CN211459327U

CN211459327U - 一种学生档案管理收纳装置

Info

Publication number: CN211459327U
Application number: CN201922046251.4U
Authority: CN
Inventors: 金桢阳; 康彬; 张战恩; 朱国松
Original assignee: Shaoxing City Keqiao District Qianqing High School
Current assignee: Shaoxing City Keqiao District Qianqing High School
Priority date: 2019-11-22
Filing date: 2019-11-22
Publication date: 2020-09-11
Anticipated expiration: 2029-11-22

Abstract

本实用新型涉及收纳用具设计技术领域，公开了一种学生档案管理收纳装置，包括底座、立柱，立柱上设置有多个沿着立柱的延伸方向均匀间隔分布的限位环，立柱上还设置有多个分别与多个限位环一一对应且呈圆形的支撑板，支撑板的中心轴线处一体设置有套设在立柱上且下端抵触在限位环上的轴套，支撑板上且位于轴套的周侧设置有多个沿着轴套周侧均匀间隔分布的分隔板，相邻分隔板之间且位于远离轴套的一端处设置有密封板，密封板的上端铰接在两侧分隔板之间，密封板的下端与支撑板之间设置有连接件。通过多个支撑板存放的方式即可增加档案存放的数量，最终即可实现比较高效的存放学生档案，有利于高效利用档案室内的空间。

Description

一种学生档案管理收纳装置

技术领域

本实用新型涉及收纳用具设计技术领域，特别涉及一种学生档案管理收纳装置。

背景技术

学生档案是指本校在学生管理活动中形成的，记录和反映学生个人经历、德才能绩、学习和工作表现的、以学生个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录；学校的档案室往往需要通过档案柜对每个年级的各个班级进行分类收纳。

目前，公开号为CN204670699U，公开日为2015年9月30日的中国专利公开了一种新型医院档案架，包括档案柜、转轴、格栅、和底座，档案柜和转轴连接，转轴和底座连接，转轴的顶部高于档案柜的顶部，档案柜上开有一门，档案柜的空腔内设有格栅，格栅为顺时针弧形排列。

该种新型医院档案架利用格栅供档案存放，其中由于该种新型医院档案架只有一组格栅，但是学校的班级和学生往往比较多，此时一组格栅往往只能供一个班级的学生档案存放，故而在学校档案室内使用时，就需要根据班级的个数设置多个档案架，最终就会大大占用了档案室的空间。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种学生档案管理收纳装置，能够比较高效的存放学生档案。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种学生档案管理收纳装置，包括底座、设置在底座上且沿竖直向上方向延伸的立柱，所述立柱上设置有多个沿着立柱的延伸方向均匀间隔分布的限位环，所述立柱上还设置有多个分别与多个限位环一一对应且呈圆形的支撑板，所述支撑板的中心轴线处一体设置有套设在立柱上且下端抵触在限位环上的轴套，所述支撑板上且位于轴套的周侧设置有多个沿着轴套周侧均匀间隔分布的分隔板，相邻所述分隔板之间且位于远离轴套的一端处设置有密封板，所述密封板的上端铰接在两侧分隔板之间，所述密封板的下端与支撑板之间设置有用于将密封板可拆卸连接在支撑板上的连接件。

本实用新型的进一步设置为：所述连接件包括开设在密封板下端的通孔、一端连接在支撑板上的橡胶条、设置在橡胶条远离支撑板的一端上且用于嵌入在通孔内的橡胶凸块，所述橡胶凸块与通孔之间过盈配合。

本实用新型的进一步设置为：所述橡胶凸块的长度大于通孔的深度。

本实用新型的进一步设置为：所述密封板中部的外壁上粘结有供学生信息填入的标签贴。

本实用新型的进一步设置为：所述立柱的上端设置有供年级信息填入的标示牌。

本实用新型的进一步设置为：所述底座底部的周侧设置有多个自锁脚轮。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1.当需要存放学生档案时，一个班级的学生即可对应一个支撑板，立柱上的多个支撑板即可供多个班级的档案收纳，操作人员解开连接件从而将密封板向上翻转，随后将每个学生的档案嵌入在相邻分隔板之间，再将密封板向下翻转且利用连接件将密封板连接在支撑板上，此时密封板即可对档案进行限位，减小支撑板在转动时档案因为离心力而从支撑板上脱落的可能性，最终即可完成档案的存放；

