CN209895573U - 一种初中历史教学用展示挂架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种初中历史教学用展示挂架，涉及教学装置技术领域，解决现有教学效果不佳的问题，其包括收纳箱，所述收纳箱的中间固定连接有连接座，所述连接座的上方螺纹连接有连接杆，所述连接杆的上方内螺纹连接有工作杆，所述工作杆的外壁滑动套接有移动套，所述移动套的一侧固定连接有弹簧，且弹簧的另一端固定连接有拉销，所述拉销的一端与工作杆滑动连接，所述移动套远离拉销的一侧下方固定连接有固定套。本实用新型结构简单，使用方便，可以很好的进行教学展示，生动形象，引起学生兴趣，增加教学效果，同时收纳箱的设置，可以方便的进行收纳和保存，节约场地，延长装置使用寿命。

Description

一种初中历史教学用展示挂架

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种初中历史教学用展示挂架。

背景技术

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。初中生的历史学习中了解历史文化，增强自身知识与认知，然而现有教学一般就是在黑板或者电脑上播放，不能很好的在学生面前生动形象的展示教学，使得教学效果有所下降，同时引起不了学生的兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有教学效果不佳的问题，而提出的一种初中历史教学用展示挂架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种初中历史教学用展示挂架，包括收纳箱，所述收纳箱的中间固定连接有连接座，所述连接座的上方螺纹连接有连接杆，所述连接杆的上方内螺纹连接有工作杆，所述工作杆的外壁滑动套接有移动套，所述移动套的一侧固定连接有弹簧，且弹簧的另一端固定连接有拉销，所述拉销的一端与工作杆滑动连接，所述移动套远离拉销的一侧下方固定连接有固定套，所述固定套内滑动套接有移动杆，所述移动杆的上方设置有旋转杆，所述旋转杆通过铰链与移动套转动连接，所述旋转杆远离移动套的一端螺纹连接有延长杆，所述延长杆和旋转杆的外壁均螺纹连接套接有连接圈，所述连接圈的两侧通过轴承转动套接有连接架，所述连接架的下方固定连接有展示装置。

优选的，所述工作杆内设置有多个连接槽，所述移动套内设置有连接孔，所述拉销的一端分别位于连接槽和连接孔内，且拉销与连接槽的槽壁和连接孔和孔壁滑动连接。

优选的，所述连接圈的两侧设置有滚动槽，所述连接架的一端位于固定槽内。

优选的，所述移动套内设置有的固定槽，所述弹簧位于固定槽内。

优选的，所述连接架采用口字形结构，所述拉销采用T形结构。

优选的额，所述收纳箱的两侧通过铰链转动连接有收纳门，且收纳靠近收纳箱的一侧固定粘贴有密封圈。

本实用新型的有益效果是：

1、通过收纳箱、连接座、连接杆、工作杆、移动套、拉销、旋转杆、连接圈、延长杆、连接架、展示装置、移动杆、固定套、弹簧的相互作用，可以很好的进行教学展示，生动形象，引起学生兴趣，增加教学效果。

2、通过收纳箱、连接座、连接杆、工作杆、移动套、拉销、旋转杆、连接圈、延长杆、连接架、展示装置、移动杆、固定套和弹簧的相互配合，可以方便的进行收纳和保存，节约场地，延长装置使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种初中历史教学用展示挂架的主视剖视示意图；

