CN210955531U - 一种信息技术教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于信息技术教学设备技术领域，尤其涉及一种信息技术教学设备，包括主教学显示屏和设于主教学显示屏一侧的辅教学显示屏，所述主教学显示屏和辅教学显示屏下部对应设置有定底座和动底座，所述定底座一侧架设有电机，所述定底座内部插接有与电机输出轴连接的轴杆，所述轴杆外壁连接有螺旋盘，所述螺旋盘上部活动连接有工字件，所述工字件通过支撑杆与主教学显示屏固定连接，所述主教学显示屏和辅教学显示屏之间设有转辊；电机驱动螺旋盘转动，进而带动与其卡合的工字件移带动支撑杆移动，进而实现对教学设备的高度调整，通过转辊连接的主教学显示屏和辅教学显示屏，能对教学显示屏的尺寸调整。

Description

一种信息技术教学设备

技术领域

本实用新型涉及信息技术教学设备技术领域，尤其涉及一种信息技术教学设备。

背景技术

信息技术(Information Technology，缩写IT)，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术(Information and CommunicationsTechnology，ICT)。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。随着信息科技的发展，教学过程中需要设置教学实验演示，教师需对教学实物进行剖析、演示、讲解，尤其在计算机教学中大多数采用静态教学模式是教学的基本方式，侧重于语言知识的教学与操练，缺少实际能力的培养和训练，而能力的培养和训练大多数需要借助现代化的教学设施，不仅要有专门的语音室，还应有可供师生学习和查找资料的互联网、多媒体等，以扩大师生视野，拓宽知识面。

目前常用的教学仪器使用投影仪或摄像机放置比较麻烦，有些教室安置有展示柜，演示不方便，学生观察也受到影响，但是现有的教学仪器体积大，不能够随意的进行转动，且无法对教学设备的高度调整，使其满足后排的学生观看，在实际教学过程中，常因教室的尺寸不同，造成对教学设备显示屏的需求大小不同，而现有的教学设备的显示屏大小为固定的，无法对其进行调整，使其满足不同教室的教学需求。

为解决上述问题，本申请中提出一种信息技术教学设备。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种信息技术教学设备，实现对教学设备的高度调整，方便后排学生观看，在不使用时设备时，方便对教学设备收起，方便教学设备搬移，增强了教学设备的实用效果，能对教学显示屏的尺寸调整，使其能够满足不同空间大小的教室教学观看的需求。

(二)技术方案

为解决上述问题，本实用新型提供了一种信息技术教学设备，包括主教学显示屏和设于主教学显示屏一侧的辅教学显示屏，所述主教学显示屏和辅教学显示屏下部对应设置有定底座和动底座，所述定底座一侧架设有电机，所述定底座内部插接有与电机输出轴连接的轴杆，所述轴杆外壁连接有螺旋盘，所述螺旋盘上部活动连接有工字件，所述工字件通过支撑杆与主教学显示屏固定连接，所述主教学显示屏和辅教学显示屏之间设有转辊，所述主教学显示屏和辅教学显示屏背部均开设有滑槽，所述滑槽内部滑动连接有滑块，所述滑块和转辊之间活动连接有第一连接杆，所述转辊通过第二连接杆分别与主教学显示屏和辅教学显示屏背部一侧活动连接。

进一步地，所述主教学显示屏一侧螺纹连接有丝杆，所述丝杆一端与滑块活动连接。

进一步地，所述螺旋盘呈螺旋扩散状结构。

进一步地，所述动底座表面开设有弧形槽，所述辅教学显示屏底部活动连接有辅助杆，所述辅助杆沿弧形槽滑动。

进一步地，所述定底座和动底座底部均连接有定向轮。

本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：

1、本实用新型设置的由电机驱动螺旋盘转动，进而带动与其卡合的工字件移带动支撑杆移动，进而实现对教学设备的高度调整，方便后排学生观看，在不使用时设备时，方便对教学设备收起，方便教学设备搬移，增强了教学设备的实用效果；

2、本实用新型设置的通过转辊连接的主教学显示屏和辅教学显示屏，能对教学显示屏的尺寸调整，使其能够满足不同空间大小的教室教学观看的需求。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型中主教学显示屏与辅教学显示屏收起状态下的结构示意图；

