CN212782392U - 一种经济学授课中的经济图片悬挂装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，包括万向轮和底板，所述万向轮固定在底板下表面，底板侧面安装有底部支撑板，底座固定在底板上表面，底座上面安装伸缩支撑杆，伸缩支撑杆顶部连接有顶板，底板上表面中间有折叠架安装板，折叠架安装板上方设置折叠架，顶板侧面与盖板连接，盖板侧面安装悬挂组件，通过调节折叠架和伸缩支撑杆，使装置调整到合适的高度，将经济学图片悬挂在挂钩上，通过小滑块调节左右位移，将图片调整到合适的位置，整个设备方便使用，且高度可以自由调节，减少空间，万向轮的使用让设备移动更加方便，便于运输，伸缩支撑杆能够起到稳定的作用，防止折叠架因为太高发生晃动，从而使整个设备结构更加稳固。

Description

一种经济学授课中的经济图片悬挂装置

技术领域

本实用新型涉及经济学教学设备技术，具体是一种经济学授课中的经济图片悬挂装置。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律，即经济发展规律的理论，分为政治经济学和科学经济学两大类型，尤其是在现有的大学中，作为主要的学科，以满足学生能够在以后的工作中对经济知识扎实的掌握，教师在讲解经济学的过程中往往会用到较多的理论性资料和实时性经济表图，从而加深学生对经济学的理解，当教师在展示经济学图片的时候，需要用手将照片展示给学生看，这样又不便于教学。

中国专利授权公告号CN2102000011U提出了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，通过固定轴承和卷簧，可以展示多个展板，但是，与现有大部分此类产品存在相同的问题，即如何有效全方位的满足实际教学需求，以及如何便于使用和携带，目前没有相关的现有技术来解决这些问题，因此有必要予以改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，包括万向轮、底板和底部支撑板，所述万向轮固定在底板下表面，底板侧面固定安装有底部支撑板；其特征在于，还包括底座，所述底座固定在底板上表面，底座上面安装有伸缩支撑杆，伸缩支撑杆顶部连接有顶板，所述底板上表面中间固定有折叠架安装板，折叠架安装板上方设置有折叠架，折叠架的顶部固定在顶板下表面，顶板侧面与盖板相连接，盖板侧面安装有悬挂组件，所述悬挂组件包括悬挂板、滑槽、小滑块和挂钩，悬挂板固定在盖板的侧面，悬挂板外侧固定有滑槽，滑槽内部设置有小滑块，小滑块外侧面上安装有挂钩，所述底板之间固定安装有滑轨。

作为本实用新型的优选方案：所述万向轮在底板下表面两侧设置有两个。

作为本实用新型再进一步的优选方案：所述底板设置有两个。

作为本实用新型再进一步的优选方案：所述底板上表面两端分别固定有两个底座。

作为本实用新型再进一步的优选方案：所述悬挂组件关于盖板竖直中心线对称设置有两组。

作为本实用新型再进一步的优选方案：所述小滑块和挂钩设置有七个。

作为本实用新型再进一步的优选方案：所述滑轨上方设置有两组夹持组件，所述夹持组件包括大滑块、弹簧、弹簧顶块、连接杆和夹子，大滑块放置在滑轨内部，大滑块上方固定有弹簧，弹簧顶部连接有弹簧顶块，弹簧顶块上方固定有连接杆，连接杆顶部设置有夹子。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：当设备安装完成工作时，使用者将装置移动到合适的位置，通过调节折叠架和伸缩支撑杆，使装置调整到合适的高度，将经济学授课中所需要的经济学图片悬挂在挂钩上，通过小滑块调节左右位移，将图片调整到合适的位置，整个设备方便使用，而且高度可以自由调节，减少空间，万向轮的使用让设备移动更加方便，便于运输，伸缩支撑杆能够起到稳定的作用，防止折叠架因为太高发生晃动，从而使整个设备结构更加稳固。

