CN211062297U - 一种小学数学演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种小学数学演示装置，涉及教学器材技术领域，为解决现有的小学数学演示装置功能单一，一旦需要使用别的功能时就需要更换装置，操作麻烦，同时现有的小学数学演示装置没有旋转功能，不能全方位给学生展示的问题。所述图片放置架的对称两端分别设置有一个卡块，所述卡块的外表面设置有卡槽，所述图片放置架的下方设置有竖式计算器，所述竖式计算器的一端设置有图形演示机构，所述图形演示机构的内部设置有图形组合块，且图形组合块的截面呈圆形，所述图形组合块的外表面设置有滑块，所述滑块的下方设置有滑槽，且滑槽设置有多个。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种小学数学演示装置。
背景技术
小学数学演示装置是一种数学教学器材，因此被广泛的使用，所以在小学数学课堂中经常可以见到，小学数学演示装置可以增加课堂趣味性，吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。
现有的小学数学演示装置功能单一，一旦需要使用别的功能时就需要更换装置，操作麻烦，同时现有的小学数学演示装置没有旋转功能，不能全方位给学生展示；因此市场急需研制一种小学数学演示装置来帮助人们解决现有的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种小学数学演示装置，以解决上述背景技术中现有的小学数学演示装置功能单一，一旦需要使用别的功能时就需要更换装置，操作麻烦，同时现有的小学数学演示装置没有旋转功能，不能全方位给学生展示的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学数学演示装置,包括图片放置架，所述图片放置架的对称两端分别设置有一个卡块，所述卡块的外表面设置有卡槽，所述图片放置架的下方设置有竖式计算器，所述竖式计算器的一端设置有图形演示机构，所述图形演示机构的内部设置有图形组合块，且图形组合块的截面呈圆形，所述图形组合块的外表面设置有滑块，所述滑块的下方设置有滑槽，且滑槽设置有多个，所述滑槽的内壁与滑块的外表面紧密贴合，所述滑槽的对称两端分别设置有一个防滑条，所述图形演示机构的下方设置有箱体，所述箱体的下方设置有旋转机构，所述竖式计算器的另一端固定安装有白板，所述白板的一端设置有教学工具放置架。
优选的，所述箱体的内部设置有隔板，且隔板的截面呈长方形，所述隔板与箱体通过螺栓连接。
优选的，所述竖式计算器的内部设置有算珠架，所述算珠架的外表面设置有算珠，且算珠设置有多个，所述算珠的一端设置有挡板，所述挡板的下方设置有底座。
优选的，所述教学工具放置架的内部设置有工具箱，所述工具箱的下方设置有笔筒，所述笔筒的内部设置有通格，且通格设置有多个。
优选的，所述旋转机构的内部设置有转盘，所述转盘的下方设置有固定筒，所述固定筒的外表面设置有旋转槽，所述旋转槽的内部设置有旋转齿轮，所述旋转齿轮的外表面设置有固定杆，且固定杆通过螺栓与转盘连接，所述旋转齿轮的下方设置有基座。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该实用新型通过在图片放置架的对称两端分别设置有一个卡块，卡块的外表面设置有卡槽，图片放置架的下方设置有竖式计算器，竖式计算器的一端设置有图形演示机构，图形演示机构的内部设置有图形组合块，且图形组合块的截面呈圆形，图形组合块的外表面设置有滑块，滑块的下方设置有滑槽，且滑槽设置有多个，滑槽的内壁与滑块的外表面紧密贴合，滑槽的对称两端分别设置有一个防滑条，图形演示机构的下方设置有箱体，箱体的下方设置有旋转机构，竖式计算器的另一端固定安装有白板，白板的一端设置有教学工具放置架，此举可以使得图片放置架与竖式计算器可以承担运算教学，同时图形演示机构可以承担图形教学，使得该装置拥有多种功能，避免了每次更换教学内容时都需要更换教学演示用具，提高了该装置的功能性；
2、该实用新型通过在旋转机构的内部设置有转盘，转盘的下方设置有固定筒，固定筒的外表面设置有旋转槽，旋转槽的内部设置有旋转齿轮，旋转齿轮的外表面设置有固定杆，且固定杆通过螺栓与转盘连接，旋转齿轮的下方设置有基座，此举可以使得转盘转动同时数学演示装置也随之转动角度，全方位为学生展示，提高了该装置的功能性。
附图说明
图1为本实用新型的内部结构图；
图2为本实用新型的竖式计算器内部结构图；
图3为本实用新型的教学工具放置架俯视图；
图4为本实用新型的旋转机构内部结构图。
图中：1、图片放置架；2、卡槽；3、卡块；4、竖式计算器；5、图形演示机构；6、图形组合块；7、滑块；8、滑槽；9、防滑条；10、箱体；11、隔板；12、旋转机构；13、白板；14、教学工具放置架；15、算珠架；16、算珠；17、挡板；18、底座；19、工具箱；20、笔筒；21、通格；22、转盘；23、固定筒；24、旋转槽；25、旋转齿轮；26、固定杆；27、基座。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种小学数学演示装置,包括图片放置架1，图片放置架1的对称两端分别设置有一个卡块3，卡块3的外表面设置有卡槽2，图片放置架1的下方设置有竖式计算器4，竖式计算器4的一端设置有图形演示机构5，图形演示机构5的内部设置有图形组合块6，且图形组合块6的截面呈圆形，图形组合块6的外表面设置有滑块7，滑块7的下方设置有滑槽8，且滑槽8设置有多个，滑槽8的内壁与滑块7的外表面紧密贴合，滑槽8的对称两端分别设置有一个防滑条9，图形演示机构5的下方设置有箱体10，箱体10的下方设置有旋转机构12，竖式计算器4的另一端固定安装有白板13，白板13的一端设置有教学工具放置架14，此举可以使得图片放置架1与竖式计算器4可以承担运算教学，同时图形演示机构5可以承担图形教学，使得该装置拥有多种功能，避免了每次更换教学内容时都需要更换教学演示用具，提高了该装置的功能性。
进一步，箱体10的内部设置有隔板11，且隔板11的截面呈长方形，隔板11与箱体10通过螺栓连接。
