CN204432119U - 一种英语教学专用教学板 - Google Patents

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吕宁
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Shandong Light Industry Professional School
Shandong Vocational College of Light Industry
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Shandong Light Industry Professional School
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Abstract

本实用新型公开了一种英语教学专用教学板,包括板体,板体设置在一基座上,其创新点在于:所述基座包括支架和伸缩支杆,支架位于伸缩支杆下方,伸缩支杆与支架通过螺纹固定连接,且在支架的下方设有万向轮;所述板体主体呈立方体形状,立方体四周四面设置为白板面,该板体底部与所述基座的伸缩支杆通过转轴活动连接,板体围绕转轴旋转。本实用新型的英语教学专用教学板,基座包括支架和伸缩支杆,支架位于伸缩支杆下方,伸缩支杆与支架通过螺纹固定连接,且在支架的下方设有万向轮;可以实现支杆的高低调节,满足不同年龄层次的教学需要,支架的下方设有万向轮,可以随意移动教学板位置,方便有效的进行教学。

Description

一种英语教学专用教学板
技术领域
本实用新型涉及一种英语教学专用教学板,属于英语教学设备领域。
背景技术
目前,通用的教学板多为固定式的木质、水泥、毛玻璃板面,擦拭时粉笔粉尘飞扬,影响师生的身体健康,尤其是进行英语教学时,需要画四线路,并做其它一些演示等,使用起来十分不方便。在英语教学时,教师需要经常在黑板上书写英文单词,在讲解英文语法时态时,需要在一个句子中更换不同时态单词来表达不同的意思,这使得教师在黑板上书写很是频繁,而且反复书写后的黑板不再干净,不但教师书写费力,而且学生也不能清楚的看清语句的变化,影响了教师的正常教学。
为此,中国专利CN 202764528 U公开了一种英语教学板,其特征在于:包括支架(1)、由所述支架(1) 支撑的折叠板(3) 以及设置在所述支架(1) 顶部的照明设备(2) ;所述照明设备(2) 设置在所述折叠板(3) 的上方。由于采用了上述技术,使之与现有技术相比具有的积极效果是由于设置折叠板,折叠板包括依次连接的第一折叠板、第二折叠板和第三折叠板,第一折叠板绕其与第二折叠板的连线转动,三折叠板绕其与所述第二折叠板的连线转动,使得三块折叠板可自由调节角度,帮助于学生看清楚教学板上的内容。它的缺点是使用折叠板的存在观看效果不佳,视野不清楚的问题,而且,能够多面教学也只能通过3块板的交替实现,实用性仍然不够强,且通过折叠板时,若是不在教学的过程中,放置空间较大,不利于安全放置的同时,容易造成意外伤害。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种英语教学专用教学板,可以实现支杆的高低调节,满足不同年龄层次的教学需要,支架的下方设有万向轮,可以随意移动教学板位置,方便有效的进行教学。
本实用新型采用的技术方案为:一种英语教学专用教学板,包括板体,板体设置在一基座上,其创新点在于:所述基座包括支架和伸缩支杆,支架位于伸缩支杆下方,伸缩支杆与支架通过螺纹固定连接,且在支架的下方设有万向轮;
所述板体主体呈立方体形状,立方体四周四面设置为白板面,该板体底部与所述基座的伸缩支杆通过转轴活动连接,板体围绕转轴旋转。
进一步的,还包括有照明设备,所述照明设备设置在板体顶部,板体顶部为拼接式结构,板体顶部包括两块相同大小的板面,板面上设置有滑轮,相应的板体顶部设置有滑轨,板面与板体通过滑轨滑轮活动连接,且照明设备安装在任意一块板面上。
本实用新型的有益效果如下:
