CN214705136U - 一种基于触摸屏和plc的教学实验装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，包括教学实验装置，所述教学实验装置的上方安装有教学台，所述教学台上方的外部安装有防护盖板，所述教学实验装置前端的内部安装有PLC装置门，所述PLC装置门的前端安装有PLC仪器，所述教学实验装置前端的内部设置有安装槽，所述安装槽内部的两侧均安装有转轴。本实用新型通过设置了教学台，使用时，教师可以打开防护盖板，露出里面的触摸屏，再通过伸缩杆卡入定位孔内对防护盖板进行支撑，从而便于调节触摸屏的使用角度，方便教师教学使用，且教学完成后可以收纳进教学台的内部，起到一个防尘的作用，避免触摸屏长期暴露在外，影响使用寿命。
Description
技术领域
本实用新型涉及触摸屏技术领域，尤其涉及一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置。
背景技术
触摸屏(Touch Panel)又称为“触控屏”、“触控面板”，是一种可接收触头等输入讯号的感应式液晶显示装置，当接触了屏幕上的图形按钮时，屏幕上的触觉反馈系统可根据预先编程的程式驱动各种连结装置，可用以取代机械式的按钮面板，并借由液晶显示画面制造出生动的影音效果；触摸屏作为一种最新的电脑输入设备，它是简单、方便、自然的一种人机交互方式；它赋予了多媒体以崭新的面貌，是极富吸引力的全新多媒体交互设备；主要应用于公共信息的查询、工业控制、军事指挥、电子游戏、多媒体教学等，应用范围广。
但现有技术中，对学生进行PLC的教学实验不够方便，装置放置时容易积尘。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，包括教学实验装置，所述教学实验装置的上方安装有教学台，所述教学台上方的外部安装有防护盖板，所述教学实验装置前端的内部安装有PLC装置门，所述PLC装置门的前端安装有PLC仪器，所述教学实验装置前端的内部设置有安装槽，所述安装槽内部的两侧均安装有转轴，所述安装槽的内部安装有PLC装置固定板，所述PLC装置固定板的前端安装有PLC装置。
优选的，所述防护盖板和教学台通过铰链连接，所述防护盖板上方外部的两侧均安装有散热防护网。
优选的，所述教学实验装置前端的内部设置有卡槽，所述卡槽的内部安装有卡块，所述卡块和PLC装置门固定连接。
优选的，所述防护盖板的内部安装有防护座，所述防护座的内部安装有触摸屏。
优选的，所述防护盖板两侧的内部均设置有定位孔，所述定位孔设置有若干个，且若干个定位孔依次分布。
优选的，所述教学台两侧的内部均安装有转轴块，所述转轴块的外部安装有伸缩杆。
优选的，所述PLC装置固定板的内部安装有防护垫，所述PLC装置固定板的内部设置有固定孔，所述PLC装置固定板后端的两侧均安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的外部安装有连接块。
优选的，所述PLC装置固定板下方的两侧均固定安装有不规则滑块，所述安装槽内部下方的两侧均设置有限位滑槽。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型通过设置了教学台，使用时，教师可以打开防护盖板，露出里面的触摸屏，再通过伸缩杆卡入定位孔内对防护盖板进行支撑，从而便于调节触摸屏的使用角度，方便教师教学使用，且教学完成后可以收纳进教学台的内部，起到一个防尘的作用，避免触摸屏长期暴露在外，影响使用寿命；
2、本实用新型通过设置了PLC装置固定板，使用时，通过电动伸缩杆工作带动PLC装置固定板进行伸缩运动，便于将PLC装置固定板滑出教学实验装置内，方便教学，利于学生们近距离观察PLC装置的工作情况和使用方法，且方便对PLC装置进行安装拆卸，整体的结构简单，防护性强，便于进行使用。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置的主视图；
图2为本实用新型提出的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置的内部结构示意图；
图3为本实用新型提出的PLC装置固定板的结构示意图；
图4为本实用新型提出的教学台的内部结构示意图。
图中：1、教学实验装置；2、教学台；3、防护盖板；4、散热防护网；5、PLC装置门；6、卡槽；7、卡块；8、PLC仪器；9、转轴；10、触摸屏；11、安装槽；12、PLC装置固定板；13、PLC装置；14、限位滑槽；15、固定孔；16、防护垫；17、电动伸缩杆；18、连接块；19、转轴块；20、伸缩杆；21、定位孔；22、防护座；23、不规则滑块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，包括教学实验装置1，教学实验装置1的上方安装有教学台2，教学台2上方的外部安装有防护盖板3，教学实验装置1前端的内部安装有PLC装置门5，PLC装置门5的前端安装有PLC仪器8，方便观察工作情况，教学实验装置1前端的内部设置有安装槽11，安装槽11内部的两侧均安装有转轴9，安装槽11的内部安装有PLC装置固定板12，PLC装置固定板12的前端安装有PLC装置13，便于学生动手操作实验。
