CN213024940U - 一种历史教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种历史教学用展示装置，属于教学教具技术领域，用于解决历史年代及历史事件展示讲解效率低、效果差的技术问题。包括展示座和翻展盖，展示座和翻展盖形成收纳箱，展示座和翻展盖之间通过若干铰链铰接在一起，展示座和翻展盖之间设置有锁合杆，展示座内部设置有蓄电池和微型控制器，展示座内部还设有弹性夹、放置充电口、收音遥控器和喇叭播放器，翻展盖内部设置有涡状导轨板和涡状年代图，涡状导轨板上设置有移动摄像机构；本实用新型放置稳定，方便收纳和展开，占用空间小，通过涡状导轨板、移动摄像机构和涡状年代图配合，可稳定的拍摄展示涡状年代图上记载的历史年代重大事件，方便学生直观、高效观看，老师轻松讲解。

Description

一种历史教学用展示装置

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，涉及一种展示装置，特别是一种历史教学用展示装置。

背景技术

历史，简称"史"，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。

但是目前市场上的历史教学教具不仅结构复杂，而且功能单一，教学质量问题是改善学生是否自主爱学习的关键性问题，随着时代的进步，大部分学校依旧保留着传统教学思路，没有将历史教学手段升级化，不能很好的培养学生的学习兴趣，没有一个有关历史的教学情景教具，不能很好的表达所教授的学习内容。

因此，我们提出一种直观的、高效稳定的历史教学用展示装置，提高学生们的兴趣，满足老师的教学需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种历史教学用展示装置，该装置要解决的技术问题是：如何高效直观稳定的展示讲解历史年代及历史事件。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：

一种历史教学用展示装置，包括展示座和翻展盖，所述展示座和翻展盖形成收纳箱，展示座和翻展盖之间通过若干铰链铰接在一起，展示座和翻展盖之间设置有锁合杆，展示座内部设置有蓄电池和微型控制器，展示座内部还设有弹性夹、放置充电口、收音遥控器和喇叭播放器，放置充电口、收音遥控器及喇叭播放器均与微型控制器通过蓝牙模块电性连接，翻展盖内部设置有涡状导轨板和涡状年代图，涡状导轨板上设置有移动摄像机构，移动摄像机构在闭合时放置在放置充电口内部。

本实用新型的工作原理：本装置在不使用时，展示座和翻展盖形成收纳箱，方便拿取携带，将展示座放置在桌面上，将翻展盖围绕铰链打开，通过锁合杆锁合固定翻展盖的位置，取出收音遥控器，移动摄像机构位于涡状导轨板的最内侧位置，然后用收音遥控器，输出控制信号至微型控制器，微型控制器控制移动摄像机构沿着涡状导轨板移动，移动摄像机构拍摄涡状年代图，与室内投影仪连接，播放历史年代重大事件的精确时间，收音遥控器可以收音，输出收音信号至微型控制器，微型控制器控制喇叭播放器播放扩大声音，以便所有学生都可以听见，移动摄像机构使用完成后，放置在放置充电口内部，为移动摄像机构充电，弹性夹可以夹持演讲稿或纸质课件、草稿。

所述展示座的两侧分别设置有若干数据传输孔和若干USB插孔，数据传输孔和USB插孔均与微型控制器电性连接，展示座的两侧还开设有对称的锁合孔，展示座的外侧设有展示座把手，展示座外侧固定有两个对称的锁搭，展示座把手位于两个锁搭之间，展示座的下侧四角均设有吸盘，示座的下侧中部设有磁盘。

采用以上结构，数据传输孔可以连接外部显示屏或投影仪，方便使用，若干USB插孔可以连接数据线，方便充电，展示座把手方便把握拿起展示座，锁搭用于锁合翻展盖，吸盘和磁盘配合，稳定的吸合在课座或讲台上。

所述翻展盖的外侧固定有两个对称的锁扣，翻展盖的外侧设有翻展盖把手，翻展盖把手位于两个对称的锁扣之间，锁搭与对应的锁扣配合锁定，翻展盖把手与展示座把手的位置正对，翻展盖的内侧固定有两个对称的翻展盖联轴，锁合杆的一端滑动设置在翻展盖联轴上，锁合杆的另一端插合在对应的锁合孔内部。

采用以上结构，锁搭与对应的锁扣配合锁定，锁合翻展盖与展示座，翻展盖把手与展示座把手配合，方便把握拿起展示座，翻展盖打开后，锁合杆的一端滑动设置在翻展盖联轴上，锁合杆的另一端插合在对应的锁合孔内部，将翻展盖稳定固定在竖直状态。

