CN207885922U - 一种通用数学教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种通用数学教学装置，包括教学讲台和储物室，储物室位于教学讲台的下方，所述教学讲台的上端外表面固定安装有讲台桌面板，所述教学讲台的上方靠近一侧位置设有扶手，所述教学讲台的一侧外表面固定安装有多用托板，所述储物室的前端外表面活动安装有箱门，所述储物室的一侧固定安装有折叠抽屉。本实用新型所述的一种通用数学教学装置，设有多用托板、废纸收纳篮和折叠抽屉，能够一板多用，非常的人性化，且能可以将使用过的废纸进行收纳，不仅可以回收循环利用，且收纳整理教学使用的工具，防止丢落，方便于下次使用，适用于不同工作状况，带来更好的使用前景。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置领域，特别涉及一种通用数学教学装置。
背景技术
初高中通用的数学教学装置是一种适用于数学教学互动的装置，初高中通用的数学教学装置是用于对初高中学生进行数学教学办公的装置，广泛应用于学校和培训机构，现有的初高中通用的数学教学装置无法满足人们的需求；现有的教学装置在使用时存在一定的弊端，不能够延伸放置更多的教学物品，且不能够收纳废纸张，不能够很好的收纳整理教学工具，给实际使用带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种通用数学教学装置。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种通用数学教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种通用数学教学装置，包括教学讲台和储物室，所述储物室位于教学讲台的下方，所述教学讲台的上端外表面固定安装有讲台桌面板，所述教学讲台的上方靠近一侧位置设有扶手，所述教学讲台的一侧外表面固定安装有多用托板，所述储物室的前端外表面活动安装有箱门，所述储物室的一侧固定安装有折叠抽屉，所述折叠抽屉的外表面固定安装有内扣把手，所述储物室的下端外表面固定安装有底座，所述折叠抽屉的后端内表面设有一号收纳盒与二号收纳盒，且二号收纳盒位于一号收纳盒的下方，所述一号收纳盒的一侧外表面与折叠抽屉的后端内表面靠近边缘位置设有活动关节，所述废纸收纳篮的上面活动安装有套环，所述废纸收纳篮的外表面设有固定柱，所述储物室的后端外表面设有通风口。
优选的，所述教学讲台与讲台桌面板的外表面均涂有防水涂层，且讲台桌面板的外表面设有防尘垫。
优选的，所述扶手与教学讲台固定连接，所述扶手的数量为两组，且扶手的外表面设有防滑纹。
优选的，所述多用托板的两侧外表面设有滑轨，滑轨的数量为两组，且多用托板的外表面设有保护膜。
优选的，所述一号收纳盒和二号收纳盒均与折叠抽屉活动连接，且一号收纳盒和二号收纳盒内部均设有数学教学工具。
优选的，所述通风口与储物室固定连接，所述通风口的外表面设有防尘网。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：本实用新型中，通过设置的多用托板，可以通过多用托板可以放置更多的教学用品，且还可以用于身高较矮的学生演讲数学知识放置讲稿，一板多用，非常的人性化，增加放置物的空间，通过设置的废纸收纳篮，通过废纸收纳篮可以将使用过的废纸进行收纳，不仅可以回收循环利用，且可以保持整洁度，非常的经济实用，通过设置的折叠抽屉，通过折叠抽屉可以收纳整理教学使用的工具，防止丢落，方便于下次使用，在工作中更方便于使用，比较实用，整个初高中通用的数学教学装置，结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本实用新型一种通用数学教学装置的整体结构示意图；
图2为本实用新型一种通用数学教学装置的折叠抽屉打开图；
图3为本实用新型一种通用数学教学装置的废纸收纳篮放大图；
图4为本实用新型一种通用数学教学装置的储物室后视图。
图中：1、教学讲台；2、讲台桌面板；3、扶手；4、多用托板；5、储物室；6、箱门；7、废纸收纳篮；8、内扣把手；9、折叠抽屉；10、底座；11、一号收纳盒；12、二号收纳盒；13、活动关节；14、固定柱；15、套环；16、通风口。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-4所示，一种通用数学教学装置，包括教学讲台1和储物室5，储物室5位于教学讲台1的下方，教学讲台1的上端外表面固定安装有讲台桌面板2，教学讲台1的上方靠近一侧位置设有扶手3，教学讲台1的一侧外表面固定安装有多用托板4，储物室5的前端外表面活动安装有箱门6，储物室5的一侧固定安装有折叠抽屉9，折叠抽屉9的外表面固定安装有内扣把手8，储物室5的下端外表面固定安装有底座10，折叠抽屉9的后端内表面设有一号收纳盒11与二号收纳盒12，且二号收纳盒12位于一号收纳盒11的下方，一号收纳盒11的一侧外表面与折叠抽屉9的后端内表面靠近边缘位置设有活动关节13，废纸收纳篮7的上面活动安装有套环15，废纸收纳篮7的外表面设有固定柱14，储物室5的后端外表面设有通风口16；
