CN211065511U - 一种远程教育用教学辅助装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了远程教育技术领域的一种远程教育用教学辅助装置,包括教学展示台、平板电脑和显示屏,所述平板电脑固定设置在支撑板顶部中部,所述显示屏设置在平板电脑前侧外壁顶部,所述教学展示台顶部中部后侧固定设置有书本固定台,本实用新型采用在进行远程教学时,设置的书本固定台可以固定需要使用到的课本,并且可通过摄像头一进行摄像供学生观看,提高教学质量,设置有书本放置横板和书本卡槽,设置有放置盒可放置需要使用用品,方便教师快速找到并使用,为教学过程提供便利,设置有白板和放置板,教师可在白板上撰写或绘制相关的教学信息供学生了解,使用方便,提高该教学辅助装置的功能性。

Description

一种远程教育用教学辅助装置
技术领域
本实用新型涉及远程教育技术领域,具体为一种远程教育用教学辅助装置。
背景技术
目前,随着当今时代的发展,科技的进步,在人们的生活方式改变的同时,人们的教育方式也发上了改变,人们渐渐走出教室,活在外面学习,或在家学习,在这个过程中远程教育教学辅助装置起了主导的作用,现有的教学辅助装置用途比较单一,使用具有一定的局限性,不方便更好的对学生进行教学,远程教育教学质量较差,为此,我们提出一种远程教育用教学辅助装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种远程教育用教学辅助装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种远程教育用教学辅助装置,包括教学展示台、平板电脑和显示屏,所述教学展示台顶部后侧固定设置有支撑板,所述平板电脑固定设置在支撑板顶部中部,所述显示屏设置在平板电脑前侧外壁顶部,所述平板电脑前侧外壁底部设置有摄像头二和麦克风,所述平板电脑顶部中部通过鹅颈管连接有摄像头安装座,且摄像头安装座底部设置有摄像头一,所述平板电脑内的处理芯片电性连接显示屏、摄像头二、麦克风、摄像头一和无线通信模块,所述教学展示台顶部中部后侧固定设置有书本固定台,且书本固定台位于支撑板前侧,所述教学展示台顶部前侧中部开设有装配槽,且装配槽内底部横向活动设置有双向丝杠,所述双向丝杠外壁左右侧均螺纹套接有活动块,两组所述活动块顶部均铰接有顶杆,且顶杆另一端与放置板底部铰接,且放置板贴合设置在教学展示台顶部,所述放置板位于书本固定台前方,所述双向丝杠外壁中部固定套接有从动锥齿轮,所述教学展示台前侧外壁插接有转动杆,且转动杆后端设置有与从动锥齿轮啮合的主动锥齿轮,所述教学展示台右侧活动设置有白板,所述白板底部前后端均设置有卡块,且放置板顶部左右侧均设置有与卡块匹配的卡槽。
进一步地,所述书本固定台包括固定在教学展示台顶部的放置台,所述放置台前侧横向开设有横向滑槽,且横向滑槽内腔左右侧均嵌入设置有相匹配的滑块,且滑块远离横向滑槽的一侧固定设置有套杆,且套杆顶部活动插接有拉杆,且拉杆底部通过弹簧与套杆底部内壁固定连接,所述拉杆顶端通过轴承活动设置有短杆,且短杆顶端固定设置有压板。
进一步地,所述支撑板前侧外壁左右端均固定设置有侧板,右侧所述侧板的左侧纵向固定设置有两组书本放置横板,且书本放置横板顶部均匀纵向等距开设有书本卡槽,左侧所述侧板的右侧纵向固定设置有两组放置盒,且放置盒顶部为中空。
进一步地,所述白板靠近教学展示台的一侧外壁顶部固定设置有挂钩,且教学展示台右侧外壁中部固定设置有相配合的挂环。
进一步地,所述白板底部前后端的卡块底部均固定设置有磁性块一,且卡槽槽底固定设置有与磁性块一配合的磁性块二,且磁性块一为S极,磁性块二为N极。
进一步地,两组所述活动块底部均固定设置有限位滑块,且装配槽底部内壁左右侧均横向设置有与限位滑块匹配的限位滑槽。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型采用在进行远程教学时,设置的书本固定台可以固定需要使用到的课本,并且可通过摄像头一进行摄像供学生观看,提高教学质量,设置有书本放置横板和书本卡槽,设置有放置盒可放置需要使用用品,方便教师快速找到并使用,为教学过程提供便利,设置有白板和放置板,教师可在白板上撰写或绘制相关的教学信息供学生了解,使用方便,同时为了便于学生更好的观看,可通过转动驱动杆,使双向丝杠转动,从而使两组活动块相互靠近,从而通过顶杆带动放置板向上,进而与摄像头一配合,方便学生更好的观看,不使用时,可将白板拆卸并放置在一旁,使用方便,提高该教学辅助装置的功能性。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型书本固定台结构俯视图;
