CN212624724U - 一种学生管理工作使用的公示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生管理工作使用的公示装置，包括展示板、竖杆、固定板和移动杆，所述展示板共设有多组，且两两转动连接竖杆，所述竖杆底部焊接固定板的上表面居中处，所述竖杆排列有多组，所述展示板的底端面靠近竖杆的一端凸出焊接有安装块，所述安装块上贯穿安装有抵接竖杆外壁的限位螺栓；所述固定板水平设置底端面两侧焊接升降杆的一端，所述升降杆为倒置凸型结构，远离固定板的一端朝向底杆的内部伸入并与之滑动连接，所述底杆彼此对置间隔设于底板的上表面，底板的底端面阵列分布有万向轮；所述底杆与升降杆滑动插接对称设有两组。该学生管理工作使用的公示装置，结构合理，调节便利，可广泛推广。

Description

一种学生管理工作使用的公示装置

技术领域

本实用新型属于公示牌技术领域，具体涉及一种学生管理工作使用的公示装置。

背景技术

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生（初中生、高中生、中专生）、高等院校学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。

在学生的管理过程中，校园中常常会使用到公示牌来对校园信息进行展示，现有的公示装置结构固定，公示牌往往为了展示范围广而设计的很高，这给移动造成影响，使得公示牌的移动极为不便，需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生管理工作使用的公示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生管理工作使用的公示装置，包括展示板、竖杆、固定板和移动杆，所述展示板共设有多组，且两两转动连接竖杆，所述竖杆底部焊接固定板的上表面居中处，所述竖杆排列有多组，所述展示板的底端面靠近竖杆的一端凸出焊接有安装块，所述安装块上贯穿安装有抵接竖杆外壁的限位螺栓；

所述固定板水平设置底端面两侧焊接升降杆的一端，所述升降杆为倒置凸型结构，远离固定板的一端朝向底杆的内部伸入并与之滑动连接，所述底杆彼此对置间隔设于底板的上表面，底板的底端面阵列分布有万向轮；

所述底杆与升降杆滑动插接对称设有两组，且两组升降杆之间还水平焊接有支撑杆，所述支撑杆的外部套设有内部空心长方体结构的滑框，所述滑框沿支撑杆的最大长度方向滑动，且滑框朝向底板的面上焊接L型结构移动杆的一端，所述移动杆竖直设置远离底杆的一端还焊接L型结构拉杆的一端，所述拉杆与支撑杆弹性连接；

两组所述底杆相向的面上还铰接有限位板，所述限位板与底杆的铰接处安装有扭簧。

优选的，所述支撑杆的底端面彼此之间对置间隔设有两组固定块，所述固定块与拉杆平齐。

优选的，所述拉杆水平置于支撑杆的底端面，所述拉杆朝向支撑杆的面上还凸出焊接有与固定块位置平齐移动块。

优选的，所述移动块朝向固定块的面上还固定连接弹簧的一端，所述弹簧水平设置另一端固定连接固定块。

优选的，所述限位板沿底杆的外壁竖向并排等距分布有多组，且限位板的底端面与焊接底杆外壁的凸块贴合，所述拉杆朝向底杆的一端伸入至多组限位板的间隔之中。

本实用新型的技术效果和优点：该学生管理工作使用的公示装置，通过多组展示板的旋转调节，展开时可多向展示信息，有效提升学生管理工作信息的发布质量与效率，调节便利，通过移动杆与限位板的配合即可将展示板快速上升调整展示位置，也可将展示板下降收起进行移动，使用方便，有效提升展示板的移动便捷性，该学生管理工作使用的公示装置，结构合理，调节便利，可广泛推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的展示板展开状态结构示意图；

图3为本实用新型的移动杆结构示意图。

图中：1竖杆、2限位板、3限位螺栓、4安装块、5支撑杆、6升降杆、7底杆、8固定板、9展示板、10移动杆、11拉杆、12弹簧、13固定块、14滑框、15移动块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种学生管理工作使用的公示装置，包括展示板9、竖杆1、固定板8和移动杆10，所述展示板9共设有多组，且两两转动连接竖杆1，所述竖杆1底部焊接固定板8的上表面居中处，所述竖杆1排列有多组，所述展示板9的底端面靠近竖杆1的一端凸出焊接有安装块4，所述安装块4上贯穿安装有抵接竖杆1外壁的限位螺栓3；所述固定板8水平设置底端面两侧焊接升降杆6的一端，所述升降杆6为倒置凸型结构，远离固定板8的一端朝向底杆7的内部伸入并与之滑动连接，所述底杆7彼此对置间隔设于底板的上表面，底板的底端面阵列分布有万向轮；所述底杆7与升降杆6滑动插接对称设有两组，且两组升降杆6之间还水平焊接有支撑杆5，所述支撑杆5的外部套设有内部空心长方体结构的滑框14，所述滑框14沿支撑杆5的最大长度方向滑动，且滑框14朝向底板的面上焊接L型结构移动杆10的一端，所述移动杆10竖直设置远离底杆7的一端还焊接L型结构拉杆11的一端，所述拉杆11与支撑杆5弹性连接；两组所述底杆7相向的面上还铰接有限位板2，所述限位板2与底杆7的铰接处安装有扭簧。

