CN204965838U - 一种经济教学的课堂演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种经济教学的课堂演示装置，包括支架，帘布和底架，支架包括第一和第二支架杆，其均设有相对应位置的固定孔，其内部均中空，第一支架杆插入到第二支架杆的内部，其通过插梢插入第一和第二支架杆设有的相对应位置的固定孔内形成固定连接，帘布安装在转轴上，帘布底端设有下档条，下档条设有套圈，底架设有与套圈相对应位置的连接圈，底架还设有滚轮；通过上述技术方案的第一和第二支架杆之间的调节设置，便于调节支架的高度；通过第一和第二延伸杆的设置，扩大了教学的面积；通过转轴的设置，便于卷起和拉下帘布，使用方便；通过套圈和连接圈的连接，便于固定帘布。
Description
技术领域
本实用新型涉及课堂装置，特别涉及一种经济教学的课堂演示装置。
背景技术
随着经济的发展，各大专院校越来越重视经济的教学，于是，开设了经济专业，帮助学生学习经济，可是，经济教学中涉及的知识十分繁多，不仅包括现有的经济发展的知识，还包括基本知识，通过基本知识来帮助学生理解现有的经济发展，但是，现有的用于经济专业的演示装置，结构呆板，教师们通常在黑板上进行教学，有时通过普通的演示装置进行附加教学，其结构不牢固，而演示装置的高度不能调节，教学面积存在局限性，这样就限制了学生的理解，特别是不同位置的学生，不能完全看到，就跟不上学习节奏，也提高不了教学的质量，影响了学习，所以有待于改进。
实用新型内容
为了解决现有技术的经济教学使用的演示装置的结构不牢固，不易调节的问题，本实用新型提供了一种便于高度调节，还可扩展教学面积，外形美观，使用方便的经济教学的课堂演示装置。
本实用新型的具体技术方案如下：一种经济教学的课堂演示装置，包括支架，帘布和底架，所述支架包括第一支架杆和第二支架杆，所述第一支架杆和第二支架杆上均设有相对应位置的固定孔，所述第一支架杆和第二支架杆的内部均中空，所述第一支架杆插入到第二支架杆的内部，其通过插梢插入第一支架杆和第二支架杆均设有的相对应位置的固定孔内形成固定连接，所述第一支架杆和第二支架杆之间的连接处安装了套管，所述第一支架杆的顶端安装了转筒，所述转筒的左右两端均开口，所述转筒的内部中空，其为中空部，所述中空部内设有分隔板，所述分隔板将中空部分为上下两个容纳部，其上部的容纳部为第一容纳部，其下部的容纳部为第二容纳部，所述第一容纳部的左右两端均安装了延伸杆，其左端安装的延伸杆为第一延伸杆，其右端安装的延伸杆为第二延伸杆，所述第二容纳部内安装了转轴，所述帘布安装在转轴上，所述帘布的底端设有下档条，所述下档条上设有套圈，所述底架上设有与套圈相对应位置的连接圈，所述底架上还设有滚轮。
以下为本实用新型的附属技术方案。
作为优选方案，所述套管的材质为橡胶，所述套管的内部中空。
作为优选方案，所述第一延伸杆和第二延伸杆的长度均相同，所述第一延伸杆和第二延伸杆的均设有多个挂孔，所述第一延伸杆和第二延伸杆的外端均设有拉块，所述第一延伸杆和第二延伸杆的内端均设有插块。
作为优选方案，所述第一延伸杆和第二延伸杆设有的插块均为两块，其分别设在第一延伸杆和第二延伸杆的内端的顶面和底面。
作为优选方案，所述套圈设有两个。
作为优选方案，所述连接圈设有两个。
本实用新型的技术效果：本实用新型的一种经济教学的课堂演示装置，通过第一和第二支架杆之间的调节设置，便于调节支架的高度；通过第一和第二延伸杆的设置，扩大了经济教学的面积；通过转轴的设置，便于卷起和拉下帘布，使用方便；通过套圈和连接圈的连接，便于固定帘布；整体设计，外形美观，使用方便，提高了教学质量，方便了教师教学和学生的学习。
附图说明
图1是本实用新型实施例的的一种经济教学的课堂演示装置的示意图。
图2是本实用新型实施例的的一种经济教学的课堂演示装置的示意图。
图中：支架1，第一支架杆11，第二支架杆12，固定孔13，套管2，插梢3，帘布4，下档条41，套圈42，转筒5，中空部50，第一容纳部51，第二容纳部52，分隔板53，延伸杆6，第一延伸杆61，第二延伸杆62，挂孔63，拉块64，插块65，底架7，连接圈71，滚轮72，转轴8。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1至图2所示，本实施例的一种经济教学的课堂演示装置，包括支架1，帘布4和底架7，所述支架1包括第一支架杆11和第二支架杆12，这样设置，便于伸缩，可根据不同长度进行调节，方便经济教学中的课堂演示，易于在不同位置的学生进行观看。所述第一和第二支架杆上均设有相对应位置的固定孔13，这样设置，便于固定调节第一和第二支架杆之间的高度。所述第一和第二支架杆的内部均中空，这样设置，便于连接。所述第一插入到第二支架杆的内部，其通过插梢3插入第一和第二支架杆设有的相对应位置的固定孔13内形成固定连接，这样设置，连接牢固。所述第一和第二支架杆的连接处安装了套管2，所述套管2的材质为橡胶，所述套管2的内部中空。这样设置，使得第一和第二支架杆的连接处的外形美观，不易损坏。所述第一支架杆11的顶端安装了转筒5，所述转筒5的左右两端均开口，这样设置，便于安装第一和第二延伸杆。所述转筒5的内部中空，其为中空部50，这样设置，便于第一和第二延伸杆在转筒内的伸缩，其伸出扩展了经济教学演示的面积，缩进便于收纳，不占空间。