图3为本实用新型套杆结构示意图。
图中:1、教学展示台;2、支撑板;3、侧板;4、书本放置横板;5、书本卡槽;6、放置盒;7、平板电脑;8、显示屏;9、鹅颈管;10、摄像头一;11、摄像头二;12、麦克风;13、书本固定台;131、放置台;132、滑块;133、套杆;134、拉杆;135、弹簧;136、压板;14、白板;15、放置板;16、卡槽;17、双向丝杠;18、活动块;19、转动杆;20、顶杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种远程教育用教学辅助装置,请参阅图1,包括教学展示台1、平板电脑7和显示屏8,教学展示台1顶部后侧固定设置有支撑板2,支撑板2可采用焊接的方式固定在教学展示台1顶部后侧,教学展示台1底部带有支撑脚,教学展示台1、平板电脑7和显示屏8均为现有技术,使用时,教师坐于教学展示台1前;
请参阅图1,平板电脑7固定设置在支撑板2顶部中部,可采用螺钉或螺栓固定连接,显示屏8设置在平板电脑7前侧外壁顶部,平板电脑7前侧外壁底部设置有摄像头二11和麦克风12,摄像头二11用于摄像教学人员动态和摄像白板14内容等,以便学生观看到,平板电脑7顶部中部通过鹅颈管9连接有摄像头安装座,采用鹅颈管9方便调节,且摄像头安装座底部设置有摄像头一10,摄像头一10主要用于摄像书本固定台13上的书本内容,平板电脑7内的处理芯片电性连接显示屏8、摄像头二11、麦克风12、摄像头一10和无线通信模块,无线通信模块通过无线网关连接学生电脑或学生学习终端,方便教师通过平板电脑7和摄像头二11、摄像头一10和麦克风12远程连接视频的学生进行互动和培训,属于现有技术,例如专利号“CN201720521694.2”中,已经公开“平板电脑内的处理芯片电性连接显示屏、第一摄像头、麦克风、第二摄像头和无线通信模块,无线通信模块通过无线网关连接学生电脑或学生学习终端;固定磁座上通过磁力固定古琴支撑脚或压纸板”“通过平板电脑和第一摄像头与远程连接视频的学生进行互动和培训”;
请参阅图1,教学展示台1顶部中部后侧固定设置有书本固定台13,且书本固定台13位于支撑板2前侧,用于固定需要进行教学的书本,并可通过摄像头一10进行摄像,方便学生进行观看,方便教学;
请参阅图1,教学展示台1顶部前侧中部开设有装配槽,且装配槽内底部横向活动设置有双向丝杠17,双向丝杠17左端通过轴承与装配槽左侧内壁活动连接,双向丝杠17右端通过轴承与装配槽右侧内壁活动连接,双向丝杠17外壁左右侧均螺纹套接有活动块18,通过双向丝杠17转动可带动两组活动块18相互靠近或相互远离,两组活动块18顶部均铰接有顶杆20,且顶杆20另一端与放置板15底部铰接,可采用转轴座和转轴进行安装,根据实际情况选择,且放置板15贴合设置在教学展示台1顶部,放置板15的长度大于装配槽长度,使放置板15不会进入装配槽内,放置板15位于书本固定台13前方,双向丝杠17外壁中部固定套接有从动锥齿轮,教学展示台1前侧外壁插接有转动杆19,转动杆19与教学展示台1的连接处设置有轴承,且转动杆19后端设置有与从动锥齿轮啮合的主动锥齿轮,通过转动转动杆19,进而通过主动锥齿轮和从动锥齿轮的配合带动双向丝杠17转动,进而通过两组活动块18的移动来驱动顶杆20带动放置板15移动,方便摄像头二11更好的摄像白板14的内容;
请参阅图1,教学展示台1右侧活动设置有白板14,白板14可采用磁性白板,磁性白板是属于办公用品中的一个比较常见的产品,其方便性使之有取代传统黑板的趋势,磁性白板的书写使用的专用的白板笔,配以专门的白板擦,同时还有一个优点是可以使用磁粒磁条将需要的文本“订”放在磁性白板上,白板14用于教师进行书面讲解,提高教学质量,白板14底部前后端均设置有卡块,且放置板15顶部左右侧均设置有与卡块匹配的卡槽,方便将白板14固定在放置板15上,从而方便将白板14上的内容展示给学生观看。
如图2和图3所示:书本固定台13包括固定在教学展示台1顶部的放置台131,放置台131前侧横向开设有横向滑槽,横向滑槽方便滑块132移动的同时对滑块132移动起到限位和导向的作用,且横向滑槽内腔左右侧均嵌入设置有相匹配的滑块132,且滑块132远离横向滑槽的一侧固定设置有套杆133,可采用螺钉或螺栓固定连接,且套杆133顶部活动插接有拉杆134,套杆133顶部开设有与拉杆134匹配的活动孔,且拉杆134底部通过弹簧135与套杆133底部内壁固定连接,弹簧135使压板136紧贴放置台131顶部,从而方便通过压板136将书本压紧在放置台131顶部,拉杆134顶端通过轴承活动设置有短杆,且短杆顶端固定设置有压板136,方便根据实际情况转动压板136至合适的压紧位置;
