学面板

技术领域

本实用新型涉及用于教学教具领域，尤其涉及一种既可悬挂英语挂图、又可显示英语四线格的多功能英语教学面板。

背景技术

目前，我们在学习英语时主要是从课本上获取知识，但是课本学习缺乏一定的趣味性，很多孩子都没有学习的积极性，这也是很多学生英语成绩一直不理想的主要原因。

英语教学器具也随之逐渐发展起来，大多从视觉和听觉上刺激学生以提高学习积极性，但是这种依靠声音和视觉刺激还是远远不够，应该从更多角度全方位激发学生学习英语的兴趣，对于老师来说，如果能通过多边的教学方式提高学生的积极性，也是目前老师的一个教学目的。

在现有的教学工作中，英语入门教学大多以单词教学为主，教学老师大多以卡片的形式进行组合教学，往往将字母卡片或单词卡片放在黑板上进行教学，这样的教学方式不仅制作卡片麻烦，而且教学时费时费力，降低了教学质量；或者经常需要英语挂图的方式进行互动教学，而悬挂英语挂图时一般都是通过英语挂图上面的挂图直接悬挂在黑板上方固定的横向钢丝上，由于横向钢丝固定的高度比较高，在悬挂英语挂图或将英语挂图取下时都比较费时费力，而且英语挂图在横向钢丝上面移动也不方便，这样不仅增加教师的劳动强度，而且也不利于英语的正常教学；另外，有时在教学过程中为了示范字母的写法，常常需要老师在黑板上人为地画出四线格，既费时又费力。

因此，针对现有英语教学器具挂图不方便、需要人为画四线格等的缺点，确有必要提供一种多功能的英语教学面板，来克服现有技术的缺陷。

实用新型内容

本实用新型技术方案如下：一种多功能英语教学面板，所述英语教学面板包括面板本体和所述面板本体两侧的支架，所述面板本体安装在所述支架上，每个所述支架包括一底座和与所述底座纵向设置的杆体，所述面板本体通过多个横向连接杆固定在两端所述杆体之间；所述杆体上设置有可上下调节的挂图调节块，所述挂图调节块包括中空的筒体，从筒体前侧向外延伸出的挂扣槽，以及贯穿所述筒体左右侧的固定孔，所述筒体套在所述杆体上；所述杆体上设置有与所述固定孔相应的多个调节孔，所述挂图调节块通过连接件同时贯穿所述固定孔和所述调节孔，可调节地安装在所述杆体上；

所述面板本体包括上部的示图部、中部的四线格显示部及下方的人工书写部，所述四线格显示部包括透明面板，设置在透明面板背面的不透明面板层及固定在所述透明面板背面的灯容纳框，所述不透明面板层上平行设置有多条线缝，所述灯容纳框与所述不透明面板层之间形成一封闭的灯容纳空间，所述灯容纳空间内装有照明灯；

所述面板本体的下端设置有书写笔承接座，所述书写笔承接座包括固定部和与所述固定部相垂直的自由部，所述固定部固定连接在所述面板本体的下端，所述自由部、固定部与所述面板本体之间形成有承接槽。

进一步的，所述连接件为调节销钉，所述调节销钉同时插接到所述固定孔和所述调节孔内，根据插接到杆体上不同的调节孔内，从而上下调节挂图的上下位置。

进一步的，所述线缝设置有三条，这样当照明灯点亮时，在四线格显示部上显示英语单词书写用的四线格，便于老师示范字母的规范写法。

进一步的，所述书写笔承接座的固定部通过螺钉固定在所述面板本体的下端，用于放置书写笔、擦板等教学用具。

进一步的，所述底座下端安装有滚轮，可实现英语教学面板的整体移动，这样在需要使用时，可移动到教室前使用；不需要使用时，则可放置到教室的一旁。

本实用新型的有益效果：

(1)、本实用新型提供一种多功能英语教学面板，通过将挂图区，书写区设置在同一面板上，实现将图形展示与手写相结合，强化学生对英文单词的记忆力。

(2)、本实用新型通过在面板支架上设置滑块，实现了示图部的英语挂图的上下高度可调，使用者可根据需要来改变挂图的位置和高度，简单方便。

(3)、本实用新型通过在面板本体上设置英语单词书写用的四线格，便于老师规范地对英文单词的书写进行示范。

(4)、本实用新型的教学面板为可移动的，且本实用新型结构简单，加工成本低，使用方便，易于推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1为本实用新型多功能英语教学面板的结构示意图；

图2为本实用新型支架的结构示意图；

图3为本实用新型挂图调节块的结构示意图；

图4为本实用新型面板本体的测试结构示意图。

附图标记：

1、面板本体，11、示图部，12、四线格显示部，13、人工书写部，14、透明面板，15、不透明面板层，16、灯容纳框，17、线缝，18、照明灯，19、开关，2、支架，21、底座，22、杆体，23、调节孔，24、滚轮，25、横向连接杆，3、挂图调节块，31、筒体，32、挂扣槽，33、固定孔，4、书写笔承接座，41、固定部，42、自由部，43、承接槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，本实用新型揭示了一种多功能英语教学面板，包括面板本体1和支架2，支架2设置在面板本体1的两侧，用于对面板本体1进行固定。本实用新型在面板本体1上同时设置了挂图区和书写区，以图示和书写相结合的方式，强化学生对英语单词的理解和记忆。

