CN219140304U - 一种悬挂式教学一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种悬挂式教学一体机，属于教学一体机技术领域，其中，所述固定座上开设有第一滑槽，所述第一滑槽内固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有齿轮，所述第一滑槽内滑动连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接齿条，所述齿条与齿轮啮合连接，所述支撑板上开设有第二滑槽，所述第二滑槽内固定连接有双轴电机，所述双轴电机的两个输出轴均固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆上均螺纹连接有连接块。在电机、齿轮、齿条、固定座和第一滑槽等的共同作用下，电机工作可以带着支撑板向上或下降移动，从而可以对一体机本体的高度进行调节，在教学时，方便同学观看到位于一体机本体下方的信息。

Description

一种悬挂式教学一体机

技术领域

本实用新型涉及教学一体机技术领域，更具体地说，它涉及一种悬挂式教学一体机。

背景技术

教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

现在的教学一体机在教学使用时，其高度大多数是固定的，当前排的同学挡住位于教学一体机下方的信息时，不能够对教学一体机的高度进行调节，因此，针对上述问题，特提出一种悬挂式教学一体机。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种悬挂式教学一体机，其具有教学时，可以对教学一体机的高度进行调节的特点。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供了一种悬挂式教学一体机，包括固定座和一体机本体，所述固定座上开设有第一滑槽，所述第一滑槽内固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有齿轮，所述第一滑槽内滑动连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接齿条，所述齿条与齿轮啮合连接，所述支撑板上开设有第二滑槽，所述第二滑槽内固定连接有双轴电机，所述双轴电机的两个输出轴均固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆上均螺纹连接有连接块，两个所述连接块上均固定连接有调节板，两个所述调节板相互远离的一端均固定连接有卡接板，两个所述卡接板之间卡接有一体机本体。

使用本技术方案的一种悬挂式教学一体机时，通过齿条、齿轮、电机和螺纹杆第一滑槽等的共同作用，可以对两个卡接板之间的一体机本体的高度进行调节，在双轴电机、连接块、调节板和卡接板等的共同作用下，可以将一体机本体卡接在两个卡接板内。

进一步地，所述第一滑槽的内壁一侧固定连接有限位筒，所述限位筒内滑动连接有限位杆，所述限位杆的一侧固定连接有支撑板。

进一步地，所述连接块滑动连接在第二滑槽内。

进一步地，所述固定座的两侧均固定连接有安装板，两个所述安装板上均开设有固定孔。

进一步地，所述卡接板为U形卡接板。

(三)有益效果

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、在电机、齿轮、齿条、固定座和第一滑槽等的共同作用下，电机工作可以带着支撑板向上或下降移动，从而可以对一体机本体的高度进行调节，在教学时，方便同学观看到位于一体机本体下方的信息；

2、在双轴电机、螺纹杆、连接块和调节板等的共同作用下，当固定座通过安装板和固定孔与墙体进行固定后，可以将一体机本体固定在两个卡接板之间，方便了一体机本体的安装。

附图说明

为了更清楚的说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术中描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一种实施方式，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型立体一结构示意图；

图2为本实用新型立体二结构示意图；

图3为本实用新型固定座结构示意图。

附图中的标记为：

1、一体机本体；2、卡接板；3、调节板；4、支撑板；5、固定座；6、固定孔；7、安装板；8、限位筒；9、限位杆；10、第一滑槽；11、第二滑槽；12、螺纹杆；13、连接块；14、双轴电机；15、齿条；16、齿轮；17、电机。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面对本实用新型具体实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，以进一步阐述本实用新型，显然，所描述的具体实施方式仅仅是本实用新型的一部分实施方式，而不是全部的样式。

