CN210667318U - 一种辅助强化记忆能力教育学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种辅助强化记忆能力教育学习装置，包括学习装置主体，所述学习装置主体的前端外表面设置有吸磁字母板、拼凑放置板与磁石画板，所述磁石画板位于吸磁字母板的一侧，所述拼凑放置板位于吸磁字母板的下端，所述学习装置主体的后端外表面设置有角度调节机构，所述学习装置主体的上端外表面固定安装有把手。本实用新型所述的一种辅助强化记忆能力教育学习装置，设有角度调节机构与磁石画板，能够便于对学习装置放置倾斜的角度进行调节，方便人们观看与使用，使用起来较为方便，并能便于学生在学习过程中，对英语单词进行书默写，既可以增强记忆，也可以减少纸张的浪费，有利于人们使用，带来更好的使用前景。

Description

一种辅助强化记忆能力教育学习装置

技术领域

本实用新型涉及学习设备领域，特别涉及一种辅助强化记忆能力教育学习装置。

背景技术

辅助强化记忆能力教育学习装置主要是在学生们学习英语的时候，起到辅助的作用，可以增加学生们对单词的记忆能力，可以帮助学生有效提升英语成绩，因此在强化记忆方面起着重要的作用，所以人们对教育学习装置的要求也越来越高。

现有的学习装置在使用时存在一定的弊端，首先，在使用过程中不便于对学习装置放置倾斜的角度进行调节，使用起来较为不便，具有一定的不利影响，其次，不便于学生们对单词及时进行默写，通过纸张进行默写，容易造成纸张浪费，具有一定的不利影响，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种辅助强化记忆能力教育学习装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种辅助强化记忆能力教育学习装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种辅助强化记忆能力教育学习装置，包括学习装置主体，所述学习装置主体的前端外表面设置有吸磁字母板、拼凑放置板与磁石画板，所述磁石画板位于吸磁字母板的一侧，所述拼凑放置板位于吸磁字母板的下端，所述学习装置主体的后端外表面设置有角度调节机构，所述学习装置主体的上端外表面固定安装有把手，所述吸磁字母板的前端外表面设置有拼读字母块。

拼凑放置板主要是便于单词的拼凑。

紧固轴主要是起到紧固的作用。

优选的，所述角度调节机构包括紧固轴、活动块、平板与调节杆，所述角度调节机构的前端外表面设置有活动块，所述活动块的两端外表面均设置有紧固轴，所述活动块的一侧外表面设置有平板，所述平板的上端外表面设置有调节杆。

优选的，所述磁石画板包括磁石笔、擦拭块与书写区，所述磁石画板的前端外表面设置有磁石笔、擦拭块与书写区，所述书写区位于磁石笔的一侧，所述擦拭块位于磁石笔的上端。

优选的，所述活动块的内部通过滚轴与角度调节机构的前端外表面活动连接，滚轴的材质为塑料材质，滚轴的外表面附着有环氧树脂层，所述平板的上端外表面通过滑槽与调节杆的下端外表面滑动连接。

优选的，所述磁石画板的前端外表面通过活动槽与擦拭块的后端外表面活动连接，所述磁石画板的内部设置有磁石条，所述磁石画板的前端外表面通过卡槽与磁石笔的外表面活动连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种辅助强化记忆能力教育学习装置，通过设置的角度调节机构，能够使调节杆在平板上滑动，然后使活动块内的滚轴带动角度调节机构转动，从而对学习装置主体倾斜的角度进行调节，当位置调节好后，通过紧固轴对其进行固定，方便人们使用，通过设置的磁石画板,能够通过磁石笔在书写区上对单词进行默写，可以增强学生们对单词的记忆能力，当书写区书写满后，可以滑动磁石画板前端的擦拭块，从而使磁石画板内部的磁石条吸附书写区后端的磁石粉，起到擦拭的作用，便于重复使用，可以减少纸张的浪费，有利于人们使用，整个一种辅助强化记忆能力教育学习装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种辅助强化记忆能力教育学习装置的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种辅助强化记忆能力教育学习装置的图1中角度调节机构6的结构示意图。