所述中空部50内设有分隔板51，所述分隔板51将中空部50分为上下两个容纳部，其上部的容纳部为第一容纳部51，其下部的容纳部为第二容纳部52，这样设置，便于在第一容纳部内安装延伸杆，第二容纳部内安装转轴，便于不同的演示。所述第一容纳部51的左右两端均安装了延伸杆6，其左端安装的延伸杆为第一延伸杆61，其右端安装的延伸杆为第二延伸杆62，所述第一和第二延伸杆的长度均相同，这样设置，可拉出第一和第二延伸杆，扩展了教学的展示面，用于附加演示。所述第一和第二延伸杆均设有多个挂孔63，这样设置，便于在挂孔上悬挂夹体，比如夹子等，可用于夹取纸张，用于附加说明。所述第一和第二延伸杆的外端均设有拉块63，这样设置，便于拉出和伸进第一和第二延伸杆。所述第一和第二延伸杆的内端均设有插块65。所述第一和第二延伸杆设有的插块均为两块，其分别设在第一和第二延伸杆的内端的顶面和底面。这样设置，使得第一和第二延伸杆在转筒设有的第一容纳部内易于伸进伸出。所述第二容纳部内安装了转轴8，所述帘布4安装在转轴8上，这样设置，便于卷起帘布。所述帘布4的底端设有下档条41，所述下档条41上设有套圈42，所述套圈设有两个，这样设置，便于与相应的连接圈连接。所述底架7上设有与套圈42相对应位置的连接圈71，所述连接圈71设有两个，这样设置，便于拉长帘布时，将套圈连接在连接圈上，起到固定作用。所述底架7上还设有滚轮72。这样设置，方便把演示装置的移动。
本实用新型的一种经济教学的课堂演示装置，在具体使用的过程中，教师将第一和第二延伸杆插入到转筒设有的第一容纳部，教师可在第一和第二延伸杆的挂孔上悬挂夹子，用于夹取经济教学的附加说明，扩展了经济教学的展示面；然后，教师将第一和第二支架杆之间的连接高度进行调节，通过插梢插入其相对应位置的固定孔内固定，接着，将安装在第二容纳部的转轴上设有的帘布拉下，把下档条设有的套圈套在底架上设有的相对应的连接圈上固定，通过移动演示装置，把其放在课堂合适的位置。
本实施例的一种经济教学的课堂演示装置，1、通过第一和第二支架杆之间的调节设置，便于调节支架的高度；2、通过第一和第二延伸杆的设置，扩大了教学的面积；3、通过转轴的设置，便于卷起和拉下帘布，使用方便；4、通过套圈和连接圈的连接，便于固定帘布；5、整体设计，外形美观，使用方便，提高了教学质量，方便了教师教学和学生的学习。需要指出的是，上述较佳实施例仅为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种经济教学的课堂演示装置，包括支架，帘布和底架，其特征在于：所述支架包括第一支架杆和第二支架杆，所述第一支架杆和第二支架杆上均设有相对应位置的固定孔，所述第一支架杆和第二支架杆的内部均中空，所述第一支架杆插入到第二支架杆的内部，其通过插梢插入第一支架杆和第二支架杆均设有的相对应位置的固定孔内形成固定连接，所述第一支架杆和第二支架杆之间的连接处安装了套管，所述第一支架杆的顶端安装了转筒，所述转筒的左右两端均开口，所述转筒的内部中空，其为中空部，所述中空部内设有分隔板，所述分隔板将中空部分为上下两个容纳部，其上部的容纳部为第一容纳部，其下部的容纳部为第二容纳部，所述第一容纳部的左右两端均安装了延伸杆，其左端安装的延伸杆为第一延伸杆，其右端安装的延伸杆为第二延伸杆，所述第二容纳部内安装了转轴，所述帘布安装在转轴上，所述帘布的底端设有下档条，所述下档条上设有套圈，所述底架上设有与套圈相对应位置的连接圈，所述底架上还设有滚轮。
2.如权利要求1所述的一种经济教学的课堂演示装置，其特征在于：所述套管的材质为橡胶，所述套管的内部中空。
3.如权利要求1所述的一种经济教学的课堂演示装置，其特征在于：所述第一延伸杆和第二延伸杆的长度均相同，所述第一延伸杆和第二延伸杆的均设有多个挂孔，所述第一延伸杆和第二延伸杆的外端均设有拉块，所述第一延伸杆和第二延伸杆的内端均设有插块。
4.如权利要求1或3所述的一种经济教学的课堂演示装置，其特征在于：所述第一延伸杆和第二延伸杆设有的插块均为两块，其分别设在第一延伸杆和第二延伸杆的内端的顶面和底面。
5.如权利要求1所述的一种经济教学的课堂演示装置，其特征在于：所述套圈设有两个。
6.如权利要求1所述的一种经济教学的课堂演示装置，其特征在于：所述连接圈设有两个。
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| CN201520713371.4U CN204965838U (zh) | 2015-09-15 | 2015-09-15 | 一种经济教学的课堂演示装置 |
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108335573A (zh) * | 2018-05-14 | 2018-07-27 | 佛山拾念科技有限公司 | 一种历史教学展示时间轴 |
| CN108364505A (zh) * | 2018-02-26 | 2018-08-03 | 许昌学院 | 一种便于携带的数字媒体教学装置 |
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2015
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