所述涡状导轨板上开设有对称的导轨槽，涡状年代图位于涡状导轨板内侧。

采用以上结构，导轨槽方便移动摄像机构移动，涡状年代图位于涡状导轨板内侧，避免涡状年代图刮伤、损坏。

所述移动摄像机构包括从动架和电控主动架，从动架和电控主动架的内部均设有充电电池，从动架与电控主动架铰接在一起，从动架的下端设置有两个对称的转动轮，电控主动架的下端设置有两个对称的主动轮，转动轮和主动轮均卡接在导轨槽内部，从动架上固定有延长杆，延长杆上设有若干补光灯和摄像镜头，摄像镜头位于补光灯的中部，补光灯和摄像镜头以及电控主动架分别与微型控制器通过蓝牙模块电性连接。

采用以上结构，电控主动架的电机启动，带动两个主动轮在导轨槽内部转动，从而带动电控主动架移动，电控主动架带动从动架移动，从动架带动两个转动轮在导轨槽内部转动，从而使得移动摄像机构沿着涡状导轨板移动，从动架与电控主动架铰接在一起，避免在转弯时干涉，移动过程中，补光灯亮起，摄像镜头拍摄涡状年代图上记载的历史事件，摄像镜头具有放大作用，因此涡状年代图可记载的更多的历史事件，摄像镜头将拍摄的图片信息，通过蓝牙模块传输到微型控制器，微型控制器通过数据线传输到显示屏或者投影仪，方便学生观看，老师讲解。

与现有技术相比，本历史教学用展示装置具有以下优点：

通过涡状导轨板、移动摄像机构和涡状年代图配合，可以稳定的拍摄展示涡状年代图上记载的历史年代重大事件，方便学生直观观看和老师轻松讲解；通过展示座和翻展盖分别与锁扣、锁搭以及铰链配合，方便收纳和展开，占用空间小；移动摄像机构的从动架与电控主动架铰接，平稳过弯；通过吸盘和磁盘配合，稳定的吸合在课座或讲台上，展示座和翻展盖设置锁合杆，保持翻展盖稳定竖直放置。

附图说明

图1是本实用新型在平放时的立体结构示意图；

图2是本实用新型在立起时的立体结构示意图；

图3是本实用新型在打开时的立体结构示意图；

图4是本实用新型中移动摄像机构的立体结构示意图；

图中：1-展示座、1a-数据传输孔、1b-USB插孔、1c-锁合孔、1d-展示座把手、1e-吸盘、1f-磁盘、2-翻展盖、2a-翻展盖把手、2b-翻展盖联轴、3-铰链、4-锁扣、5-锁搭、6-涡状导轨板、6a-导轨槽、7-锁合杆、8-弹性夹、9-放置充电口、10-收音遥控器、11-喇叭播放器、12-移动摄像机构、12a-从动架、12b-转动轮、12c-主动轮、12d-电控主动架、12e-延长杆、12f-摄像镜头、12g-补光灯、13-涡状年代图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

请参阅图1-4，本实施例提供了一种历史教学用展示装置，包括展示座1和翻展盖2，展示座1和翻展盖2形成收纳箱，展示座1和翻展盖2之间通过若干铰链3铰接在一起，展示座1和翻展盖2之间设置有锁合杆7，展示座1内部设置有蓄电池和微型控制器，展示座1内部还设有弹性夹8、放置充电口9、收音遥控器10和喇叭播放器11，放置充电口9、收音遥控器10及喇叭播放器11均与微型控制器通过蓝牙模块电性连接，翻展盖2内部设置有涡状导轨板6和涡状年代图13，涡状导轨板6上设置有移动摄像机构12，移动摄像机构12在闭合时放置在放置充电口9内部；

本装置在不使用时，展示座1和翻展盖2形成收纳箱，方便拿取携带，将展示座1放置在桌面上，将翻展盖2围绕铰链3打开，通过锁合杆7锁合固定翻展盖2的位置，取出收音遥控器10，移动摄像机构12位于涡状导轨板6的最内侧位置，然后用收音遥控器10，输出控制信号至微型控制器，微型控制器控制移动摄像机构12沿着涡状导轨板6移动，移动摄像机构12拍摄涡状年代图13，与室内投影仪连接，播放历史年代重大事件的精确时间，收音遥控器10可以收音，输出收音信号至微型控制器，微型控制器控制喇叭播放器11播放扩大声音，以便所有学生都可以听见，移动摄像机构12使用完成后，放置在放置充电口9内部，为移动摄像机构12充电，弹性夹8可以夹持演讲稿或纸质课件、草稿。

