CN204122156U - 一种教学用实验桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用实验桌，包括桌体、设置在所述桌体端部的试管盒、与所述试管盒相邻设置的水池、与所述水池相邻设置的铁架台、与所述铁架台相邻设置的台灯、设置在所述桌体另一端部的放置盒、与所述放置盒相邻设置的实验台、设置在所述实验台两侧的吸风器、设置在所述桌体侧壁的试剂容纳盒、与所述试剂容纳盒相邻设置的垃圾回收盒和实验器械容纳盒。本实用新型设置放置盒，方便放置常用的实验物品，避免了实验桌凌乱现象的出现，美化了教室环境；设置有照明功能的台灯，可在教室灯光昏暗时方便进行实验；设置试管盒，试管放入盒体后，有效保持了试管的稳固性和安全性，功能多样，方便了化学和生物等实验教学。

Description

一种教学用实验桌

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，特别涉及一种教学用实验桌。

背景技术

化学及生物教学中进行实验是不可缺少的，做好实验对激发学生的学习兴趣，培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用，容易增强学生的记忆。

在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有技术至少存在以下问题：

现有的实验桌功能较为单一，设计不合理，常用的实验仪器、试剂瓶、试管都无处放置，常常凌乱的摆放在实验桌上，不利于寻找、使用。而且化学及生物实验中常用的试管盒和铁架台没有固定在实验桌上，不够稳固，化学及生物实验中容易发生碰翻的实验事故，容易给学生造成人身伤害。功能单一，使用不便。

发明内容

为了解决现有技术的问题，本实用新型实施例提供了一种教学用实验桌。所述技术方案如下：

本实用新型实施例提供了一种教学用实验桌，所述教学用实验桌包括桌体、设置在所述桌体端部的试管盒、与所述试管盒相邻设置的水池、与所述水池相邻设置的铁架台、与所述铁架台相邻设置的台灯、设置在所述桌体另一端部的放置盒、与所述放置盒相邻设置的实验台、设置在所述实验台两侧的吸风器、设置在所述桌体侧壁的试剂容纳盒、与所述试剂容纳盒相邻设置的垃圾回收盒和实验器械容纳盒；

所述试管盒包括盒体、设置在所述盒体内的横板；所述盒体包括盒体底部、自所述盒体底部向上延伸设置出的盒体侧壁、自所述盒体侧壁向一侧弯折延伸出的盒体水平部、设置在所述盒体侧壁上的盒体卡接部；所述盒体底部均布有放置横条，所述放置横条之间设置有放置圆凹槽；所述盒体侧壁设置有盒体褶皱部；所述横板设置于盒体卡接部上，所述横板上均布有放置圆孔；

所述台灯包括底座、折叠杆和照明杆；所述折叠杆一端连接所述底座，另一端连接所述照明杆；

所述放置盒包括第一盒体、与所述第一盒体连接的第二盒体、设置在所述第二盒体上的卡合结构；所述第二盒体包括设置在所述第二盒体内的第一放置槽和第二放置槽。

本实用新型实施例提供的技术方案带来的有益效果是：

设置放置盒，方便放置常用的实验物品，避免了实验桌凌乱现象的出现，美化了教室环境；设置有照明功能的台灯，可在教室灯光昏暗时方便进行实验；设置试管盒，试管放入盒体后，有效保持了试管的稳固性和安全性，功能多样，方便了化学和生物等实验教学。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例提供的教学用实验桌的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的试管盒的结构示意图；

图3是本实用新型实施例提供的放置盒的结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

实施例

本实用新型实施例提供了一种教学用实验桌，参见图1，所述教学用实验桌包括桌体1、设置在桌体1端部的试管盒2、与试管盒2相邻设置的水池3、与水池3相邻设置的铁架台4、与铁架台4相邻设置的台灯5、设置在桌体1另一端部的放置盒6、与放置盒6相邻设置的实验台7、设置在实验台7两侧的吸风器8、设置在桌体1侧壁的试剂容纳盒9、与试剂容纳盒9相邻设置的垃圾回收盒10和实验器械容纳盒11。

具体地，参见图2，试管盒2包括盒体21、设置在盒体21内的横板；

盒体21包括盒体底部211、自盒体底部211向上延伸设置出的盒体侧壁212、自盒体侧壁212向一侧弯折延伸出的盒体水平部213、设置在盒体侧壁212上的盒体卡接部214；盒体底部211均布有放置横条215，放置横条215之间设置有放置圆凹槽216；盒体侧壁212设置有盒体褶皱部217；

横板设置于盒体卡接部214上，横板上均布有放置圆孔；

教师在进行化学和生物等实验教学时，可将多组试管通过横板上的放置圆孔放置于盒体上的放置圆凹槽处，此时，试管底部放置于放置圆凹槽内，有效保持了试管的稳固性和安全性，方便了化学和生物等实验教学。

具体地，台灯5包括底座51、折叠杆52和照明杆53；折叠杆52一端连接底座51，另一端连接照明杆53。

具体地，参见图3，放置盒6包括第一盒体61、与第一盒体61连接的第二盒体62、设置在第二盒体62上的卡合结构63。第二盒体62包括设置在第二盒体62内的第一放置槽621和第二放置槽622。

本实用新型实施例提供的技术方案带来的有益效果是：

设置放置盒，方便放置常用的实验物品，避免了实验桌凌乱现象的出现，美化了教室环境；设置有照明功能的台灯，可在教室灯光昏暗时方便进行实验；设置试管盒，试管放入盒体后，有效保持了试管的稳固性和安全性，功能多样，方便了化学和生物等实验教学。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种教学用实验桌，其特征在于，

所述教学用实验桌包括桌体、设置在所述桌体端部的试管盒、与所述试管盒相邻设置的水池、与所述水池相邻设置的铁架台、与所述铁架台相邻设置的台灯、设置在所述桌体另一端部的放置盒、与所述放置盒相邻设置的实验台、设置在所述实验台两侧的吸风器、设置在所述桌体侧壁的试剂容纳盒、与所述试剂容纳盒相邻设置的垃圾回收盒和实验器械容纳盒；

所述试管盒包括盒体、设置在所述盒体内的横板；所述盒体包括盒体底部、自所述盒体底部向上延伸设置出的盒体侧壁、自所述盒体侧壁向一侧弯折延伸出的盒体水平部、设置在所述盒体侧壁上的盒体卡接部；所述盒体底部均布有放置横条，所述放置横条之间设置有放置圆凹槽；所述盒体侧壁设置有盒体褶皱部；所述横板设置于盒体卡接部上，所述横板上均布有放置圆孔；

所述台灯包括底座、折叠杆和照明杆；所述折叠杆一端连接所述底座，另一端连接所述照明杆；

所述放置盒包括第一盒体、与所述第一盒体连接的第二盒体、设置在所述第二盒体上的卡合结构；所述第二盒体包括设置在所述第二盒体内的第一放置槽和第二放置槽。