如图1所示:支撑板2前侧外壁左右端均固定设置有侧板3,可采用螺钉或螺栓固定连接,右侧侧板3的左侧纵向固定设置有两组书本放置横板4,且书本放置横板4顶部均匀纵向等距开设有书本卡槽5,书本卡槽5方便使用人员放置需要使用的书本,对书本起到一定的固定作用,左侧侧板3的右侧纵向固定设置有两组放置盒6,且放置盒6顶部为中空,方便将需要使用的用品放置在放置盒6内,例如:马克笔、板擦和磁性扣等;
如图1所示:白板14靠近教学展示台1的一侧外壁顶部固定设置有挂钩,且教学展示台1右侧外壁中部固定设置有相配合的挂环,方便使用时取出,不使用时放置;
如图1所示:白板14底部前后端的卡块底部均固定设置有磁性块一,且卡槽16槽底固定设置有与磁性块一配合的磁性块二,且磁性块一为S极,磁性块二为N极,通过磁性块二和磁性块一提高白板14放置在放置板15上的稳定性;
如图1所示:两组活动块18底部均固定设置有限位滑块,且装配槽底部内壁左右侧均横向设置有与限位滑块匹配的限位滑槽,通过限位滑块和限位滑槽的配合不仅提高两组活动块18移动的稳定,也避免活动块18被双向丝杠17带动旋转,也避免两组活动块18相互靠近时接触到从动锥齿轮或主动主齿轮。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种远程教育用教学辅助装置,包括教学展示台(1)、平板电脑(7)和显示屏(8),其特征在于:所述教学展示台(1)顶部后侧固定设置有支撑板(2),所述平板电脑(7)固定设置在支撑板(2)顶部中部,所述显示屏(8)设置在平板电脑(7)前侧外壁顶部,所述平板电脑(7)前侧外壁底部设置有摄像头二(11)和麦克风(12),所述平板电脑(7)顶部中部通过鹅颈管(9)连接有摄像头安装座,且摄像头安装座底部设置有摄像头一(10),所述平板电脑(7)内的处理芯片电性连接显示屏(8)、摄像头二(11)、麦克风(12)、摄像头一(10)和无线通信模块,所述教学展示台(1)顶部中部后侧固定设置有书本固定台(13),且书本固定台(13)位于支撑板(2)前侧,所述教学展示台(1)顶部前侧中部开设有装配槽,且装配槽内底部横向活动设置有双向丝杠(17),所述双向丝杠(17)外壁左右侧均螺纹套接有活动块(18),两组所述活动块(18)顶部均铰接有顶杆(20),且顶杆(20)另一端与放置板(15)底部铰接,且放置板(15)贴合设置在教学展示台(1)顶部,所述放置板(15)位于书本固定台(13)前方,所述双向丝杠(17)外壁中部固定套接有从动锥齿轮,所述教学展示台(1)前侧外壁插接有转动杆(19),且转动杆(19)后端设置有与从动锥齿轮啮合的主动锥齿轮,所述教学展示台(1)右侧活动设置有白板(14),所述白板(14)底部前后端均设置有卡块,且放置板(15)顶部左右侧均设置有与卡块匹配的卡槽。
2.根据权利要求1所述的一种远程教育用教学辅助装置,其特征在于:所述书本固定台(13)包括固定在教学展示台(1)顶部的放置台(131),所述放置台(131)前侧横向开设有横向滑槽,且横向滑槽内腔左右侧均嵌入设置有相匹配的滑块(132),且滑块(132)远离横向滑槽的一侧固定设置有套杆(133),且套杆(133)顶部活动插接有拉杆(134),且拉杆(134)底部通过弹簧(135)与套杆(133)底部内壁固定连接,所述拉杆(134)顶端通过轴承活动设置有短杆,且短杆顶端固定设置有压板(136)。
3.根据权利要求1所述的一种远程教育用教学辅助装置,其特征在于:所述支撑板(2)前侧外壁左右端均固定设置有侧板(3),右侧所述侧板(3)的左侧纵向固定设置有两组书本放置横板(4),且书本放置横板(4)顶部均匀纵向等距开设有书本卡槽(5),左侧所述侧板(3)的右侧纵向固定设置有两组放置盒(6),且放置盒(6)顶部为中空。
4.根据权利要求1所述的一种远程教育用教学辅助装置,其特征在于:所述白板(14)靠近教学展示台(1)的一侧外壁顶部固定设置有挂钩,且教学展示台(1)右侧外壁中部固定设置有相配合的挂环。
5.根据权利要求1所述的一种远程教育用教学辅助装置,其特征在于:所述白板(14)底部前后端的卡块底部均固定设置有磁性块一,且卡槽(16)槽底固定设置有与磁性块一配合的磁性块二,且磁性块一为S极,磁性块二为N极。
6.根据权利要求1所述的一种远程教育用教学辅助装置,其特征在于:两组所述活动块(18)底部均固定设置有限位滑块,且装配槽底部内壁左右侧均横向设置有与限位滑块匹配的限位滑槽。
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