CN213211370U - 一种计算机辅助教育教学设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种计算机辅助教育教学设备，涉及计算机教学技术领域，包括桌板、计算机保护机构和清理机构，所述支撑板竖直设置在桌板的顶部，所述活动板通过长铰链铰接在支撑板的顶部，所述插杆插接在两组所述连接套的内侧，所述计算机安装在桌板的顶部，且位于支撑板的前方，所述音响设置在侧板远离计算机的一侧，所述话筒安装在伸缩连接杆的顶部，本实用新型通过侧板、活动板以及桌板的顶面围成封闭的空间，使得计算机等重要硬件位于内部，防止学生误操作，避免计算机人为出现故障，此外，设置的清洁辊可以对显示屏进行擦拭，使得展示更清晰，设置的补光灯可以而外提供光源，提高展示效果，进一步提高教学效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为一种计算机辅助教育教学设备。
背景技术
计算机教学的出现，使得课堂授课更加生动，相对于传统的教学课程，计算机投影比传统老师手绘的内容，表达的更加清晰，节约了课堂的有限时间，提高了教学质量，同时，也降低了教师的教学难度，而且，对于学生的理解消化也有有效的提升。
但是，计算机放置在讲桌上，在课下无人看管时，容易被学生误操作而导致损坏，此外，用于展示的显示屏长期裸露，容易沾染灰尘，影响学生的观看，基于此，本实用新型设计了一种计算机辅助教育教学设备，以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种计算机辅助教育教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机辅助教育教学设备，包括桌板、计算机保护机构和清理机构，所述计算机保护机构包括支撑板、活动板、侧板、连接套、插杆、计算机、音响、话筒和伸缩连接杆，所述支撑板竖直设置在桌板的顶部，所述侧板设有两块，且对称设置在支撑板的左、右两侧，所述活动板通过长铰链铰接在支撑板的顶部，所述连接套固定连接在支撑板的前侧，所述活动板的前侧也安装有连接套，所述插杆插接在两组所述连接套的内侧，所述计算机安装在桌板的顶部，且位于支撑板的前方，所述音响设置在侧板远离计算机的一侧，所述伸缩连接杆固定连接在桌板顶部靠近计算机的位置，所述话筒安装在伸缩连接杆的顶部。
优选的，所述清理机构包括显示屏、丝杆、滑座、支撑杆、清洁辊和补光灯，所述显示屏安装在活动板的后侧，所述桌板靠近支撑板后侧的位置设有滑槽，所述丝杆转动连接在滑槽内，所述滑座螺纹连接在丝杆上，且在滑槽内滑动，所述支撑杆固定连接在滑座的顶部，所述清洁辊套设在支撑杆的上方，所述补光灯安装在支撑杆的顶端。
优选的，所述侧板为直角三角形，且侧板顶部的斜边设有凹槽，所述凹槽的长度和活动板宽度相匹配。
优选的，所述活动板的前侧设有卡块，所述桌板的顶部设有卡槽，所述卡块和卡槽的尺寸相匹配。
优选的，所述侧板上设有第一连接孔，所述支撑板上设有第二连接孔，所述桌板上还设有放置槽。
优选的，所述桌板的底部设有液压伸缩杆，且液压伸缩杆设有四组，对称分布在桌板底部的四角位置。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设计的计算机保护机构，通过侧板、活动板以及桌板的顶面围成封闭的空间，使得计算机等重要硬件位于内部，防止学生误操作，避免计算机人为出现故障，此外，设置的清洁辊可以对显示屏进行擦拭，使得展示更清晰，设置的补光灯可以而外提供光源，提高展示效果，进一步提高教学效果。
当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型侧视结构示意图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-桌板，2-计算机保护机构，201-支撑板，202-活动板，203-侧板， 204-连接套，205-插杆，206-计算机，207-音响，208-话筒，209-伸缩连接杆，3-清理机构，301-显示屏，302-丝杆，303-滑座，304-支撑杆， 305-清洁辊，306-补光灯，4-滑槽，5-凹槽，6-卡块，7-卡槽，8-第一连接孔，9-第二连接孔，10-放置槽，11-液压伸缩杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机辅助教育教学设备，包括桌板1、计算机保护机构2和清理机构3，计算机保护机构2包括支撑板201、活动板202、侧板203、连接套204、插杆 205、计算机206、音响207、话筒208和伸缩连接杆209，支撑板201竖直设置在桌板1的顶部，侧板203设有两块，且对称设置在支撑板 201的左、右两侧，活动板202通过长铰链铰接在支撑板201的顶部，连接套204固定连接在支撑板201的前侧，活动板202的前侧也安装有连接套204，插杆205插接在两组连接套204的内侧，计算机206安装在桌板1的顶部，且位于支撑板201的前方，音响207设置在侧板 203远离计算机206的一侧，伸缩连接杆209固定连接在桌板顶部靠近计算机206的位置，话筒208安装在伸缩连接杆209的顶部。
其中，清理机构3包括显示屏301(显示屏外贴有钢化保护膜)、丝杆302(丝杆的后侧连接有驱动件，用于带动丝杆实现双向转动)、滑座303、支撑杆304、清洁辊305和补光灯306，显示屏301安装在活动板202的后侧，桌板1靠近支撑板201后侧的位置设有滑槽4，丝杆302转动连接在滑槽4内，滑座303螺纹连接在丝杆302上，且在滑槽4内滑动，支撑杆304固定连接在滑座303的顶部，清洁辊305 套设在支撑杆304的上方，补光灯306安装在支撑杆304的顶端。
其中，侧板203为直角三角形，且侧板203顶部的斜边设有凹槽 5，凹槽5的长度和活动板202宽度相匹配。
其中，活动板202的前侧设有卡块6，桌板1的顶部设有卡槽7，卡块6和卡槽7的尺寸相匹配。
其中，侧板203上设有第一连接孔8，支撑板201上设有第二连接孔9，桌板1上还设有放置槽10。
