CN211653926U - 一种教室里可用的英语听力练习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教室里可用的英语听力练习装置，包括课桌板，所述课桌板的下表面分别固定连接有侧板和挡板，所述挡板的底端固定连接有固定板，所述课桌板的上表面开设有通孔，且该通孔的内壁滑动连接有圆形底板，所述圆形底板的上表面固定连接有蓄电池箱，所述蓄电池箱的上表面固定连接有扬声器，所述扬声器的顶端固定连接有圆形顶板。该教室里可用的英语听力练习装置，通过设置课桌板上表面的通孔、滑块与滑槽，能将圆形底板、蓄电池箱、扬声器与圆形顶板收纳进课桌板的下表面，通过设置卡紧杆、卡紧孔、拨杆与卡紧弹簧，能固定圆形底板或圆形顶板的位置，方便扬声器的放置，从而使整个英语听力练习装置具有便于收纳的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教室里可用的英语听力练习装置。
背景技术
在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具，随着我国对外开放的不断扩大化，科技的不断进步，国际地位的不断提高，英语的学习已成为每一位学生必修的一门课程。
在英语学习的过程中，听力练习的作用很大，为方便英语听力的练习，在教室里都会安装扬声器，但扬声器只能全班进行同时练习，当有个别同学需要单独练习时，则需要单独携带听力练习装置，使得携带非常不便。
本实用新型提出了一种教室里可用的英语听力练习装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教室里可用的英语听力练习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教室里可用的英语听力练习装置，包括课桌板，所述课桌板的下表面分别固定连接有侧板和挡板，所述挡板的底端固定连接有固定板，所述课桌板的上表面开设有通孔，且该通孔的内壁滑动连接有圆形底板，所述圆形底板的上表面固定连接有蓄电池箱，所述蓄电池箱的上表面固定连接有扬声器，所述扬声器的顶端固定连接有圆形顶板，所述课桌板的下表面开设有卡紧槽，且该卡紧槽的内壁滑动连接有用于卡紧圆形底板和圆形顶板位置的卡紧杆，所述圆形底板和圆形顶板的侧面均开设有与卡紧杆相适配的卡紧孔。
优选的，所述圆形底板的下表面固定连接有缓冲橡胶垫，所述缓冲橡胶垫的数量为四个，且四个缓冲橡胶垫周向等距固定连接在圆形底板的下表面。
优选的，所述圆形底板和圆形顶板的侧面均固定连接有滑块，所述通孔的内壁开设有与滑块相适配的滑槽。
优选的，所述圆形顶板的上表面开设有提手槽，所述圆形顶板的上表面分别设置有USB接口和耳机插孔。
优选的，所述蓄电池箱的内部放置有蓄电池，且USB接口和扬声器均与蓄电池耦合。
优选的，所述卡紧杆的侧面固定连接有方便卡紧杆拨动的拨杆，所述拨杆的侧面固定连接有卡紧弹簧，所述卡紧弹簧远离拨杆的一端固定连接在卡紧槽的内侧壁。
有益效果
本实用新型提供了一种教室里可用的英语听力练习装置，具备以下有益效果：
1.该教室里可用的英语听力练习装置，通过设置课桌板上表面的通孔、滑块与滑槽，能将圆形底板、蓄电池箱、扬声器与圆形顶板收纳进课桌板的下表面，通过设置卡紧杆、卡紧孔、拨杆与卡紧弹簧，能固定圆形底板或圆形顶板的位置，方便扬声器的放置，从而使整个英语听力练习装置具有便于收纳的效果。
2.该教室里可用的英语听力练习装置，通过设置缓冲橡胶垫，能防止圆形底板在下落时与固定板发生冲击力出现装置损坏的现象，通过设置USB接口能为蓄电池进行充电，通过设置耳机插孔能插接耳机，方便个人英语听力的练习。
附图说明
图1为本实用新型正剖结构示意图；
图2为图1中A处放大结构示意图；
图3为本实用新型圆形顶板俯视结构示意图。
图中：1课桌板、2侧板、3挡板、4固定板、5圆形底板、6蓄电池箱、7扬声器、8圆形顶板、9卡紧杆、10卡紧孔、11缓冲橡胶垫、12滑块、13提手槽、14拨杆、15卡紧弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教室里可用的英语听力练习装置，包括课桌板1，课桌板1的下表面分别固定连接有侧板2和挡板3，挡板3的底端固定连接有固定板4，课桌板1的上表面开设有通孔，且该通孔的内壁滑动连接有圆形底板5，圆形底板5的下表面固定连接有缓冲橡胶垫11，缓冲橡胶垫11的数量为四个，且四个缓冲橡胶垫11周向等距固定连接在圆形底板5的下表面，通过设置缓冲橡胶垫11，能防止圆形底板5在下落时与固定板4发生冲击力出现装置损坏的现象。