(1)本实用新型的英语教学专用教学板,基座包括支架和伸缩支杆,支架位于伸缩支杆下方,伸缩支杆与支架通过螺纹固定连接,且在支架的下方设有万向轮;可以实现支杆的高低调节,满足不同年龄层次的教学需要,支架的下方设有万向轮,可以随意移动教学板位置,方便有效的进行教学。
(2)本实用新型的英语教学专用教学板,板体主体呈立方体形状,立方体四周四面设置为白板面,该板体底部与基座的伸缩支杆通过转轴活动连接,板体围绕转轴旋转,这样的设计,可以使用的教学白板就有4块,不用担心增加教学内容的同时,教学板的使用面积不够而导致的反复擦拭,影响教学进度,且板体围绕转轴旋转的设置,可以通过旋转定位改变书写白板的位置,方便有效。
(3)本实用新型的英语教学专用教学板,还包括有照明设备,照明设备安装在任意一块板面上,可以实现在设置一个照明设备的同时,满足4个书写白板面的照明需求,节约能源,结构紧凑不累赘,帮助于学生看清楚教学板上的内容。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步详细说明。
图1为本实用新型英语教学专用教学板整体结构示意图。
具体实施方式
本实用新型涉及一种英语教学专用教学板,包括板体1,板体设置在一基座2上,如图1所示:基座2包括支架21和伸缩支杆22,支架21位于伸缩支杆22下方,伸缩支杆22与支架21通过螺纹固定连接,且在支架21的下方设有万向轮3;
具体的,如图1所示:板体1主体呈立方体形状,立方体四周四面设置为白板面,该板体1底部与所述基座2的伸缩支杆22通过转轴23活动连接,板体1围绕转轴23旋转。本实用新型的英语教学专用教学板,基座包括支架和伸缩支杆,支架位于伸缩支杆下方,伸缩支杆与支架通过螺纹固定连接,且在支架的下方设有万向轮;可以实现支杆的高低调节,满足不同年龄层次的教学需要,支架的下方设有万向轮,可以随意移动教学板位置,方便有效的进行教学。另外,板体主体呈立方体形状,立方体四周四面设置为白板面,这样的设计,可以使用的教学白板就有4块,不用担心增加教学内容的同时,教学板的使用面积不够而导致的反复擦拭,影响教学进度,且板体围绕转轴旋转的设置,可以通过旋转定位改变书写白板的位置,方便有效。
作为本实用新型的进一步优化,本实施例还包括有照明设备4,所述照明设备4设置在板体1顶部,板体1顶部为拼接式结构,板体1顶部包括两块相同大小的板面,分别为板面a11和板面b12,板面与板体1顶部接触部分上设置有滑轮,相应的板体1顶部设置有滑轨,板面与板体通过滑轨滑轮活动连接,且照明设备4安装在任意一块板面上。本实施例可以实现在设置一个照明设备的同时,满足4个书写白板面的照明需求,节约能源,结构紧凑不累赘,帮助于学生看清楚教学板上的内容。
以上所述是本实用新型的优选实施方式,不能以此来限定本实用新型之权利范围。应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换,都不脱离本实用新型的保护范围。

Claims (2)

1.一种英语教学专用教学板,包括板体,板体设置在一基座上,其特征在于:所述基座包括支架和伸缩支杆,支架位于伸缩支杆下方,伸缩支杆与支架通过螺纹固定连接,且在支架的下方设有万向轮;所述板体主体呈立方体形状,立方体四周四面设置为白板面,该板体底部与所述基座的伸缩支杆通过转轴活动连接,板体围绕转轴旋转。
2.根据权利要求1所述的英语教学专用教学板,其特征在于:还包括有照明设备,所述照明设备设置在板体顶部,板体顶部为拼接式结构,板体顶部包括两块相同大小的板面,板面上设置有滑轮,相应的板体顶部设置有滑轨,板面与板体通过滑轨滑轮活动连接,且照明设备安装在任意一块板面上。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107319803A (zh) * 2017-06-05 2017-11-07 马骏 一种教学组件
CN107878078A (zh) * 2017-12-04 2018-04-06 方正圆 一种可快速调节黑板面的教学设备

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