进一步，竖式计算器4的内部设置有算珠架15，算珠架15的外表面设置有算珠16，且算珠16设置有多个，算珠16的一端设置有挡板17，挡板17的下方设置有底座18。
进一步，教学工具放置架14的内部设置有工具箱19，工具箱19的下方设置有笔筒20，笔筒20的内部设置有通格21，且通格21设置有多个。
进一步，旋转机构12的内部设置有转盘22，转盘22的下方设置有固定筒23，固定筒23的外表面设置有旋转槽24，旋转槽24的内部设置有旋转齿轮25，旋转齿轮25的外表面设置有固定杆26，且固定杆26通过螺栓与转盘22连接，旋转齿轮25的下方设置有基座27，此举可以使得转盘22转动同时数学演示装置也随之转动角度，全方位为学生展示，提高了该装置的功能性。
工作原理：使用时，先将该装置放置在指定位置处，当课程内容关于运算时，将算式卡片插入图片放置架1内，然后使用竖式计算器4内部的算珠16得到答案并为学生展示，当课程内容关于图形时，滑动图形组合块6，图形组合块6外表面的滑块7在滑槽8中上下移动，图形组合块6拼合图形，当使用书写功能时，先从教学工具放置架14内部的笔筒20中抽出水笔，然后在白板13中书写，当使用旋转功能时，握住小学数学演示装置转动角度，该装置中的旋转机构12内部的旋转齿轮25转动的同时转盘22也随着旋转，方便全方位向学生展示。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (5)
1.一种小学数学演示装置,包括图片放置架(1)，其特征在于：所述图片放置架(1)的对称两端分别设置有一个卡块(3)，所述卡块(3)的外表面设置有卡槽(2)，所述图片放置架(1)的下方设置有竖式计算器(4)，所述竖式计算器(4)的一端设置有图形演示机构(5)，所述图形演示机构(5)的内部设置有图形组合块(6)，且图形组合块(6)的截面呈圆形，所述图形组合块(6)的外表面设置有滑块(7)，所述滑块(7)的下方设置有滑槽(8)，且滑槽(8)设置有多个，所述滑槽(8)的内壁与滑块(7)的外表面紧密贴合，所述滑槽(8)的对称两端分别设置有一个防滑条(9)，所述图形演示机构(5)的下方设置有箱体(10)，所述箱体(10)的下方设置有旋转机构(12)，所述竖式计算器(4)的另一端固定安装有白板(13)，所述白板(13)的一端设置有教学工具放置架(14)。
2.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述箱体(10)的内部设置有隔板(11)，且隔板(11)的截面呈长方形，所述隔板(11)与箱体(10)通过螺栓连接。
3.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述竖式计算器(4)的内部设置有算珠架(15)，所述算珠架(15)的外表面设置有算珠(16)，且算珠(16)设置有多个，所述算珠(16)的一端设置有挡板(17)，所述挡板(17)的下方设置有底座(18)。
4.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述教学工具放置架(14)的内部设置有工具箱(19)，所述工具箱(19)的下方设置有笔筒(20)，所述笔筒(20)的内部设置有通格(21)，且通格(21)设置有多个。
5.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述旋转机构(12)的内部设置有转盘(22)，所述转盘(22)的下方设置有固定筒(23)，所述固定筒(23)的外表面设置有旋转槽(24)，所述旋转槽(24)的内部设置有旋转齿轮(25)，所述旋转齿轮(25)的外表面设置有固定杆(26)，且固定杆(26)通过螺栓与转盘(22)连接，所述旋转齿轮(25)的下方设置有基座(27)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202020127920.0U CN211062297U (zh) | 2020-01-20 | 2020-01-20 | 一种小学数学演示装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN202020127920.0U CN211062297U (zh) | 2020-01-20 | 2020-01-20 | 一种小学数学演示装置 |
Publications (1)
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| CN211062297U true CN211062297U (zh) | 2020-07-21 |
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Family Applications (1)
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| CN202020127920.0U Expired - Fee Related CN211062297U (zh) | 2020-01-20 | 2020-01-20 | 一种小学数学演示装置 |
Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN211062297U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112466190A (zh) * | 2020-12-17 | 2021-03-09 | 何文波 | 一种加减法操作板 |
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2020
- 2020-01-20 CN CN202020127920.0U patent/CN211062297U/zh not_active Expired - Fee Related
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