CN208433121U - 一种高中英语用教学用听写装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中英语用教学用听写装置，包括防护盖、听写面板和固定卡块，所述防护盖的内部安装有一号磁条，且一号磁条的右侧安装有照明灯，所述防护盖内部的左侧安装有书夹，所述听写面板位于听写机本体的表面，且听写面板的表面固定有显示屏，所述显示屏的右侧设置有扬声器，所述听写机本体表面的右侧固定有二号磁条，所述听写机本体的内部安装有储物盒，所述防护盖通过连接轴与听写机本体相连接，所述固定卡块位于储物盒的两侧，所述听写机本体的前方固定有把手。该高中英语用教学用听写装置，体积较小，可用于课堂，也可用于家庭学习，可调节听写面板的角度，从而更好的帮助学生听清单词以及更好的观看显示屏。

Description

一种高中英语用教学用听写装置

技术领域

本实用新型涉及高中英语教学设备技术领域，具体为一种高中英语用教学用听写装置。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。在进行英语教学时，听写是重要的一个教学方法，现有的都是采用老师口述，学生默写的传统方法，之后与课本上进行对照，比较耽误时间，且无法及时更改错误，此外，学生独自在家时，无法进行听写学习。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中英语用教学用听写装置，以解决上述背景技术中提出采用老师口述，学生默写的传统方法，之后与课本上进行对照，比较耽误时间，且无法及时更改错误，此外，学生独自在家时，无法进行听写学习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中英语用教学用听写装置，包括防护盖、听写面板和固定卡块，所述防护盖的内部安装有一号磁条，且一号磁条的右侧安装有照明灯，所述防护盖内部的左侧安装有书夹，所述听写面板位于听写机本体的表面，且听写面板的表面固定有显示屏，所述显示屏的右侧设置有扬声器，所述听写机本体表面的右侧固定有二号磁条，所述听写机本体的内部安装有储物盒，所述听写面板的下面设置有控制面板，且控制面板的下方设置有书写板，所述书写板的内部设置有电容笔，所述防护盖通过连接轴与听写机本体相连接，所述固定卡块位于储物盒的两侧，所述听写机本体的前方固定有把手。

优选的，所述听写机本体的内部的上方设置有限位槽，且听写机本体的内部的下方设置有固定滑轨。

优选的，所述限位槽为连续的锯齿状结构，固定滑轨为“L”型结构，且固定滑轨关于听写机本体的中心线对称设置有2个。

优选的，所述听写面板为旋转结构，且听写面板的内部设置有放置槽，放置槽内部安装有支撑杆。

优选的，所述支撑杆为旋转结构，且支撑杆的长度和宽度分别小于放置槽的长度和宽度。

优选的，所述固定卡块为关于储物盒的中心线对称设置有2个，且固定卡块与固定滑轨为可拆卸结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中英语用教学用听写装置，体积较小，便于携带，可用于课堂进行单词拼写，也可在学生独自在家时进行单词拼写学习，听写面板为可旋转的设置，只需将支撑杆放置于合适的限位槽中，便可调节听写面板的角度，从而更好的帮助学生进行听清单词以及更好的观看显示屏，储物盒中可放入学习用具，书夹便于夹住试卷或笔记本，照明灯在光线黑暗时增加光照，一号磁条和二号磁条便于进行开合，把手的设计使得整体装置便于携带，增加其实用性。

