CN112780984A - 一种教学用电子黑板的防反光装置及其使用方法 - Google Patents

一种教学用电子黑板的防反光装置及其使用方法 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种教学用电子黑板的防反光装置及其使用方法，涉及电子黑板技术领域。本发明包括安装架，安装架上固定连接有遮光装置；安装架包括一对平行设置的滑轨，两滑轨之间固定连接一连接板，滑轨上滑动连接有一滑座，遮光装置固定连接在两滑座之间；遮光装置包括一矩形状的框体，框体内固定连接一透明玻璃板，框体内位于透明玻璃板的两侧面均滑动连接有一遮光板，框体内设有与遮光板滑动连接的滑槽。本发明通过电机带动遮光装置移动到合适位置，从而对光线的强弱和角度进行控制，解决了现有教室中电子黑板反光而影响教学的问题。

Description

一种教学用电子黑板的防反光装置及其使用方法
技术领域
本发明属于电子黑板技术领域，特别是涉及一种教学用电子黑板的防反光装置及其使用方法。
背景技术
电子黑板是一种代替传统黑板的高科技电子产品，电子黑板采用稳定可靠的红外线感应定位技术、液晶示屏技术和计算机技术于一体，跟电子白板不同，它集成了投影机、电子白板、液晶电视、电脑等诸多办公设备功能，加上特殊的书写软件，使信息处理更为方便，演示更为生动，不需要复杂的安装调试，降低了系统成本。电子黑板及电子黑板擦在教育教学中得到广泛的应用，目前市场上的大部分电子黑板固定在墙面上，使用便利，为教学提供诸多功能。
现有电子黑板由一块显示板和两块书写板组成，显示板安装在中间位置，两块书写板分别位于显示板的两侧，但是目前技术下的电子黑板存在以下缺陷，例如，由于教室中学生较多，坐在边缘的学生观察黑板时，因为反光的原因造成观察不清楚，造成教学不变，也影响学习，为了减小反光的影响，同学们常常会将窗帘拉上，以获得更好的视觉效果，然而这种方法却在一定程度上浪费了自然光源。现有的消除黑板反光的产品，基本上都是在黑板上做一些改进，但在消除黑板反光的效果上都不很理想。
发明内容
本发明的目的在于提供一种教学用电子黑板的防反光装置，通过将该装置安装在电子黑板一端的墙面上，从而对光线的强弱和角度进行调节，解决了现有教室中电子黑板反光而影响教学的问题。
为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
本发明为一种教学用电子黑板的防反光装置，包括安装架，所述安装架上固定连接有遮光装置；所述安装架包括一对平行设置的滑轨，两所述滑轨之间固定连接一连接板，所述滑轨上滑动连接有一滑座，所述遮光装置固定连接在两所述滑座之间；所述遮光装置包括一矩形状的框体，所述框体内固定连接一透明玻璃板，所述框体内位于所述透明玻璃板的两侧面均滑动连接有一遮光板，所述框体内设有与所述遮光板滑动连接的滑槽。
进一步地，所述滑座上设有铰座，所述框体底部固定连接有与所述铰座铰接配合的连接杆。
进一步地，所述连接杆侧面固定连接一限位杆，所述滑座表面固定连接一限位板，所述限位板上设有与所述限位杆配合的限位孔，所述限位板上设有一倾斜设置的导向槽，所述导向槽与所述限位孔连接。
进一步地，所述滑座上固定连接有与所述连接杆配合的挡板，所述挡板一面设有限位槽。
进一步地，所述滑轨一侧固定连接有带动所述遮光装置移动的驱动组件，所述驱动组件包括与所述滑轨平行设置的导轨，所述导轨两端均固定连接有封板，两所述封板之间固定连接一丝杆，所述丝杆一端连接有电机，所述导轨上滑动连接一滑块，所述滑块与所述丝杆螺纹连接，且所述滑块与所述滑座固定连接。
进一步地，所述框体一面转动连接有多个导光板，所述框体上对称固定连接有多个固定块，所述导光板转动连接在两所述固定块之间。
进一步地，所述框体上固定连接有灯板，所述灯板上设有多个LED灯。
进一步地，所述滑轨上固定连接有一对安装板，所述安装板上设有安装孔。
进一步地，所述遮光板上固定连接有手柄。
一种教学用电子黑板的防反光装置的使用方法，包括
a、使用前，将该装置安装在电子黑板靠近窗户一端的墙面上，框体带有导光板的一面朝向电子黑板；使用时，转动框体使其与墙面处于垂直状态，同时限位杆连接在限位孔内，挡板对连接杆一面抵触，保证遮光装置的稳定；