图2为本实用新型提出的一种初中历史教学用展示挂架的A处放大示意图。

图3为本实用新型提出的一种初中历史教学用展示挂架的延长杆左视剖视示意图。

图中：1收纳箱、2连接座、3连接杆、4工作杆、5移动套、6拉销、7旋转杆、8连接圈、9延长杆、10连接架、11展示装置、12移动杆、13固定套、 14弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种初中历史教学用展示挂架，包括收纳箱1，收纳箱1的中间固定连接有连接座2，连接座2的上方螺纹连接有连接杆3，连接杆3的上方内螺纹连接有工作杆4，工作杆4的外壁滑动套接有移动套5，移动套5的一侧固定连接有弹簧14，且弹簧14的另一端固定连接有拉销6，拉销6的一端与工作杆4滑动连接，移动套5远离拉销6的一侧下方固定连接有固定套13，固定套13内滑动套接有移动杆12，移动杆12的上方设置有旋转杆7，旋转杆7通过铰链与移动套5转动连接，旋转杆7远离移动套5的一端螺纹连接有延长杆9，延长杆9和旋转杆7的外壁均螺纹连接套接有连接圈8，连接圈8的两侧通过轴承转动套接有连接架10，连接架10的下方固定连接有展示装置11，工作杆4 内设置有多个连接槽，移动套5内设置有连接孔，拉销6的一端分别位于连接槽和连接孔内，且拉销6与连接槽的槽壁和连接孔和孔壁滑动连接，连接圈8 的两侧设置有滚动槽，连接架10的一端位于固定槽内，移动套5内设置有的固定槽，弹簧14位于固定槽内，连接架10采用口字形结构，拉销6采用T形结构，收纳箱1的两侧通过铰链转动连接有收纳门，且收纳靠近收纳箱1的一侧固定粘贴有密封圈。

工作原理：使用时，首先打开收纳箱1，然后拿出连接杆3和工作杆4，将连接杆3和工作杆4分别旋转固定在连接座2和连接杆3上，根据需要，可以安装过个工作杆4，然后套接上多个移动套5，利用拉销6移动到连接槽内，利用弹簧14使的拉销6固定不动，进而使得移动套5固定，然后旋转旋转杆7使得旋转杆7水平，再次拉动移动杆12从固定套13内滑动延伸，支撑旋转杆7，然后再次在收纳箱1中取出延长杆9，螺纹连接到旋转杆7上，将其固定，之后再收纳箱1中取出多个连接圈8，使之套接到延长杆9或者旋转杆7上，最后利用展示装置11进行教学展示，在使用过程中，可拉动拉销6，旋转或者移动移动套5，使移动套旋转角度或者上下移动，方便教学，同时可以经过螺纹连接和增加杆件，可以改变旋转杆7的延长距离，以及工作杆4的高度及长度，不用时，一次旋转拿下各个零件，放置到收纳箱1中进行收纳，方便携带和下次使用，本实用新型结构简单，使用方便，可以很好的进行教学展示，生动形象，引起学生兴趣，增加教学效果，同时收纳箱的设置，可以方便的进行收纳和保存，节约场地，延长装置使用寿命。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种初中历史教学用展示挂架，包括收纳箱(1)，其特征在于，所述收纳箱(1)的中间固定连接有连接座(2)，所述连接座(2)的上方螺纹连接有连接杆(3)，所述连接杆(3)的上方内螺纹连接有工作杆(4)，所述工作杆(4)的外壁滑动套接有移动套(5)，所述移动套(5)的一侧固定连接有弹簧(14)，且弹簧(14)的另一端固定连接有拉销(6)，所述拉销(6)的一端与工作杆(4)滑动连接，所述移动套(5)远离拉销(6)的一侧下方固定连接有固定套(13)，所述固定套(13)内滑动套接有移动杆(12)，所述移动杆(12)的上方设置有旋转杆(7)，所述旋转杆(7)通过铰链与移动套(5)转动连接，所述旋转杆(7)远离移动套(5)的一端螺纹连接有延长杆(9)，所述延长杆(9)和旋转杆(7)的外壁均螺纹连接套接有连接圈(8)，所述连接圈(8)的两侧通过轴承转动套接有连接架(10)，所述连接架(10)的下方固定连接有展示装置(11)。

2.根据权利要求1所述的一种初中历史教学用展示挂架，其特征在于，所述工作杆(4)内设置有多个连接槽，所述移动套(5)内设置有连接孔，所述拉销(6)的一端分别位于连接槽和连接孔内，且拉销(6)与连接槽的槽壁和连接孔和孔壁滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种初中历史教学用展示挂架，其特征在于，所述连接圈(8)的两侧设置有滚动槽，所述连接架(10)的一端位于固定槽内。

4.根据权利要求1所述的一种初中历史教学用展示挂架，其特征在于，所述移动套(5)内设置有的固定槽，所述弹簧(14)位于固定槽内。

5.根据权利要求1所述的一种初中历史教学用展示挂架，其特征在于，所述连接架(10)采用口字形结构，所述拉销(6)采用T形结构。

6.根据权利要求1所述的一种初中历史教学用展示挂架，其特征在于，所述收纳箱(1)的两侧通过铰链转动连接有收纳门，且收纳靠近收纳箱(1)的一侧固定粘贴有密封圈。

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