本实用新型实施例设置两个支架2，分别位于面板本体1的两侧，如图2所示，每个支架2包括底座21和与底座21纵向设置的杆体22，底座21一般水平放置在地面上，对整个支架2进行支撑，杆体22在纵向上设置有多个调节孔23。

杆体22上安装有挂图调节块3，用于实现英语挂图等的高度可调。如图3所示，挂图调节块3包括中空的筒体31和挂扣槽32，筒体31中部有套接孔，筒体31通过套接孔套接到支架2上，筒体31的两侧设置有贯穿其左右侧的固定孔33，固定筒体31到支架2上时，将固定孔33移到与相应的调节孔23同心，通过用一连接件(图未示)同时插接到固定孔33和调节孔23内，实现挂图调节块3与支架2的固定连接。固定孔33对应支架2纵向上不同的调节孔23时，可实现挂图调节块3在支架2上的高度可调。具体实施时，连接件可选用调节销钉，调节销钉同时插接到固定孔33和调节孔23内。

挂扣槽32由筒体31前侧向外延伸形成，用于将英语挂图两端的挂头卡住，使用时，直接将挂图的两端放置到挂扣槽32内即可。

另外如图2所示，为了实现支架2和面板本体1的可移动，本实用新型实施例在底座21下端安装有滚轮24。

如图1所示，面板本体1通过多个横向连接杆25固定在两端杆体22之间，面板本体1包括上部的示图部11、中部的四线格显示部12及下方的人工书写部13，其中，示图部11即作为英语挂图的展示区，用于很直观地向学生展示单词图片，挂图调节块3即在示图部11的高度范围内进行上下滑动。

四线格显示部12用于显示英语单词书写用的四线格，如图4所示，其包括透明面板14，设置在透明面板14背面的不透明面板层15及固定在透明面板14背面的灯容纳框16，不透明面板层15上平行设置有多条线缝17，灯容纳框16与不透明面板层15之间形成一封闭的灯容纳空间，灯容纳空间内装有照明灯18，透明面板14的一侧设置有开关19，开关19与照明灯18相连，当按压开关19控制照明灯18的开启，照明灯18打开时，在四线格显示部12显示出四线格，当照明灯18处于关闭状态时，则四线格显示部12则为普通的面板，可供手写。

面板本体1的下端设置有书写笔承接座4，用于放置书写笔、擦板等教学用具，便于老师书写使用。结合图1、图4所示，书写笔承接座4包括固定部41和与固定部41相垂直的自由部42，即固定部41与自由部42之间呈L形，固定部41固定连接在面板本体1的下端，自由部42、固定部41与面板本体1之间形成有承接槽43，用于放置书写笔、擦板等教学用具。具体实施时，书写笔承接座4的固定部41通过螺钉固定在面板本体1的下端。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种多功能英语教学面板，所述英语教学面板包括面板本体(1)和所述面板本体(1)两侧的支架(2)，所述面板本体(1)安装在所述支架(2)上，其特征在于，每个所述支架(2)包括一底座(21)和与所述底座(21)纵向设置的杆体(22)，所述面板本体(1)通过多个横向连接杆(25)固定在两端所述杆体(22)之间；所述杆体(22)上设置有可上下调节的挂图调节块(3)，所述挂图调节块(3)包括中空的筒体(31)，从筒体(31)前侧向外延伸出的挂扣槽(32)，以及贯穿所述筒体(31)左右侧的固定孔(33)，所述筒体(31)套在所述杆体(22)上；所述杆体(22)上设置有与所述固定孔(33)相应的多个调节孔(23)，所述挂图调节块(4)通过连接件同时贯穿所述固定孔(33)和所述调节孔(23)，可调节地安装在所述杆体(22)上；

所述面板本体(1)包括上部的示图部(11)、中部的四线格显示部(12)及下方的人工书写部(13)，所述四线格显示部(12)包括透明面板(14)，设置在透明面板(14)背面的不透明面板层(15)及固定在所述透明面板(14)背面的灯容纳框(16)，所述不透明面板层(15)上平行设置有多条线缝(17)，所述灯容纳框(16)与所述不透明面板层(15)之间形成一封闭的灯容纳空间，所述灯容纳空间内装有照明灯(18)；

所述面板本体(1)的下端设置有书写笔承接座(4)，所述书写笔承接座(4)包括固定部(41)和与所述固定部(41)相垂直的自由部(42)，所述固定部(41)固定连接在所述面板本体(1)的下端，所述自由部(42)、固定部(41)与所述面板本体(1)之间形成有承接槽(43)。

2.根据权利要求1所述的多功能英语教学面板，其特征在于，所述连接件为调节销钉。

3.根据权利要求1所述的多功能英语教学面板，其特征在于，所述线缝(17)设置有三条。

4.根据权利要求1所述的多功能英语教学面板，其特征在于，所述书写笔承接座(4)的固定部(41)通过螺钉固定在所述面板本体(1)的下端。

5.根据权利要求1所述的多功能英语教学面板，其特征在于，所述底座(21)下端安装有滚轮(24)。