b、启动电机带动滑块移动，滑块带动滑座移动，从而带动遮光装置移动到合适位置，通过上下滑动遮光板可控制光线的强弱，转动导光板可调节光线的照射角度；
c、不使用时，启动电机带动遮光装置移动到滑轨的靠近电子黑板的一端，然后转动框体，使框体与墙面保持平行，以免影响学生走动。
本发明具有以下有益效果：
1、本发明通过电机带动遮光装置移动到合适位置，从而对光线的强弱和角度进行控制，解决了现有教室中电子黑板反光而影响教学的问题。
2、本发明框体底部固定连接有连接杆，连接杆和滑座转动连接，滑座上固定连接有限位杆和挡板对框体进行固定，从而保证框体的稳定，且不使用时可转动框体与使其墙面平行，以免影响学生走动。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的结构示意图；
图2为安装架的结构示意图；
图3为滑座的结构示意图；
图4为遮光装置的结构示意图；
图5为图4的另一角度示意图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-安装架，11-滑轨，12-连接板，13-安装板，14-安装孔，2-滑座，21-铰座，22-挡板，23-限位槽，24-限位板，25-限位孔，26-导向槽，3-框体，31-透明玻璃板，32-遮光板，321-手柄，33-滑槽，34-连接杆，35-限位杆，36-灯板，37-LED灯，38-固定块，39-导光板，4-导轨，5-丝杆，6-滑块，7-电机，8-封板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“滑槽”、“限位孔”、“中”、“长度”、“内”、“一侧”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
请参阅图1-5所示，本发明为一种教学用电子黑板的防反光装置，包括安装架1，安装架1上固定连接有遮光装置；安装架1包括一对平行设置的滑轨11，两滑轨11之间固定连接一连接板12，滑轨11上滑动连接有一滑座2，遮光装置固定连接在两滑座2之间；遮光装置包括一矩形状的框体3，框体3内固定连接一透明玻璃板31，框体3内位于透明玻璃板31的两侧面均滑动连接有一遮光板32，遮光板32可上下滑动，从而控制光线的穿过，框体3内设有与遮光板32滑动连接的滑槽33。
优选的，为使得框体3可以转动，滑座2上设有铰座21，框体3底部固定连接有与铰座21铰接配合的连接杆34。
优选的，为保证框体3的稳定性，在连接杆34侧面固定连接一限位杆35，滑座2表面固定连接一限位板24，限位板24设于铰座21的一侧，限位板24上设有与限位杆35配合的限位孔25，限位板24上设有一倾斜设置的导向槽26，导向槽26与限位孔25连接，框体3转动时，限位杆35通过导向槽26滑动到限位孔25内。
优选的，滑座2上固定连接有与连接杆34配合的挡板22，挡板22一面设有限位槽23，挡板22对连接杆34一面抵挡，使框体3与墙面保持垂直。
优选的，滑轨1一侧固定连接有带动遮光装置3移动的驱动组件，驱动组件包括与滑轨11平行设置的导轨4，导轨4两端均固定连接有封板8，两封板8之间固定连接一丝杆5，丝杆5一端连接有电机7，导轨4上滑动连接一滑块6，滑块6与丝杆5螺纹连接，且滑块6与滑座2固定连接，滑块6移动时可带动滑座2移动，从而带动遮光装置移动。
优选的，框体3一面转动连接有多个导光板39，框体3上对称固定连接有多个固定块38，导光板39转动连接在两固定块38之间，通过转动导光板39可调节穿过光线的角度，从而对反光位置进行调节。
优选的，框体3上固定连接有灯板36，灯板36上设有多个LED灯37。
优选的，滑轨11上固定连接有一对安装板13，安装板13上设有安装孔14，滑轨11通过安装板13安装在墙面上。
优选的，为方便滑动遮光板32，遮光板32上固定连接有手柄321。
一种教学用电子黑板的防反光装置的使用方法，其特征在于：包括
a、使用前，将该装置安装在电子黑板靠近窗户一端的墙面上，框体3带有导光板39的一面朝向电子黑板；使用时，转动框体3使其与墙面处于垂直状态，同时限位杆35连接在限位孔25内，挡板22对连接杆34一面抵触，保证遮光装置的稳定；
b、启动电机7带动滑块6移动，滑块6带动滑座2移动，从而带动遮光装置移动到合适位置，通过上下滑动遮光板32可控制光线的强弱，转动导光板39可调节光线的照射角度；