圆形底板5的上表面固定连接有蓄电池箱6，蓄电池箱6的上表面固定连接有扬声器7，扬声器7的顶端固定连接有圆形顶板8，圆形底板5和圆形顶板8的侧面均固定连接有滑块12，通孔的内壁开设有与滑块12相适配的滑槽，通过设置课桌板1上表面的通孔、滑块12与滑槽，能将圆形底板5、蓄电池箱6、扬声器7与圆形顶板8收纳进课桌板1的下表面。
圆形顶板8的上表面开设有提手槽13，圆形顶板8的上表面分别设置有USB接口和耳机插孔，蓄电池箱6的内部放置有蓄电池，且USB接口和扬声器7均与蓄电池耦合，通过设置USB接口能为蓄电池进行充电，通过设置耳机插孔能插接耳机，方便个人英语听力的练习。
课桌板1的下表面开设有卡紧槽，且该卡紧槽的内壁滑动连接有用于卡紧圆形底板5和圆形顶板8位置的卡紧杆9，圆形底板5和圆形顶板8的侧面均开设有与卡紧杆9相适配的卡紧孔10，卡紧杆9的侧面固定连接有方便卡紧杆9拨动的拨杆14，拨杆14的侧面固定连接有卡紧弹簧15，卡紧弹簧15远离拨杆14的一端固定连接在卡紧槽的内侧壁，通过设置卡紧杆9、卡紧孔10、拨杆14与卡紧弹簧15，能固定圆形底板5或圆形顶板8的位置，方便扬声器7的放置，从而使整个英语听力练习装置具有便于收纳的效果。
工作原理：当教室里需要进行英语听力练习时，先利用拨杆14拨动卡紧杆9，利用提手槽13提起圆形顶板8，当圆形底板5侧面的卡紧孔10上升至与卡紧杆9相同位置时，松开拨杆14，利用卡紧弹簧15与卡紧孔10使卡紧杆9卡紧圆形底板5，利用扬声器7即可进行英语听力练习，当需要一个人进行英语听力练习时，在耳机插孔中插入耳机即可使用，从而使整个英语听力练习装置具有便于收纳的效果。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种教室里可用的英语听力练习装置，包括课桌板(1)，其特征在于：所述课桌板(1)的下表面分别固定连接有侧板(2)和挡板(3)，所述挡板(3)的底端固定连接有固定板(4)，所述课桌板(1)的上表面开设有通孔，且该通孔的内壁滑动连接有圆形底板(5)，所述圆形底板(5)的上表面固定连接有蓄电池箱(6)，所述蓄电池箱(6)的上表面固定连接有扬声器(7)，所述扬声器(7)的顶端固定连接有圆形顶板(8)，所述课桌板(1)的下表面开设有卡紧槽，且该卡紧槽的内壁滑动连接有用于卡紧圆形底板(5)和圆形顶板(8)位置的卡紧杆(9)，所述圆形底板(5)和圆形顶板(8)的侧面均开设有与卡紧杆(9)相适配的卡紧孔(10)。
2.根据权利要求1所述的一种教室里可用的英语听力练习装置，其特征在于：所述圆形底板(5)的下表面固定连接有缓冲橡胶垫(11)，所述缓冲橡胶垫(11)的数量为四个，且四个缓冲橡胶垫(11)周向等距固定连接在圆形底板(5)的下表面。
3.根据权利要求1所述的一种教室里可用的英语听力练习装置，其特征在于：所述圆形底板(5)和圆形顶板(8)的侧面均固定连接有滑块(12)，所述通孔的内壁开设有与滑块(12)相适配的滑槽。
4.根据权利要求1所述的一种教室里可用的英语听力练习装置，其特征在于：所述圆形顶板(8)的上表面开设有提手槽(13)，所述圆形顶板(8)的上表面分别设置有USB接口和耳机插孔。
5.根据权利要求1所述的一种教室里可用的英语听力练习装置，其特征在于：所述蓄电池箱(6)的内部放置有蓄电池，且USB接口和扬声器(7)均与蓄电池耦合。
6.根据权利要求1所述的一种教室里可用的英语听力练习装置，其特征在于：所述卡紧杆(9)的侧面固定连接有方便卡紧杆(9)拨动的拨杆(14)，所述拨杆(14)的侧面固定连接有卡紧弹簧(15)，所述卡紧弹簧(15)远离拨杆(14)的一端固定连接在卡紧槽的内侧壁。
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2020
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