教学讲台1与讲台桌面板2的外表面均涂有防水涂层，且讲台桌面板2的外表面设有防尘垫，防尘垫作用是可以更好的去清除灰尘；扶手3与教学讲台1固定连接，扶手3的数量为两组，且扶手3的外表面设有防滑纹，防滑纹可以防止滑落；多用托板4的两侧外表面设有滑轨，滑轨的数量为两组，且多用托板4的外表面设有保护膜；一号收纳盒11和二号收纳盒12均与折叠抽屉9活动连接，且一号收纳盒11和二号收纳盒12内部均设有数学教学工具；通风口16与储物室5固定连接，通风口16的外表面设有防尘网。
需要说明的是，本实用新型为一种通用数学教学装置，在使用时，首先将教学需要的课本可放置在讲台桌面板2上，然后从折叠抽屉9的一号收纳盒11与二号收纳盒12内拿出放置的数学教学工具拿出放在讲台桌面板2上面或者放置在多用托板4上面，便可以开始教学了，教学讲台1上的两侧扶手3是可以用来教学时进行手部支撑，教学因长时间站立，可以通过扶手3减轻站立的负担，多用托板4是通过滑轨进行推拉，可以放置数学教学物品，还可以用来比较矮的学生演讲数学知识放置讲稿，非常的人性化，箱门6打开储物室5可储存其它物品，比如修改好的作业或者是清洁工具，通过固定柱14将废纸收纳篮7固定在储物室5上面，废纸收纳篮7内放入袋子，通过套环15将袋子固定在废纸收纳篮7内，废纸收纳篮7是用来收纳用过的纸张，收纳起来均可以回收拿到工厂处理可以循环使用，并且保持室内环境的整洁度，通过手扣住内扣把手8打开折叠抽屉9，折叠抽屉9内的一号收纳盒11与二号收纳盒12是通过活动关节13进行连接，活动关节13是分为两节，两节活动关节13的之间设有的轴，通过向折叠抽屉9施力使活动关节13上的轴进行转动，从而达到折叠的效果，较为实用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种通用数学教学装置，包括教学讲台(1)、储物室(5)和废纸收纳篮(7)，其特征在于：所述储物室(5)位于教学讲台(1)的下方，所述教学讲台(1)的上端外表面固定安装有讲台桌面板(2)，所述教学讲台(1)的上方靠近一侧位置设有扶手(3)，所述教学讲台(1)的一侧外表面固定安装有多用托板(4)，所述储物室(5)的前端外表面活动安装有箱门(6)，所述储物室(5)的一侧固定安装有折叠抽屉(9)，所述折叠抽屉(9)的外表面固定安装有内扣把手(8)，所述储物室(5)的下端外表面固定安装有底座(10)，所述折叠抽屉(9)的后端内表面设有一号收纳盒(11)与二号收纳盒(12)，且二号收纳盒(12)位于一号收纳盒(11)的下方，所述一号收纳盒(11)的一侧外表面与折叠抽屉(9)的后端内表面靠近边缘位置设有活动关节(13)，所述废纸收纳篮(7)的上面活动安装有套环(15)，所述废纸收纳篮(7)的外表面设有固定柱(14)，所述储物室(5)的后端外表面设有通风口(16)。
2.根据权利要求1所述的一种通用数学教学装置，其特征在于：所述教学讲台(1)与讲台桌面板(2)的外表面均涂有防水涂层，且讲台桌面板(2)的外表面设有防尘垫。
3.根据权利要求1所述的一种通用数学教学装置，其特征在于：所述扶手(3)与教学讲台(1)固定连接，所述扶手(3)的数量为两组，且扶手(3)的外表面设有防滑纹。
4.根据权利要求1所述的一种通用数学教学装置，其特征在于：所述多用托板(4)的两侧外表面设有滑轨，滑轨的数量为两组，且多用托板(4)的外表面设有保护膜。
5.根据权利要求1所述的一种通用数学教学装置，其特征在于：所述一号收纳盒(11)和二号收纳盒(12)均与折叠抽屉(9)活动连接，且一号收纳盒(11)和二号收纳盒(12)内部均设有数学教学工具。
6.根据权利要求1所述的一种通用数学教学装置，其特征在于：所述通风口(16)与储物室(5)固定连接，所述通风口(16)的外表面设有防尘网。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109497701A (zh) * | 2019-01-16 | 2019-03-22 | 孙鲁青 | 一种多功能讲台 |
| CN111685488A (zh) * | 2020-07-21 | 2020-09-22 | 深圳科润视讯技术有限公司 | 一种多功能的可调节讲台 |
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