其中，桌板1的底部设有液压伸缩杆11，且液压伸缩杆11设有四组，对称分布在桌板1底部的四角位置。
本实施例的一个具体应用为：本装置通过外接电源给装置内的电器元件提供电能，并通过控制开关控制它们的开闭；
使用时，可以通过控制液压伸缩杆11升降，调节整个桌板1的高度，使得不通过身高的教师使用计算机206更加地方便；通过第一连接孔8和第二连接孔9，使得音响207和显示屏301与计算机连接，使得计算机206的内容可以通过显示屏301展示在教学课堂上，当需要清理现示屏301，通过打开驱动件，使得丝杆302转动，滑座303沿着滑槽4滑动，带动支撑杆304上的清洁辊305来回对显示屏301进行擦拭，除去灰尘杂质，并使得支撑杆304最终停置于远离显示屏301 的位置，防止遮挡观看，此外，可通过打开补光灯306，进一步提高显示屏301的亮度，方便学生的观看；
在不使用时，通过取出连接套204上的插杆205，并置于放置槽10 内，移动活动板202，使得活动板202转动，使其两侧位于凹槽5内，同时，卡块6进入卡槽7内卡紧，使得计算机206等重要硬件被封闭在活动板202的下方，有效地进行了保护。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
Claims (6)
1.一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：包括桌板(1)、计算机保护机构(2)和清理机构(3)，所述计算机保护机构(2)包括支撑板(201)、活动板(202)、侧板(203)、连接套(204)、插杆(205)、计算机(206)、音响(207)、话筒(208)和伸缩连接杆(209)，所述支撑板(201)竖直设置在桌板(1)的顶部，所述侧板(203)设有两块，且对称设置在支撑板(201)的左、右两侧，所述活动板(202)通过长铰链铰接在支撑板(201)的顶部，所述连接套(204)固定连接在支撑板(201)的前侧，所述活动板(202)的前侧也安装有连接套(204)，所述插杆(205)插接在两组所述连接套(204)的内侧，所述计算机(206)安装在桌板(1)的顶部，且位于支撑板(201)的前方，所述音响(207)设置在侧板(203)远离计算机(206)的一侧，所述伸缩连接杆(209)固定连接在桌板顶部靠近计算机(206)的位置，所述话筒(208)安装在伸缩连接杆(209)的顶部。
2.如权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：所述清理机构(3)包括显示屏(301)、丝杆(302)、滑座(303)、支撑杆(304)、清洁辊(305)和补光灯(306)，所述显示屏(301)安装在活动板(202)的后侧，所述桌板(1)靠近支撑板(201)后侧的位置设有滑槽(4)，所述丝杆(302)转动连接在滑槽(4)内，所述滑座(303)螺纹连接在丝杆(302)上，且在滑槽(4)内滑动，所述支撑杆(304)固定连接在滑座(303)的顶部，所述清洁辊(305)套设在支撑杆(304)的上方，所述补光灯(306)安装在支撑杆(304)的顶端。
3.如权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：所述侧板(203)为直角三角形，且侧板(203)顶部的斜边设有凹槽(5)，所述凹槽(5)的长度和活动板(202)宽度相匹配。
4.如权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：所述活动板(202)的前侧设有卡块(6)，所述桌板(1)的顶部设有卡槽(7)，所述卡块(6)和卡槽(7)的尺寸相匹配。
5.如权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：所述侧板(203)上设有第一连接孔(8)，所述支撑板(201)上设有第二连接孔(9)，所述桌板(1)上还设有放置槽(10)。
6.如权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：所述桌板(1)的底部设有液压伸缩杆(11)，且液压伸缩杆(11)设有四组，对称分布在桌板(1)底部的四角位置。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202022507093.0U CN213211370U (zh) | 2020-11-03 | 2020-11-03 | 一种计算机辅助教育教学设备 |
Applications Claiming Priority (1)
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| CN202022507093.0U CN213211370U (zh) | 2020-11-03 | 2020-11-03 | 一种计算机辅助教育教学设备 |
Publications (1)
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| CN213211370U true CN213211370U (zh) | 2021-05-14 |
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|---|---|
| CN (1) | CN213211370U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113413012A (zh) * | 2021-07-08 | 2021-09-21 | 德州隆硕网络科技服务有限公司 | 一种便于调节且具有自动清理功能的电脑桌 |
-
2020
- 2020-11-03 CN CN202022507093.0U patent/CN213211370U/zh not_active Expired - Fee Related
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