CN221554944U - 一种音乐教学用乐谱放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用乐谱放置架，包括：支撑架、乐谱放置台以及显示屏，所述支撑架的顶部固定安装支撑板，所述乐谱放置台、显示屏对称安装在所述支撑板的左右两侧，所述乐谱放置台底部设置凹槽用于放置乐谱，同时乐谱放置台上安装压条用于固定乐谱，乐谱放置台的顶部设置滑槽，所述滑槽内滑动安装着第一类滑块和第二类滑块，所述第一类滑块上安装着连接杆，而所述连接杆的末端安装摄像头，所述显示屏能够用于显示所述摄像头拍摄的画面，所述第二类滑块用于固定标记笔。本实用新型一侧用于放置乐谱，另一侧设置显示屏，显示屏可以同步显示乐谱和教师教学的画面，能够让学生更加清晰的看到教师对乐谱的标注以及教师演示时的动作。

Description

一种音乐教学用乐谱放置架

技术领域

本实用新型涉及乐谱放置架相关技术领域，具体是一种音乐教学用乐谱放置架。

背景技术

现有的乐谱放置架都是单面用于放置乐谱，不适合在教学时使用，因为学生如果和教师站在同侧，教师站在前面会遮挡后面学生的视线，而如果学生和教师分别站在两侧，教师面对一个乐谱架，学生面对另一个乐谱架，那么教师在对乐谱进行分段演示或解说时，学生容易跟不上老师的教导，因此我们想要专门设计一款乐谱放置架用于音乐教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用乐谱放置架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种音乐教学用乐谱放置架，包括：支撑架、乐谱放置台以及显示屏，所述支撑架的顶部固定安装支撑板，所述乐谱放置台、显示屏分别对称安装在所述支撑板的左右两侧，所述乐谱放置台底部设置凹槽用于放置乐谱，同时乐谱放置台上安装压条用于固定乐谱，而乐谱放置台的顶部沿着自身走向设置有滑槽，所述滑槽内滑动安装着第一类滑块和第二类滑块，所述第一类滑块上安装着连接杆，而所述连接杆的末端安装摄像头，所述显示屏能够用于显示所述摄像头拍摄的画面，所述第二类滑块表面设置笔架用于固定教学用的标记笔。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑架为能够调节高度的三角支撑架。

作为本实用新型进一步的方案：所述乐谱放置台、显示屏通过旋转连接座安装在所述支撑板上，通过所述旋转连接座能够调节乐谱放置台、显示屏的倾斜角度。

作为本实用新型进一步的方案：所述连接杆为能够自由调节角度的万向调节杆。

作为本实用新型进一步的方案：所述第一类滑块设置多个，其中一个第一类滑块的连接杆末端安装麦克风。

作为本实用新型进一步的方案：所述第一类滑块设置多个，其中两个用于安装摄像头，并且所述显示屏为双屏显示器能够分别用于显示两个摄像头拍摄的画面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一侧用于放置乐谱，另一侧则是设置显示屏，显示屏可以同步显示乐谱和教师教学的画面，能够让学生更加清晰的看到教师对乐谱的解说标注以及教师演示时的动作。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图1。

图2为本实用新型的立体结构示意图2。

图3为本实用新型的侧面结构示意图。

图4为本实用新型乐谱放置台以及显示屏的安装示意图。

图5为本实用新型乐谱放置台的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-图5，本实用新型实施例中，一种音乐教学用乐谱放置架，包括：支撑架1、乐谱放置台2以及显示屏3，所述支撑架1的顶部固定安装支撑板11，所述乐谱放置台2、显示屏3分别对称安装在所述支撑板11的左右两侧，所述乐谱放置台2底部设置凹槽21用于放置乐谱，同时乐谱放置台2上安装压条22用于固定乐谱，另外乐谱放置台2的顶部沿着自身走向设置有滑槽25，所述滑槽25内滑动安装着第一类滑块251和第二类滑块252，所述第一类滑块251上安装着连接杆24，而所述连接杆24的末端安装摄像头23，所述显示屏3用于显示所述摄像头23拍摄的画面；

所述第一类滑块设置251多个，其中两个用于安装摄像头23，并且所述显示屏3为双屏显示器能够分别用于显示两个摄像头23拍摄的画面，由于所述连接杆24为能够自由调节角度的万向调节杆，因此可以自由调节两个摄像头23的朝向和角度，老师在教学时，尤其是进行乐器教学时，可以将其中一个摄像头23对准乐谱，另一个摄像头23对准教师演示乐器的手部，这样学生可以同步看到乐谱和教师的演示动作，更加便于学生掌握和学习。

所述第一类滑块251的连接杆24末端还可以安装麦克风，麦克风可以让老师教学演示的声音更清晰，配合摄像头23录制的画面，学生可以将视频保留下来用于后续自学，所述第二类滑块252表面设置笔架用于固定教学用的标记笔26，标记笔26方便老师对乐谱进行标注和解说。

所述支撑架1为能够调节高度的三角支撑架。通过支撑架1可以调整乐谱放置台2以及显示屏3的高度，所述乐谱放置台2、显示屏3通过旋转连接座12安装在所述支撑板11上，通过所述旋转连接座12能够调节乐谱放置台2、显示屏3的倾斜角度。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种音乐教学用乐谱放置架，包括：支撑架(1)、乐谱放置台(2)以及显示屏(3)，其特征在于：所述支撑架(1)的顶部固定安装支撑板(11)，所述乐谱放置台(2)、显示屏(3)分别对称安装在所述支撑板(11)的左右两侧，所述乐谱放置台(2)底部设置凹槽(21)用于放置乐谱，同时乐谱放置台(2)上安装压条(22)用于固定乐谱，另外乐谱放置台(2)的顶部沿着自身走向设置有滑槽(25)，所述滑槽(25)内滑动安装着第一类滑块(251)和第二类滑块(252)，所述第一类滑块(251)上安装着连接杆(24)，而所述连接杆(24)的末端安装摄像头(23)，所述显示屏(3)用于显示所述摄像头(23)拍摄的画面，所述第二类滑块(252)表面设置笔架用于固定教学用的标记笔(26)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱放置架，其特征在于：所述支撑架(1)为能够调节高度的三角支撑架。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱放置架，其特征在于：所述乐谱放置台(2)、显示屏(3)通过旋转连接座(12)安装在所述支撑板(11)上，通过所述旋转连接座(12)能够调节乐谱放置台(2)、显示屏(3)的倾斜角度。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱放置架，其特征在于：所述连接杆(24)为能够自由调节角度的万向调节杆。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱放置架，其特征在于：所述第一类滑块(251)设置多个，其中一个第一类滑块(251)的连接杆(24)末端安装麦克风。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用乐谱放置架，其特征在于：所述第一类滑块(251)设置多个，其中两个用于安装摄像头(23)，并且所述显示屏(3)为双屏显示器能够分别用于显示两个摄像头(23)拍摄的画面。