进一步，防护盖板3和教学台2通过铰链连接，防护盖板3上方外部的两侧均安装有散热防护网4，通风散热效果好。
进一步，教学实验装置1前端的内部设置有卡槽6，卡槽6的内部安装有卡块7，卡块7和PLC装置门5固定连接，连接稳定可靠，便于进行使用。
进一步，防护盖板3的内部安装有防护座22，防护座22的内部安装有触摸屏10，方便教师教学。
进一步，防护盖板3两侧的内部均设置有定位孔21，定位孔21设置有若干个，且若干个定位孔21依次分布，方便调节支撑的角度。
进一步，教学台2两侧的内部均安装有转轴块19，转轴块19的外部安装有伸缩杆20，支撑稳定性高。
进一步，PLC装置固定板12的内部安装有防护垫16，PLC装置固定板12的内部设置有固定孔15，PLC装置固定板12后端的两侧均安装有电动伸缩杆17，电动伸缩杆17的外部安装有连接块18，连接稳定可靠，便于进行安装使用。
进一步，PLC装置固定板12下方的两侧均固定安装有不规则滑块23，安装槽11内部下方的两侧均设置有限位滑槽14，整体的使用性能完善。
本实用新型的工作原理是：使用时，通过教学实验装置1内部的两侧安装有转轴9，方便转动打开PLC装置门5，通过调节电动伸缩杆17，电动伸缩杆17工作带动PLC装置固定板12在安装槽11内滑动向前，不规则滑块23在限位滑槽14内滑动支撑，使得整体的平衡稳定性更高，通过设置有多个固定孔15便于对PLC装置13进行安装固定，方便实验使用，防护垫16防护性好，且方便学生亲自动手操作，近距离观察使用，通过打开防护盖板3，将伸缩杆20转动卡入定位孔21内可以对触摸屏10进行支撑，便于调节触摸屏10的教学角度，实用性强，散热防护网4通风散热效果好，实验结束后，可以将防护盖板3盖上，从而将触摸屏10收纳入教学台2的内部，防护性好，避免触摸屏10长期暴露在外，影响使用寿命。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，包括教学实验装置(1)，其特征在于，所述教学实验装置(1)的上方安装有教学台(2)，所述教学台(2)上方的外部安装有防护盖板(3)，所述教学实验装置(1)前端的内部安装有PLC装置门(5)，所述PLC装置门(5)的前端安装有PLC仪器(8)，所述教学实验装置(1)前端的内部设置有安装槽(11)，所述安装槽(11)内部的两侧均安装有转轴(9)，所述安装槽(11)的内部安装有PLC装置固定板(12)，所述PLC装置固定板(12)的前端安装有PLC装置(13)。
2.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述防护盖板(3)和教学台(2)通过铰链连接，所述防护盖板(3)上方外部的两侧均安装有散热防护网(4)。
3.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述教学实验装置(1)前端的内部设置有卡槽(6)，所述卡槽(6)的内部安装有卡块(7)，所述卡块(7)和PLC装置门(5)固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述防护盖板(3)的内部安装有防护座(22)，所述防护座(22)的内部安装有触摸屏(10)。
5.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述防护盖板(3)两侧的内部均设置有定位孔(21)，所述定位孔(21)设置有若干个，且若干个定位孔(21)依次分布。
6.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述教学台(2)两侧的内部均安装有转轴块(19)，所述转轴块(19)的外部安装有伸缩杆(20)。
7.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述PLC装置固定板(12)的内部安装有防护垫(16)，所述PLC装置固定板(12)的内部设置有固定孔(15)，所述PLC装置固定板(12)后端的两侧均安装有电动伸缩杆(17)，所述电动伸缩杆(17)的外部安装有连接块(18)。
8.根据权利要求1所述的一种基于触摸屏和PLC的教学实验装置，其特征在于，所述PLC装置固定板(12)下方的两侧均固定安装有不规则滑块(23)，所述安装槽(11)内部下方的两侧均设置有限位滑槽(14)。
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2021
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