图3为本实用新型中主教学显示屏与辅教学显示屏展开状态下的结构示意图；

图4为本实用新型中定底座和动底座的表面结构示意图；

图5为本实用新型中螺旋盘与支撑杆的连接结构示意图。

附图标记：

1、定底座；2、动底座；3、定向轮；4、主教学显示屏；5、辅教学显示屏；6、支撑杆；7、辅助杆；8、转辊；9、弧形槽；10、电机；11、轴杆；12、螺旋盘；13、工字件；14、滑槽；15、丝杆；16、滑块；17、第一连接杆；18、第二连接杆。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1、图2和图3所示，本实用新型提出的一种信息技术教学设备，包括主教学显示屏4和设于主教学显示屏4一侧的辅教学显示屏5，主教学显示屏4与辅教学显示屏5尺寸相等，且其内部均设置有处理器、播放器等满足电子显示屏显示的设备，主教学显示屏4和辅教学显示屏5下部对应设置有定底座1和动底座2，定底座1为矩形结构，动底座2为扇形结构，为方便对教学设备的移动，在定底座1和动底座2底部均连接有定向轮3，定向轮3的数量不少于六组，间隔均匀的分布在定底座1和动底座2底部，定底座1一侧架设有电机10，电机10螺纹连接在电机座上部，电机座焊接在定底座1外部一侧，定底座1内部插接轴杆11，轴杆11的一端与电机10的输出轴卡合连接，轴杆11外壁连接有螺旋盘12，螺旋盘12呈螺旋扩散状结构，其螺旋盘12上的圆盘直径递增，螺旋盘12上部活动连接有工字件13，工字件13的凹槽卡合在螺旋盘12的螺盘上，工字件13通过支撑杆6与主教学显示屏4固定连接，电机10驱动轴杆11转动，进而带动螺旋盘12旋转，与螺旋盘12卡合连接的工字件13随之上下移动，进而带动主教学显示屏4的高度调整；

为便于对信息技术教学设备的旋转，确保对显示屏大小的调整满足教学观看，结合图1、图4和图5所示，对其调节结构做进一步说明；

在实施例中，主教学显示屏4和辅教学显示屏5之间设有转辊8，主教学显示屏4和辅教学显示屏5背部均开设有滑槽14，主教学显示屏4背部的滑槽14与辅教学显示屏5背部的滑槽14相对应，滑槽14内部滑动连接有滑块16，滑块16与滑槽14的尺寸适配，滑块16和转辊8之间活动连接有第一连接杆17，转辊8通过第二连接杆18分别与主教学显示屏4和辅教学显示屏5背部一侧活动连接，其内部的连接结构图2和图3所示，其中，图2为主教学显示屏4与辅教学显示屏5收起状态下的展示图，图3为主教学显示屏4和辅教学显示屏5展开状态下的展示图。

为便于对主教学显示屏4和辅教学显示屏5的位置调整，在实施例中，主教学显示屏4一侧开设有螺纹孔，其螺纹孔内螺旋插接有丝杆15，丝杆15一端与滑块16活动连接，通过移动丝杆15的位置，能带动滑块16沿滑槽14滑动，进而实现对主教学显示屏4和辅教学显示屏5的位置调整。

为实现对动底座2的辅助固定，结合图2所示，在实施例中，动底座2表面开设有弧形槽9，辅教学显示屏5底部活动连接有辅助杆7，辅助杆7沿弧形槽9滑动，为更好的满足主教学显示屏4高低变化后对动底座2的支撑，在动底座2的底部嵌设有弹簧杆，弹簧杆的弹性满足主教学显示屏4的高度变化。

本实用新型的工作原理及使用流程：推动教学设备通过其底部的定向轮3将教学设备移动到教室，将该教学设备与教室内部供电设备连接，外接开关控制电机10工作，电机10驱动轴杆11转动，进而带动轴杆11外壁的螺旋盘12旋转，卡合在螺旋盘12上部的工字件13随之移动，又因螺旋盘12呈扩散状的螺旋状，工字件13连接的支撑杆6会进而向上移动，实现对教学设备显示屏高度的调整，使其满足教学使用高度的需求，转动丝杆15，丝杆15在转动的过程中推动滑块16沿滑槽14滑动，主教学显示屏4背部的滑块16沿滑槽14滑动，进而实现第一连接杆17带动转辊8移动，又因第二连接杆18的作用，使辅教学显示屏5发生移动，实现将辅教学显示屏5的折起，通过主教学显示屏4和辅教学显示屏5屏幕的改变，进而能满足教学过程中对屏幕大小变化的使用，且在辅教学显示屏5旋转的过程中，其底部连接的辅助杆7随之沿弧形槽9滑动，实现对辅教学显示屏5的支撑，进一步保证教学设备使用的稳定性。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (5)

1.一种信息技术教学设备，其特征在于，包括主教学显示屏(4)和设于主教学显示屏(4)一侧的辅教学显示屏(5)，所述主教学显示屏(4)和辅教学显示屏(5)下部对应设置有定底座(1)和动底座(2)，所述定底座(1)一侧架设有电机(10)，所述定底座(1)内部插接有与电机(10)输出轴连接的轴杆(11)，所述轴杆(11)外壁连接有螺旋盘(12)，所述螺旋盘(12)上部活动连接有工字件(13)，所述工字件(13)通过支撑杆(6)与主教学显示屏(4)固定连接，所述主教学显示屏(4)和辅教学显示屏(5)之间设有转辊(8)，所述主教学显示屏(4)和辅教学显示屏(5)背部均开设有滑槽(14)，所述滑槽(14)内部滑动连接有滑块(16)，所述滑块(16)和转辊(8)之间活动连接有第一连接杆(17)，所述转辊(8)通过第二连接杆(18)分别与主教学显示屏(4)和辅教学显示屏(5)背部一侧活动连接。

2.根据权利要求1所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述主教学显示屏(4)一侧螺纹连接有丝杆(15)，所述丝杆(15)一端与滑块(16)活动连接。

3.根据权利要求1所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述螺旋盘(12)呈螺旋扩散状结构。

4.根据权利要求1所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述动底座(2)表面开设有弧形槽(9)，所述辅教学显示屏(5)底部活动连接有辅助杆(7)，所述辅助杆(7)沿弧形槽(9)滑动。

5.根据权利要求1所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述定底座(1)和动底座(2)底部均连接有定向轮(3)。

Images