图3为本实用新型一种辅助强化记忆能力教育学习装置的图1中磁石画板7的结构示意图。

图中：1、学习装置主体；2、吸磁字母板；3、拼读字母块；4、把手；5、拼凑放置板；6、角度调节机构；61、紧固轴；62、活动块；63、平板；64、调节杆；7、磁石画板；71、磁石笔；72、擦拭块；73、书写区。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种辅助强化记忆能力教育学习装置，包括学习装置主体1，学习装置主体1的前端外表面设置有吸磁字母板2、拼凑放置板5与磁石画板7，磁石画板7位于吸磁字母板2的一侧，拼凑放置板5位于吸磁字母板2的下端，学习装置主体1的后端外表面设置有角度调节机构6，学习装置主体1的上端外表面固定安装有把手4，吸磁字母板2的前端外表面设置有拼读字母块3。

角度调节机构6的前端外表面设置有活动块62，活动块62的两端外表面均设置有紧固轴61，活动块62的一侧外表面设置有平板63，平板63的上端外表面设置有调节杆64，能够使调节杆64在平板63上滑动，然后使活动块62内的滚轴带动角度调节机构6转动，从而对学习装置主体1倾斜的角度进行调节，当位置调节好后，通过紧固轴61对其进行固定，方便人们使用。

磁石画板7的前端外表面设置有磁石笔71、擦拭块72与书写区73，书写区73位于磁石笔71的一侧，擦拭块72位于磁石笔71的上端，能够通过磁石笔71在书写区73上对单词进行默写，可以增强学生们对单词的记忆能力，当书写区73书写满后，可以滑动磁石画板7前端的擦拭块72，从而使磁石画板7内部的磁石条吸附书写区73后端的磁石粉，起到擦拭的作用，便于重复使用，可以减少纸张的浪费。

本实用新型工作原理及使用流程：在使用时，可以先调节角度调节机构6上调节杆64在平板63上的位置，从而改变学习装置主体1倾斜的角度，便于人们学习的进行，当人们在学习英语的时候，可以将吸磁字母板2前端的拼读字母块3拿下，在拼凑放置板5上进行拼凑，从而拼凑出听出的单词，可以增加学习的趣味性，从而起到强化记忆的作用，还可以通过磁石画板7对单词进行默写，可以增加学生对单词的记忆，还可以减少纸张的浪费，有利于人们使用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种辅助强化记忆能力教育学习装置，包括学习装置主体(1)，其特征在于：所述学习装置主体(1)的前端外表面设置有吸磁字母板(2)、拼凑放置板(5)与磁石画板(7)，所述磁石画板(7)位于吸磁字母板(2)的一侧，所述拼凑放置板(5)位于吸磁字母板(2)的下端，所述学习装置主体(1)的后端外表面设置有角度调节机构(6)，所述学习装置主体(1)的上端外表面固定安装有把手(4)，所述吸磁字母板(2)的前端外表面设置有拼读字母块(3)。

2.根据权利要求1所述的一种辅助强化记忆能力教育学习装置，其特征在于：所述角度调节机构(6)包括紧固轴(61)、活动块(62)、平板(63)与调节杆(64)，所述角度调节机构(6)的前端外表面设置有活动块(62)，所述活动块(62)的两端外表面均设置有紧固轴(61)，所述活动块(62)的一侧外表面设置有平板(63)，所述平板(63)的上端外表面设置有调节杆(64)。

3.根据权利要求1所述的一种辅助强化记忆能力教育学习装置，其特征在于：所述磁石画板(7)包括磁石笔(71)、擦拭块(72)与书写区(73)，所述磁石画板(7)的前端外表面设置有磁石笔(71)、擦拭块(72)与书写区(73)，所述书写区(73)位于磁石笔(71)的一侧，所述擦拭块(72)位于磁石笔(71)的上端。

4.根据权利要求2所述的一种辅助强化记忆能力教育学习装置，其特征在于：所述活动块(62)的内部通过滚轴与角度调节机构(6)的前端外表面活动连接，滚轴的材质为塑料材质，滚轴的外表面附着有环氧树脂层，所述平板(63)的上端外表面通过滑槽与调节杆(64)的下端外表面滑动连接。

5.根据权利要求3所述的一种辅助强化记忆能力教育学习装置，其特征在于：所述磁石画板(7)的前端外表面通过活动槽与擦拭块(72)的后端外表面活动连接，所述磁石画板(7)的内部设置有磁石条，所述磁石画板(7)的前端外表面通过卡槽与磁石笔(71)的外表面活动连接。

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