实施例：

以下结合附图1-3对本实用新型作进一步详细说明。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种悬挂式教学一体机，包括固定座5和一体机本体1，一体机本体为教学一体机，为现有技术，固定座5的两侧均固定连接有安装板7，两个安装板7上均开设有固定孔6，通过固定孔6和安装板7的设置，可以将固定座5与墙面进行固定，固定座5上开设有第一滑槽10，第一滑槽10内固定连接有电机17，电机17的输出轴固定连接有齿轮16，第一滑槽10内滑动连接有支撑板4，第一滑槽10的内壁一侧固定连接有限位筒8，限位筒8为开口圆筒，限位筒8内滑动连接有限位杆9，如图3所示，限位杆9的一侧固定连接有支撑板4，限位杆9的一端穿过限位筒8并与支撑板4的一侧固定连接，支撑板4的一侧固定连接齿条15，齿条15与齿轮16啮合连接，在电机17、齿轮16、齿条15、固定座5和第一滑槽10等的共同作用下，电机17工作可以带着支撑板4向上或下降移动，从而可以对一体机本体1的高度进行调节，在教学时，方便同学观看到位于一体机本体1下方的信息；

支撑板4上开设有第二滑槽11，第二滑槽11内固定连接有双轴电机14，双轴电机14的两个输出轴均固定连接有螺纹杆12，两个螺纹杆12上均螺纹连接有连接块13，连接块13滑动连接在第二滑槽11内，两个连接块13上均固定连接有调节板3，两个调节板3相互远离的一端均固定连接有卡接板2，卡接板2为U形卡接板2，两个卡接板2之间卡接有一体机本体1，在双轴电机14、螺纹杆12、连接块13和调节板3等的共同作用下，当固定座5通过安装板7和固定孔6与墙体进行固定后，可以将一体机本体1固定在两个卡接板2之间，方便了一体机本体1的安装。

本实用新型的工作原理为：连接外接控制器和电源，安装时，将固定座5与墙面进行固定，然后将一体机本体1卡进两个卡接板2之间，随后，双轴电机14带着螺纹杆12转动，使两个连接块13带着调节板3向着相互靠近的方向移动，从而，带着两个卡接板2对一体机本体1卡紧；

在教学时，如果后面的同学无法观看到一体机本体下方的信息，电机17带着齿轮16转动，齿轮16与齿条15啮合转动，同时限位杆9在限位筒8内滑动，当教学一体机到达合适的位置后停止。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (5)

1.一种悬挂式教学一体机，包括固定座(5)和一体机本体(1)，其特征在于：所述固定座(5)上开设有第一滑槽(10)，所述第一滑槽(10)内固定连接有电机(17)，所述电机(17)的输出轴固定连接有齿轮(16)，所述第一滑槽(10)内滑动连接有支撑板(4)，所述支撑板(4)的一侧固定连接齿条(15)，所述齿条(15)与齿轮(16)啮合连接，所述支撑板(4)上开设有第二滑槽(11)，所述第二滑槽(11)内固定连接有双轴电机(14)，所述双轴电机(14)的两个输出轴均固定连接有螺纹杆(12)，两个所述螺纹杆(12)上均螺纹连接有连接块(13)，两个所述连接块(13)上均固定连接有调节板(3)，两个所述调节板(3)相互远离的一端均固定连接有卡接板(2)，两个所述卡接板(2)之间卡接有一体机本体(1)。

2.根据权利要求1所述的一种悬挂式教学一体机，其特征在于：所述第一滑槽(10)的内壁一侧固定连接有限位筒(8)，所述限位筒(8)内滑动连接有限位杆(9)，所述限位杆(9)的一侧固定连接有支撑板(4)。

3.根据权利要求1所述的一种悬挂式教学一体机，其特征在于：所述连接块(13)滑动连接在第二滑槽(11)内。

4.根据权利要求1所述的一种悬挂式教学一体机，其特征在于：所述固定座(5)的两侧均固定连接有安装板(7)，两个所述安装板(7)上均开设有固定孔(6)。

5.根据权利要求2所述的一种悬挂式教学一体机，其特征在于：所述卡接板(2)为U形卡接板(2)。

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