c、不使用时，启动电机7带动遮光装置移动到滑轨11的靠近电子黑板的一端，然后转动框体3，使框体3与墙面保持平行，以免影响学生走动。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (10)

1.一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于：包括安装架(1)，所述安装架(1)上固定连接有遮光装置；
所述安装架(1)包括一对平行设置的滑轨(11)，两所述滑轨(11)之间固定连接一连接板(12)，所述滑轨(11)上滑动连接有一滑座(2)，所述遮光装置固定连接在两所述滑座(2)之间；
所述遮光装置包括一矩形状的框体(3)，所述框体(3)内固定连接一透明玻璃板(31)，所述框体(3)内位于所述透明玻璃板(31)的两侧面均滑动连接有一遮光板(32)，所述框体(3)内设有与所述遮光板(32)滑动连接的滑槽(33)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述滑座(2)上设有铰座(21)，所述框体(3)底部固定连接有与所述铰座(21)铰接配合的连接杆(34)。
3.根据权利要求2所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述连接杆(34)侧面固定连接一限位杆(35)，所述滑座(2)表面固定连接一限位板(24)，所述限位板(24)上设有与所述限位杆(35)配合的限位孔(25)，所述限位板(24)上设有一倾斜设置的导向槽(26)，所述导向槽(26)与所述限位孔(25)连接。
4.根据权利要求2或3所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述滑座(2)上固定连接有与所述连接杆(34)配合的挡板(22)，所述挡板(22)一面设有限位槽(23)。
5.根据权利要求4所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述滑轨(1)一侧固定连接有带动所述遮光装置(3)移动的驱动组件，所述驱动组件包括与所述滑轨(11)平行设置的导轨(4)，所述导轨(4)两端均固定连接有封板(8)，两所述封板(8)之间固定连接一丝杆(5)，所述丝杆(5)一端连接有电机(7)，所述导轨(4)上滑动连接一滑块(6)，所述滑块(6)与所述丝杆(5)螺纹连接，且所述滑块(6)与所述滑座(2)固定连接。
6.根据权利要求1或5所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述框体(3)一面转动连接有多个导光板(39)，所述框体(3)上对称固定连接有多个固定块(38)，所述导光板(39)转动连接在两所述固定块(38)之间。
7.根据权利要求6所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述框体(3)上固定连接有灯板(36)，所述灯板(36)上设有多个LED灯(37)。
8.根据权利要求1或5或7所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述滑轨(11)上固定连接有一对安装板(13)，所述安装板(13)上设有安装孔(14)。
9.根据权利要求8所述的一种教学用电子黑板的防反光装置，其特征在于，所述遮光板(32)上固定连接有手柄(321)。
10.一种教学用电子黑板的防反光装置的使用方法，其特征在于：包括
a、使用前，将该装置安装在电子黑板靠近窗户一端的墙面上，框体带有导光板的一面朝向电子黑板；使用时，转动框体使其与墙面处于垂直状态，同时限位杆连接在限位孔内，挡板对连接杆一面抵触，保证遮光装置的稳定；
b、启动电机带动滑块移动，滑块带动滑座移动，从而带动遮光装置移动到合适位置，通过上下滑动遮光板可控制光线的强弱，转动导光板可调节光线的照射角度；
c、不使用时，启动电机带动遮光装置移动到滑轨的靠近电子黑板的一端，然后转动框体，使框体与墙面保持平行，以免影响学生走动。
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