CN211703844U - 一种思想政治教育用宣讲室 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体、显示屏和站台，站台的上表面固定连接有讲台柜体，讲台柜体的中部固定连接有隔板，隔板的两侧均固定连接有支撑板，支撑板的上表面固定连接底管，底管的内部插接有支撑柱，支撑柱的一侧通过连接轴固定连接有连接杆，连接杆的顶部固定连接有连接板，连接板的上表面活动连接有放置板，讲台柜体的一侧通过滑道滑动连接有盖板。该思想政治教育用宣讲室，通过底管和支撑柱的设置，在教师进行授课时，可以将盖板推开，然后通过将支撑柱升起，从而可以使放置板升起，并且可以调节支撑柱的高度，然后教师可以对宣讲时所需要使用的材料进行放置，便于教师在宣讲时进行翻动或查看。
Description
技术领域
本实用新型涉及宣讲室技术领域，具体为一种思想政治教育用宣讲室。
背景技术
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程，思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。
宣讲室，是教师向学生传授课业的场所，它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成，靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方，在讲台上，通常会设置一个教师所用的桌子，来放置粉笔类的讲课工具，不过在讲课过程中，教师经常需要用到讲课材料，在对一些内容进行书写时，教师需要手拿材料，或者放置在桌面上，寻找物品对材料进行压制，保证材料不会合上，这样会不便于教师书写知识点，影响授课进程。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思想政治教育用宣讲室，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体和显示屏，所述墙体的另一侧设置有显示屏，所述墙体靠近显示屏的一侧固定连接有站台，所述站台的上表面固定连接有讲台柜体，所述讲台柜体的中部固定连接有隔板，所述隔板的两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有底管，所述底管的内部插接有支撑柱，所述支撑柱的一侧通过连接轴固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有连接板，所述连接板的上表面活动连接有放置板，所述讲台柜体的一侧通过滑道滑动连接有盖板。
可选的，所述墙体的一侧设置有透气窗，所述透气窗的数量为三个。
可选的，所述支撑板的一侧与讲台柜体固定连接，所述盖板的数量为两个，两个所述盖板的上表面均开设有拉槽。
可选的，所述底管的一侧螺纹连接有连接螺栓，所述连接板的两侧均设置有摩擦垫圈。
可选的，所述支撑柱的一侧与所述连接轴固定连接，所述连接轴与所述连接杆活动连接。
可选的，所述连接板的表面螺纹连接有固定螺栓。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种思想政治教育用宣讲室，具备以下有益效果：
1、该思想政治教育用宣讲室，通过底管和支撑柱的设置，在教师进行授课时，可以将盖板推开，然后通过将支撑柱升起，从而可以使放置板升起，并且可以调节支撑柱的高度，然后教师可以对宣讲时所需要使用的材料进行放置，便于教师在宣讲时进行翻动或查看。
2、该思想政治教育用宣讲室，通过隔板和支撑板的设置，可以将讲台柜体内部分成两个空间，然后在其中一个支撑板的上表面放置在宣讲时所需要使用到的工具，在每次使用后，可以将两个盖板合上，对里面工具和装置进行遮挡，避免落入灰尘。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图；
图3为本实用新型连接板结构示意图；
图4为本实用新型放置板结构示意图。
图中：1、墙体；2、显示屏；3、站台；4、讲台柜体；5、隔板；6、支撑板；7、底管；8、支撑柱；9、连接轴；10、连接杆；11、连接板；12、放置板；13、盖板；14、透气窗。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体1和显示屏2，墙体1的另一侧设置有显示屏2，墙体1靠近显示屏2的一侧固定连接有站台3，站台3的上表面固定连接有讲台柜体4，讲台柜体4的中部固定连接有隔板5，隔板5的两侧均固定连接有支撑板6，支撑板6的上表面固定连接有底管7，通过支撑板6的设置；
为了便于放置其他物品，因此设置了隔板5和支撑板6，在一个支撑板6的上表面固定连接有底管7，另一个支撑板6的上表面并没有设置结构，可以放置一些讲课时所需要用到的工具；
底管7的内部插接有支撑柱8，支撑柱8的一侧通过连接轴9固定连接有连接杆10，连接杆10的顶部固定连接有连接板11，连接板11的上表面活动连接有放置板12，通过放置板12的设置，可以放置教师授课时所需要用到的材料，讲台柜体4的一侧通过滑道滑动连接有盖板13，墙体1的一侧设置有透气窗14，透气窗14的数量为三个，支撑板6的一侧与讲台柜体4固定连接，盖板13的数量为两个，两个盖板13的上表面均开设有拉槽；
为了便于对盖板13合上后进行连接，因此设置了在盖板13的一侧设置有卡扣，在讲台柜体4底的一侧设置有与卡扣相适配的卡槽，可以通过卡扣与卡槽对盖板13与讲台柜体4进行连接；
底管7的一侧螺纹连接有连接螺栓，通过连接螺栓的设置，在调节好支撑柱8的高度后，可以通过连接螺栓对支撑柱8进行连接，对高度进行固定，连接板11的两侧均设置有摩擦垫圈，支撑柱8的一侧与连接轴9固定连接，连接轴9与连接杆10活动连接，连接板11的表面螺纹连接有固定螺栓。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
综上所述，该思想政治教育用宣讲室，使用时，在教师进行授课时，可以将盖板13推开，然后通过将支撑柱8升起，从而可以使放置板12升起，并且可以调节支撑柱8的高度，通过连接螺栓对支撑柱8进行连接，然后教师可以对宣讲时所需要使用的材料进行放置，便于教师在宣讲时进行翻动或查看，隔板5将讲台柜体4内部分成两个空间，可以在另一个支撑板6的上表面放置在宣讲时所需要使用到的工具，在每次使用后，可以将两个盖板13合上，对里面工具和装置进行遮挡，避免落入灰尘。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体(1)和显示屏(2)，其特征在于：所述墙体(1)的另一侧设置有显示屏(2)，所述墙体(1)靠近显示屏(2)的一侧固定连接有站台(3)，所述站台(3)的上表面固定连接有讲台柜体(4)，所述讲台柜体(4)的中部固定连接有隔板(5)，所述隔板(5)的两侧均固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的上表面固定连接有底管(7)，所述底管(7)的内部插接有支撑柱(8)，所述支撑柱(8)的一侧通过连接轴(9)固定连接有连接杆(10)，所述连接杆(10)的顶部固定连接有连接板(11)，所述连接板(11)的上表面活动连接有放置板(12)，所述讲台柜体(4)的一侧通过滑道滑动连接有盖板(13)。
2.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用宣讲室，其特征在于：所述墙体(1)的一侧设置有透气窗(14)，所述透气窗(14)的数量为三个。
3.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用宣讲室，其特征在于：所述支撑板(6)的一侧与讲台柜体(4)固定连接，所述盖板(13)的数量为两个，两个所述盖板(13)的上表面均开设有拉槽。
4.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用宣讲室，其特征在于：所述底管(7)的一侧螺纹连接有连接螺栓，所述连接板(11)的两侧均设置有摩擦垫圈。
5.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用宣讲室，其特征在于：所述支撑柱(8)的一侧与所述连接轴(9)固定连接，所述连接轴(9)与所述连接杆(10)活动连接。
6.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用宣讲室，其特征在于：所述连接板(11)的表面螺纹连接有固定螺栓。
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| CN115177092A (zh) * | 2022-07-04 | 2022-10-14 | 国网浙江省电力有限公司温州供电公司 | 一种多功能交流活动室 |
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2019
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