展示座1的两侧分别设置有若干数据传输孔1a和若干USB插孔1b，数据传输孔1a和USB插孔1b均与微型控制器电性连接，展示座1的两侧还开设有对称的锁合孔1c，展示座1的外侧设有展示座把手1d，展示座1外侧固定有两个对称的锁搭5，本实施例中，上述固定方式采用螺丝安装固定，展示座把手1d位于两个锁搭5之间，展示座1的下侧四角均设有吸盘1e，示座1的下侧中部设有磁盘1f；数据传输孔1a可以连接外部显示屏或投影仪，方便使用，若干USB插孔1b可以连接USB数据线，方便充电，展示座把手1d方便把握拿起展示座1，锁搭5用于锁合翻展盖2，吸盘1e和磁盘1f配合，稳定的吸合在课座或讲台上。

翻展盖2的外侧固定有两个对称的锁扣4，本实施例中，上述固定方式采用螺丝安装固定，翻展盖2的外侧设有翻展盖把手2a，翻展盖把手2a位于两个对称的锁扣4之间，锁搭5与对应的锁扣4配合锁定，翻展盖把手2a与展示座把手1d的位置正对，翻展盖2的内侧固定有两个对称的翻展盖联轴2b，本实施例中，上述固定方式采用焊接，锁合杆7的一端滑动设置在翻展盖联轴2b上，锁合杆7的另一端插合在对应的锁合孔1c内部；锁搭5与对应的锁扣4配合锁定，锁合翻展盖2与展示座1，翻展盖把手2a与展示座把手1d配合，方便把握拿起展示座1，翻展盖2打开后，锁合杆7的一端滑动设置在翻展盖联轴2b上，锁合杆7的另一端插合在对应的锁合孔1c内部，翻展盖2稳定固定在竖直状态。

涡状导轨板6上开设有对称的导轨槽6a，涡状年代图13位于涡状导轨板6内侧；导轨槽6a方便移动摄像机构12移动，涡状年代图13位于涡状导轨板6内侧，避免涡状年代图13刮伤、损坏。

移动摄像机构12包括从动架12a和电控主动架12d，从动架12a和电控主动架12d的内部均设有充电电池，从动架12a与电控主动架12d铰接在一起，从动架12a的下端设置有两个对称的转动轮12b，电控主动架12d的下端设置有两个对称的主动轮12c，转动轮12b和主动轮12c均卡接在导轨槽6a内部，从动架12a上固定有延长杆12e，本实施例中，上述固定方式采用焊接，延长杆12e上设有若干补光灯12g和摄像镜头12f，摄像镜头12f位于补光灯12g的中部，补光灯12g和摄像镜头12f以及电控主动架12d分别与微型控制器通过蓝牙模块电性连接；

电控主动架12d的电机启动，带动两个主动轮12c在导轨槽6a内部转动，从而带动电控主动架12d移动，电控主动架12d带动从动架12a移动，从动架12a带动两个转动轮12b在导轨槽6a内部转动，从而使得移动摄像机构12沿着涡状导轨板6移动，从动架12a与电控主动架12d铰接在一起，避免在转弯时干涉，移动过程中，补光灯12g亮起，摄像镜头12f拍摄涡状年代图13上记载的历史事件，摄像镜头12f具有放大作用，因此涡状年代图13可记载的更多的历史事件，摄像镜头12f将拍摄的图片信息，通过蓝牙模块传输到微型控制器，微型控制器通过数据线传输到显示屏或者投影仪，方便学生观看，老师讲解。