具体的，所述支撑杆5的底端面彼此之间对置间隔设有两组固定块13，所述固定块13与拉杆11平齐，拉杆11与固定块13均为金属材质。

具体的，所述拉杆11水平置于支撑杆5的底端面，所述拉杆11朝向支撑杆5的面上还凸出焊接有与固定块13位置平齐移动块15，与拉杆11焊接的移动块15靠近或者远离与支撑杆5焊接的固定块13。

具体的，所述移动块15朝向固定块13的面上还固定连接弹簧12的一端，所述弹簧12水平设置另一端固定连接固定块13，通过弹簧12的弹力使得移动块15与固定块13弹性连接。

具体的，所述限位板2沿底杆7的外壁竖向并排等距分布有多组，且限位板2的底端面与焊接底杆7外壁的凸块贴合，所述拉杆11朝向底杆7的一端伸入至多组限位板2的间隔之中，凸块支撑限位板2，限位板2支撑移动杆10。

工作原理：该学生管理工作使用的公示装置，在使用时，首先将展示板9通过万向轮移动至需要展示的位置，根据需要将多组展示板9展开，展示板9的组数可以为多组，不做限定，将多组展示板9翻转开之后，与展示板9同时转动的还有焊接在展示板9底部的安装块4，将安装块4上的限位螺栓3拧紧之后，限位螺栓3抵紧竖杆1，展示板9固定不动，如图2所示为展示板9展开后的姿态，可有效提升展示面积，并且在展示完成后需要移动展示板9时，首先将两组拉杆11相对拉伸，此时与拉杆11焊接的移动块15逐渐远离与支撑杆5焊接的固定块13，弹簧12拉伸，拉杆11移动也同时带动移动杆10移动，移动杆10带动滑框14沿着支撑杆5横向滑动，移动杆10离开限位板2的上表面，失去限位板2的承载之后展示板9下降，滑动杆朝向底杆7的内部移动，即可将展示板9下移，下降至最底端时松开拉杆11，通过弹簧12的拉力将远离的移动块15朝向固定块13移动，移动块15移动至限位板2的上表面由限位板2对其进行支撑，限位板2虽然转动连接底杆7，带动由于底杆7上焊接的凸块，限位板2只能上翻，下面被凸块支撑无法下翻，限位板2的与底杆7的连接处安装有扭簧，在上升展示板9的时候直接上拉展示板9即可，移动杆10与限位板2接触时，限位板2上翻与移动杆10错开，凸块支撑限位板2，限位板2支撑移动杆10，该学生管理工作使用的公示装置，结构合理，调节便利，可广泛推广。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种学生管理工作使用的公示装置，包括展示板（9）、竖杆（1）、固定板（8）和移动杆（10），其特征在于：所述展示板（9）共设有多组，且两两转动连接竖杆（1），所述竖杆（1）底部焊接固定板（8）的上表面居中处，所述竖杆（1）排列有多组，所述展示板（9）的底端面靠近竖杆（1）的一端凸出焊接有安装块（4），所述安装块（4）上贯穿安装有抵接竖杆（1）外壁的限位螺栓（3）；所述固定板（8）水平设置底端面两侧焊接升降杆（6）的一端，所述升降杆（6）为倒置凸型结构，远离固定板（8）的一端朝向底杆（7）的内部伸入并与之滑动连接，所述底杆（7）彼此对置间隔设于底板的上表面，底板的底端面阵列分布有万向轮；所述底杆（7）与升降杆（6）滑动插接对称设有两组，且两组升降杆（6）之间还水平焊接有支撑杆（5），所述支撑杆（5）的外部套设有内部空心长方体结构的滑框（14），所述滑框（14）沿支撑杆（5）的最大长度方向滑动，且滑框（14）朝向底板的面上焊接L型结构移动杆（10）的一端，所述移动杆（10）竖直设置远离底杆（7）的一端还焊接L型结构拉杆（11）的一端，所述拉杆（11）与支撑杆（5）弹性连接；两组所述底杆（7）相向的面上还铰接有限位板（2），所述限位板（2）与底杆（7）的铰接处安装有扭簧。

2.根据权利要求1所述的一种学生管理工作使用的公示装置，其特征在于：所述支撑杆（5）的底端面彼此之间对置间隔设有两组固定块（13），所述固定块（13）与拉杆（11）平齐。

3.根据权利要求1所述的一种学生管理工作使用的公示装置，其特征在于：所述拉杆（11）水平置于支撑杆（5）的底端面，所述拉杆（11）朝向支撑杆（5）的面上还凸出焊接有与固定块（13）位置平齐移动块（15）。

4.根据权利要求3所述的一种学生管理工作使用的公示装置，其特征在于：所述移动块（15）朝向固定块（13）的面上还固定连接弹簧（12）的一端，所述弹簧（12）水平设置另一端固定连接固定块（13）。

5.根据权利要求1所述的一种学生管理工作使用的公示装置，其特征在于：所述限位板（2）沿底杆（7）的外壁竖向并排等距分布有多组，且限位板（2）的底端面与焊接底杆（7）外壁的凸块贴合，所述拉杆（11）朝向底杆（7）的一端伸入至多组限位板（2）的间隔之中。

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