当需要取用任意学生的档案时，找到对应班级所在的支撑板，利用支撑板上的轴套套设在立柱上，操作人员即可转动支撑板，从而找到学生档案对应的分隔板位置，打开密封板后即可取出档案，从而实现比较方便的取用档案；

相比于现有技术中只通过一组栅格存放档案的方式，通过多个支撑板存放的方式即可增加档案存放的数量，最终即可实现比较高效的存放学生档案，有利于高效利用档案室内的空间；

2.当需要通过连接件将密封板可拆卸连接在支撑板上时，利用橡胶条上的橡胶凸起嵌入在密封板下端的通孔内，由于橡胶凸块与通孔之间过盈配合，故而橡胶凸块即可稳定的嵌入在通孔内，此时即可通过橡胶条和橡胶凸块将密封板的下端连接在支撑板上；

而当拔出通孔内的橡胶凸块后即可将密封板与支撑板分离，随后即可转动密封板，从而取用档案；

3.利用橡胶凸块的长度大于通孔的深度，当橡胶凸块嵌入在通孔内后，橡胶凸块远离通孔的一端即可位于通孔外侧，最终即可方便操作人员拔出橡胶凸块；

4.利用密封板中部的外壁上粘结的标签贴，标签贴上即可供学生信息填入，当在转动支撑板且需要找任意学生的档案时，操作人员即可比较快速的找到对应学生的档案；

5.档案室内供多个该种学生档案管理收纳装置放置，多个立柱即可对应多个年级，此时利用立柱的上端设置的供年级信息填入的标示牌，从而便于操作人员快速的找到需要的学生档案；

6.利用底座底部的周侧设置的多个自锁脚轮，底座即可依靠多个自锁脚轮实现在地面上的移动，从而实现比较省力的移动底座，同时由于自锁脚轮具有自锁的功能，故而当底座移动到合适位置后即可将自锁脚轮自锁，从而减小底座自动发生移动的可能性，有利于底座的稳定放置。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型中局部结构示意图；

图3是本实用新型中立柱、限位环、支撑板、轴套和分隔板之间的连接关系剖视图。

附图标记：1、底座；11、立柱；111、限位环；2、支撑板；21、轴套；22、分隔板；23、密封板；231、标签贴；3、连接件；31、通孔；32、橡胶条；33、橡胶凸块；4、标示牌；5、自锁脚轮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

一种学生档案管理收纳装置，参照图1，该种学生档案管理收纳装置包括底座1和立柱11，其中立柱11的下端通过螺栓固定在底座1上，且立柱11沿竖直向上方向延伸；同时底座1底部的周侧通过螺栓安装有多个自锁脚轮5，且多个自锁脚轮5沿着底座1的周侧均匀间隔分布，其中自锁脚轮5为一种现有技术，其具有自锁的效果，该种自锁脚轮5由衡水百航万向轮制造有限公司制造。

参照图1、图2、图3，立柱11的上端安装有标示牌4，而标示牌4供班级信息填入；其中立柱11上还焊接有多个限位环111，且多个限位环111沿着立柱11的延伸方向均匀间隔分布；同时立柱11上还设置有多个分别与多个限位环111一一对应且呈圆形的支撑板2，且支撑板2的中心轴线处一体设置有轴套21，轴套21则是用于套设在立柱11上且下端抵触在限位环111上，此时支撑板2即可依靠轴套21转动连接在立柱11上，且通过限位环111即可对支撑板2在立柱11上的位置进行限位。