附图说明

图1为本实用新型俯视结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型听写面板俯视结构示意图。

图中：1、防护盖，2、一号磁条，3、照明灯，4、书夹，5、听写机本体，51、限位槽，52、固定滑轨，6、听写面板，61、放置槽，62、支撑杆，7、显示屏，8、扬声器，9、二号磁条，10、储物盒，11、控制面板，12、电容笔，13、书写板，14、连接轴，15、固定卡块，16、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种高中英语用教学用听写装置，包括防护盖1、一号磁条2、照明灯3、书夹4、听写机本体5、限位槽51、固定滑轨52、听写面板6、放置槽61、支撑杆62、显示屏7、扬声器8、二号磁条9、储物盒10、控制面板11、电容笔12、书写板13、连接轴14、固定卡块15和把手16，防护盖1的内部安装有一号磁条2，且一号磁条2的右侧安装有照明灯3，防护盖1内部的左侧安装有书夹4，听写面板6位于听写机本体5的表面，听写机本体5的内部的上方设置有限位槽51，且听写机本体5的内部的下方设置有固定滑轨52，便于储物盒10进行抽取，限位槽51为连续的锯齿状结构，固定滑轨52为“L”型结构，且固定滑轨52关于听写机本体5的中心线对称设置有2个，设计合理，听写面板6的表面固定有显示屏7，听写面板6为旋转结构，且听写面板6的内部设置有放置槽61，放置槽61内部安装有支撑杆62，这样的设计使得听写面板6被旋转撑起，支撑杆62为旋转结构，且支撑杆62的长度和宽度分别小于放置槽61的长度和宽度，支撑杆62被收纳于放置槽61的内部，显示屏7的右侧设置有扬声器8，听写机本体5表面的右侧固定有二号磁条9，听写机本体5的内部安装有储物盒10，听写面板6的下面设置有控制面板11，且控制面板11的下方设置有书写板13，书写板13的内部设置有电容笔12，防护盖1通过连接轴14与听写机本体5相连接，固定卡块15位于储物盒10的两侧，固定卡块15为关于储物盒10的中心线对称设置有2个，且固定卡块15与固定滑轨52为可拆卸结构，便于储物盒10进行滑动，听写机本体5的前方固定有把手16。

工作原理：在使用该高中英语用教学用听写装置时，扬声器8将单词读出来之后，学生利用电容笔12在书写板13上进行书写，之后显示屏7显示出正确的单词，可以帮助学生进行及时的记忆，利用控制面板11可对显示屏7进行操作，由于听写面板6为旋转结构，所以可对听写面板6进行不同角度的调节，便于学生进行更好的听写以及观看显示屏7，在对听写面板6进行角度的调节时，只需将听写面板6拿起，之后将支撑杆62从放置槽61中取出，将支撑杆62插在合适的限位槽51中，直至听写面板6的角度合适，当抽动储物盒10时，固定卡块15在固定滑轨52中滑动，储物盒10可放入单词卡片或者学习用具等，书夹4可夹住试卷或笔记本，当学生在光线不足时进行单词拼写学习时，将照明灯3打开，补充光源，一号磁条2和二号磁条9的设计使防护盖1和听写机本体5便于开合，把手16便于携带该装置，以上设计增加了整体的实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种高中英语用教学用听写装置，包括防护盖（1）、听写面板（6）和固定卡块（15），其特征在于：所述防护盖（1）的内部安装有一号磁条（2），且一号磁条（2）的右侧安装有照明灯（3），所述防护盖（1）内部的左侧安装有书夹（4），所述听写面板（6）位于听写机本体（5）的表面，且听写面板（6）的表面固定有显示屏（7），所述显示屏（7）的右侧设置有扬声器（8），所述听写机本体（5）表面的右侧固定有二号磁条（9），所述听写机本体（5）的内部安装有储物盒（10），所述听写面板（6）的下面设置有控制面板（11），且控制面板（11）的下方设置有书写板（13），所述书写板（13）的内部设置有电容笔（12），所述防护盖（1）通过连接轴（14）与听写机本体（5）相连接，所述固定卡块（15）位于储物盒（10）的两侧，所述听写机本体（5）的前方固定有把手（16）。

2.根据权利要求1所述的一种高中英语用教学用听写装置，其特征在于：所述听写机本体（5）的内部的上方设置有限位槽（51），且听写机本体（5）的内部的下方设置有固定滑轨（52）。

3.根据权利要求2所述的一种高中英语用教学用听写装置，其特征在于：所述限位槽（51）为连续的锯齿状结构，固定滑轨（52）为“L”型结构，且固定滑轨（52）关于听写机本体（5）的中心线对称设置有2个。

4.根据权利要求1所述的一种高中英语用教学用听写装置，其特征在于：所述听写面板（6）为旋转结构，且听写面板（6）的内部设置有放置槽（61），放置槽（61）内部安装有支撑杆（62）。

5.根据权利要求4所述的一种高中英语用教学用听写装置，其特征在于：所述支撑杆（62）为旋转结构，且支撑杆（62）的长度和宽度分别小于放置槽（61）的长度和宽度。

6.根据权利要求2所述的一种高中英语用教学用听写装置，其特征在于：所述固定卡块（15）为关于储物盒（10）的中心线对称设置有2个，且固定卡块（15）与固定滑轨（52）为可拆卸结构。