在本实施例中，上述所有的电气元件均为现有技术产品，直接在市场购买相应的规格型号，就可安装使用。

本实用新型的工作原理：

本装置在不使用时，展示座1和翻展盖2形成收纳箱，锁搭5与对应的锁扣4配合锁定，锁合翻展盖2与展示座1，方便拿取携带，使用时，将展示座1放置在桌面上，吸盘1e和磁盘1f配合，稳定的吸合在桌面上，数据传输孔1a可以连接外部显示屏或投影仪，打开锁搭5，手握展示座把手1d将翻展盖2围绕铰链3打开，锁合杆7的一端滑动设置在翻展盖联轴2b上，锁合杆7的另一端插合在对应的锁合孔1c内部，锁合固定翻展盖2的位置，取出收音遥控器10，移动摄像机构12位于涡状导轨板6的最内侧位置，然后用收音遥控器10，输出控制信号至微型控制器，微型控制器控制电控主动架12d的电机启动，带动两个主动轮12c在导轨槽6a内部转动，从而带动电控主动架12d移动，电控主动架12d带动从动架12a移动，从动架12a带动两个转动轮12b在导轨槽6a内部转动，从而使得移动摄像机构12沿着涡状导轨板6移动，移动过程中，补光灯12g亮起，摄像镜头12f拍摄涡状年代图13上记载的历史事件，摄像镜头12f具有放大作用，因此涡状年代图13可记载的更多的历史事件，摄像镜头12f将拍摄的图片信息，通过蓝牙模块传输到微型控制器，微型控制器通过数据线传输到显示屏或者投影仪，方便学生观看，收音遥控器10可以收音，输出收音信号至微型控制器，微型控制器控制喇叭播放器11播放扩大声音，以便所有学生都可以听见，移动摄像机构12使用完成后，放置在放置充电口9内部，为移动摄像机构12充电。

综上，通过涡状导轨板6、移动摄像机构12和涡状年代图13配合，可以稳定的拍摄展示涡状年代图13上记载的历史年代重大事件，方便学生直观观看，老师轻松讲解；通过展示座1和翻展盖2分别与锁扣4、锁搭5以及铰链3配合，方便收纳和展开，占用空间小；移动摄像机构12的从动架12a与电控主动架12d铰接，平稳过弯；通过吸盘1e和磁盘1f配合，稳定的吸合在课座或讲台上，展示座1和翻展盖2设置锁合杆7，保持翻展盖2稳定竖直放置。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (5)

1.一种历史教学用展示装置，包括展示座（1）和翻展盖（2），其特征在于，所述展示座（1）和翻展盖（2）形成收纳箱，展示座（1）和翻展盖（2）之间通过若干铰链（3）铰接在一起，展示座（1）和翻展盖（2）之间设置有锁合杆（7），展示座（1）内部设置有蓄电池和微型控制器，展示座（1）内部还设有弹性夹（8）、放置充电口（9）、收音遥控器（10）和喇叭播放器（11），放置充电口（9）、收音遥控器（10）及喇叭播放器（11）均与微型控制器通过蓝牙模块电性连接，翻展盖（2）内部设置有涡状导轨板（6）和涡状年代图（13），涡状导轨板（6）上设置有移动摄像机构（12），移动摄像机构（12）在闭合时放置在放置充电口（9）内部。

2.根据权利要求1所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于，所述展示座（1）的两侧分别设置有若干数据传输孔（1a）和若干USB插孔（1b），数据传输孔（1a）和USB插孔（1b）均与微型控制器电性连接，展示座（1）的两侧还开设有对称的锁合孔（1c），展示座（1）的外侧设有展示座把手（1d），展示座（1）外侧固定有两个对称的锁搭（5），展示座把手（1d）位于两个锁搭（5）之间，展示座（1）的下侧四角均设有吸盘（1e），示座（1）的下侧中部设有磁盘（1f）。

3.根据权利要求2所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于，所述翻展盖（2）的外侧固定有两个对称的锁扣（4），翻展盖（2）的外侧设有翻展盖把手（2a），翻展盖把手（2a）位于两个对称的锁扣（4）之间，锁搭（5）与对应的锁扣（4）配合锁定，翻展盖把手（2a）与展示座把手（1d）的位置正对，翻展盖（2）的内侧固定有两个对称的翻展盖联轴（2b），锁合杆（7）的一端滑动设置在翻展盖联轴（2b）上，锁合杆（7）的另一端插合在对应的锁合孔（1c）内部。

4.根据权利要求1或3所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于，所述涡状导轨板（6）上开设有对称的导轨槽（6a），涡状年代图（13）位于涡状导轨板（6）内侧。

5.根据权利要求4所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于，所述移动摄像机构（12）包括从动架（12a）和电控主动架（12d），从动架（12a）和电控主动架（12d）的内部均设有充电电池，从动架（12a）与电控主动架（12d）铰接在一起，从动架（12a）的下端设置有两个对称的转动轮（12b），电控主动架（12d）的下端设置有两个对称的主动轮（12c），转动轮（12b）和主动轮（12c）均卡接在导轨槽（6a）内部，从动架（12a）上固定有延长杆（12e），延长杆（12e）上设有若干补光灯（12g）和摄像镜头（12f），摄像镜头（12f）位于补光灯（12g）的中部，补光灯（12g）和摄像镜头（12f）以及电控主动架（12d）分别与微型控制器通过蓝牙模块电性连接。

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