参照图1、图2，支撑板2上且位于轴套21的周侧则是焊接有多个分隔板22，且多个分隔板22沿着轴套21周侧均匀间隔分布；其中相邻分隔板22之间且位于远离轴套21的一端处还设置有密封板23，且密封板23的上端铰接在两侧分隔板22之间；同时密封板23中部的外壁上粘结有标签贴231，且标签贴231即可供学生信息填入。

参照图1、图2，密封板23的下端与支撑板2之间还设置有连接件3，连接件3则是用于将密封板23可拆卸连接在支撑板2上，该种连接件3包括通孔31、橡胶条32、橡胶凸块33，其中通孔31开设在密封板23的下端，而橡胶条32的一端粘结在支撑板2上且另一端一体设置在橡胶凸块33上，同时橡胶凸块33即可用于嵌入在通孔31内，且橡胶凸块33与通孔31之间过盈配合，其中橡胶凸块33的长度大于通孔31的深度。

原理：当需要存放学生档案时，一个班级的学生即可对应一个支撑板2，立柱11上的多个支撑板2即可供多个班级的档案收纳，操作人员拔出橡胶凸块33从而将密封板23向上翻转，随后将每个学生的档案嵌入在相邻分隔板22之间，再将密封板23向下翻转且利用橡胶凸块33嵌入在通孔31内，从而将密封板23连接在支撑板2上，减小支撑板2在转动时档案因为离心力而从支撑板2上脱落的可能性，最终即可完成档案的存放。

当需要取用任意学生的档案时，根据学生的年级通过标示牌4找到对应的立柱11，随后找到对应班级所在的支撑板2，利用支撑板2上的轴套21套设在立柱11上，操作人员即可转动支撑板2，从而通过标签牌找到学生档案对应的分隔板22位置，打开密封板23后即可取出档案，从而实现比较方便的取用档案。

相比于现有技术中只通过一组栅格存放档案的方式，通过多个支撑板2存放的方式即可增加档案存放的数量，最终即可实现比较高效的存放学生档案，有利于高效利用档案室内的空间。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims

1.一种学生档案管理收纳装置，包括底座（1）、设置在底座（1）上且沿竖直向上方向延伸的立柱（11），其特征在于：所述立柱（11）上设置有多个沿着立柱（11）的延伸方向均匀间隔分布的限位环（111），所述立柱（11）上还设置有多个分别与多个限位环（111）一一对应且呈圆形的支撑板（2），所述支撑板（2）的中心轴线处一体设置有套设在立柱（11）上且下端抵触在限位环（111）上的轴套（21），所述支撑板（2）上且位于轴套（21）的周侧设置有多个沿着轴套（21）周侧均匀间隔分布的分隔板（22），相邻所述分隔板（22）之间且位于远离轴套（21）的一端处设置有密封板（23），所述密封板（23）的上端铰接在两侧分隔板（22）之间，所述密封板（23）的下端与支撑板（2）之间设置有用于将密封板（23）可拆卸连接在支撑板（2）上的连接件（3）。

2.根据权利要求1所述的一种学生档案管理收纳装置，其特征在于：所述连接件（3）包括开设在密封板（23）下端的通孔（31）、一端连接在支撑板（2）上的橡胶条（32）、设置在橡胶条（32）远离支撑板（2）的一端上且用于嵌入在通孔（31）内的橡胶凸块（33），所述橡胶凸块（33）与通孔（31）之间过盈配合。

3.根据权利要求2所述的一种学生档案管理收纳装置，其特征在于：所述橡胶凸块（33）的长度大于通孔（31）的深度。

4.根据权利要求1所述的一种学生档案管理收纳装置，其特征在于：所述密封板（23）中部的外壁上粘结有供学生信息填入的标签贴（231）。

5.根据权利要求1所述的一种学生档案管理收纳装置，其特征在于：所述立柱（11）的上端设置有供年级信息填入的标示牌（4）。

6.根据权利要求1所述的一种学生档案管理收纳装置，其特征在于：所述底座（1）底部的周侧设置有多个自锁脚轮（5）。