附图说明

图1为一种经济学授课中的经济图片悬挂装置的整体结构示意图。

图2为一种经济学授课中的经济图片悬挂装置的侧视图。

图3为一种经济学授课中的经济图片悬挂装置的悬挂组件局部放大图。

图中：1-万向轮、2-底板、3-底座、4-折叠架安装板、5-折叠架、6-伸缩支撑杆、7底部支撑板、8-顶板、9-盖板、10-悬挂组件、11-悬挂板、12-滑槽、13-小滑块、14-挂钩、15-滑轨、16-夹持组件、17-大滑块、18-弹簧、19-弹簧顶块、20-连接杆、21-夹子。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-3，本实用新型实施例中，一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，包括万向轮1、底板2和底座3，所述万向轮1在底板2下表面两侧设置有两个，底板2设置有两个，且两个底板2之间通过底部支撑板7相连接，底板2上表面两端分别固定有两个底座3，两个底座3上面分别安装有伸缩支撑杆6，伸缩支撑杆6顶部连接有顶板8，所述底板2上表面中间固定有折叠架安装板4，折叠架安装板4上方设置有折叠架5，所述折叠架5位于两个伸缩支撑杆6中间，且折叠架5的顶部固定在顶板8下表面，折叠架5可以自由调节上下位移，顶板8设置有两个，且两个顶板8之间通过盖板9相连接，盖板9侧面安装有悬挂组件10，悬挂组件10关于盖板9中心线对称设置有两组，所述悬挂组件10包括悬挂板11、滑槽12、小滑块13和挂钩14，悬挂板11固定在盖板9的侧面，悬挂板11外侧固定有滑槽12，滑槽12内部设置有小滑块13，小滑块13外侧面上安装有挂钩14，小滑块13和挂钩14设置有七个，能够悬挂多个经济学图片，便于教学使用，而且方便调整左右距离，所述底板2之间固定安装有滑轨15。

当设备安装完成工作时，使用者将装置移动到合适的位置，通过调节折叠架5和伸缩支撑杆6，使装置调整到合适的高度，将经济学授课中所需要的经济学图片悬挂在挂钩14上，通过小滑块13调节左右位移，将图片调整到合适的位置，整个设备方便使用，而且高度可以自由调节，减少空间，万向轮1的使用让设备移动更加方便，便于运输，伸缩支撑杆6能够起到稳定的作用，防止折叠架5因为太高发生晃动，从而使整个设备结构更加稳固。

实施例2：

请参阅图1，在实施例1的基础之上，所述滑轨15上方设置有两组夹持组件16，所述夹持组件16包括大滑块17、弹簧18、弹簧顶块19、连接杆20和夹子21，大滑块17放置在滑轨15内部，大滑块17上方固定有弹簧18，弹簧18可以通过弹性调节高度，弹簧18顶部连接有弹簧顶块19，弹簧顶块19上方固定有连接杆20，连接杆20顶部设置有夹子21，所述夹持组件16可以夹住图片的底边，防止因为外界因素影响使图片产生晃动，让图片呈现效果更好。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，包括万向轮(1)、底板(2)和底部支撑板(7)，所述万向轮(1)固定在底板(2)下表面，底板(2)侧面固定安装有底部支撑板(7)；其特征在于，还包括底座(3)，所述底座(3)固定在底板(2)上表面，底座(3)上面安装有伸缩支撑杆(6)，伸缩支撑杆(6)顶部连接有顶板(8)，所述底板(2)上表面中间固定有折叠架安装板(4)，折叠架安装板(4)上方设置有折叠架(5)，折叠架(5)的顶部固定在顶板(8)下表面，顶板(8)侧面与盖板(9)相连接，盖板(9)侧面安装有悬挂组件(10)，所述悬挂组件(10)包括悬挂板(11)、滑槽(12)、小滑块(13)和挂钩(14)，悬挂板(11)固定在盖板(9)的侧面，悬挂板(11)外侧固定有滑槽(12)，滑槽(12)内部设置有小滑块(13)，小滑块(13)外侧面上安装有挂钩(14)，所述底板(2)之间固定安装有滑轨(15)。

2.根据权利要求1所述的一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，其特征在于，所述万向轮(1)在底板(2)下表面两侧设置有两个。

3.根据权利要求1所述的一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，其特征在于，所述底板(2)设置有两个。

4.根据权利要求1所述的一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，其特征在于，所述底板(2)上表面两端分别固定有两个底座(3)。

5.根据权利要求1所述的一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，其特征在于，所述悬挂组件(10)关于盖板(9)竖直中心线对称设置有两组。

6.根据权利要求1所述的一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，其特征在于，所述小滑块(13)和挂钩(14)设置有七个。

7.根据权利要求1-6中任意一条权利要求所述的一种经济学授课中的经济图片悬挂装置，其特征在于，所述滑轨(15)上方设置有两组夹持组件(16)，所述夹持组件(16)包括大滑块(17)、弹簧(18)、弹簧顶块(19)、连接杆(20)和夹子(21)，大滑块(17)放置在滑轨(15)内部，大滑块(17)上方固定有弹簧(18)，弹簧(18)顶部连接有弹簧顶块(19)，弹簧顶块(19)上方固定有连接杆(20)，连接杆(20)顶部设置有夹子(21)。

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